至急です！答えお願いします💦

□(1) 彼女は私の大好きな歌手です。 She is my favorite (ア singer writer). ViboM □ (2) その曲がり角に大きな病院があります。 There is a big (ア hospital イ ウ park) at the corner. □ (3) 私は彼の名前を覚えています。 di bas Ⅰ(ア forget name. We the library by bike. teacher ( concre yaberunt I imagine ウ remember) his mort I duorfiiw abined □(4) 私たちは長い休暇を楽しみました。 popular songs with EB on We enjoyed a (7 (アfari イ long ウ short ) vacation. Detirà bas edidengarg odasvai TEST □(5) 私たちはいつも自転車で図書館に行きます。 toob 入 always イ never sometimes ) go to museum ce □ (9) トムはフランス語を話しますか。 □(6) 彼は地図なしでそこに行きました。 He went there (アinイ on ウ without) a map. □(10) その時、雨が降り始めました。 Then it (ア begin 1日 isml □(7) これはあなたのカメラですか。 smoil ym ob qu ( (ア Be イ Is ウ Are) this your camera? MERCE LasigendtawuJBOT mod noitate ,foodos 8 □ (8) あなたはいつ, このかばんを買いましたか。 abo0 (ア How イ When ウ Why) did you buy this bag? Does Tom ア speak イ speaks French? viencilsibly en speaking) PANOO TOOO SI ウ begun) to rain. xbegan bikella ban □(11) 私はそのパーティーに招待されました。 I was (ア invite イ invited ウ inviting) to the party. ) vo ob omis adW: A (20 Spainiom □(12) ドアのそばに立っている少女はエミリーです。 The girl (ア stand イ stood ウ standing) by the door is Emily. OVAR

この問題の(2)と(3)についてです。 be動詞が含まれる文(2)とbe動詞が含まれない文(3)は形容詞の形が違うのですが、やっぱりこれはbe動詞があるかないかの違いですか？

3 下線部 補充 (1) 君が僕たちと一緒に来ることができればいいのに。 with us: 私はピアノ発表会でうまく演奏できなかった。 もっと一生懸命に練習していたらなあ I wish you could come (2) I couldn't perform well at the piano recital. I wish had/procticed harder (3) 祖父が階段で転んで、脚を骨折した。 祖父はもっと注意していればよかったのにコ had My grandfather fell down the stairs and broke his leg. I wish he been careful... 65² more どちらと異なる願望なのかを区別しよう。 (1) 「~できればなあ」 には助動詞 can

3番の問題で、この問題で〝英語を話す〟のは｢私｣ですか?｢英語を話す友達｣ではないですよね?

X O 例題 次の英文の赤字の単語の夜 (1) The gap between ideal and reality has created pain. *ideal pain 苦しみ (2) He is the first person to study viruses. * virus ウイルス (3) I have no friends to talk to in English. (4) The student has the ability to get better grades. *grade * betwee ります。 Vは入ら を修飾 名詞の す。 和 2

そろそろ〜する時間だ、の表現って it is about time S V ですよね?なぜ65ではhighになっているのですか？

の ダム なが 克服 雪が 問 に P 064 超定番 065 000 1年間旅が [1/ had / wish/1/enough money] to travel for a year. もうそろそろ新しい靴を買わないといけない。 It is [a / bought/ high/1/ of / pair/ that / time] new shoes. 066 あなたの援助がなかったら、 彼は失敗していたでしょう。 000 4 (九州国際 [ wish I had enough I wish を使った 「妄想」 vish s 過去形 「今~なら う現在の仮定は、 過去 う。 65 It is [high tim ｢~する時間だ」 It is times 過去 り前に high がつい that は省略さ (関西学院大 066 [Had i

6番って複数形のはずなのになぜ単数なのですか？(T ^ T)

戦争などで 「死ぬ」という場合は be killed うことが多い。 2-1~E12-5 冠詞が a/an から the に変化することに気をつけよ う。 4 アリグザンダア ベル インヴェンティド Alexander Bell invented 発明した the telephone. 5 73 SE 11 切な語を入れてそれぞれの英文を完成させよう。( 3 Young people reac ato teaches English. comic books. dy 66 リーオナードゥ ダヴィンチィ Leonardo da Vinci モウナ リーザ painted the Mona Lisa. The cat (is )( loved 2 English (is )( taught Comic books (are ) ( read 3. 答えは別冊解答 ) by Yuki's family. ) by Mr. Sato. シェイクスピア [ Shakespeare w ロウミオウ デュ "Romeo and ) by young people. M A The telephone ( was ) ( invented) by Alexander Bell. The Mona Lisa ( was )( paruted ) by Leonardo da Vinci. 6 "Romeo and Juliet" (were ) ( written ) by Shakespeare. was 2 1と2は疑問文に、3と4は否定文に書き換えて、書き換えた文を日本語に直 1. This song is sung by many people.

赤線の部分でなぜmost が後に来ているのでしょうか？

1. If you have time, I have something I'd like to discuss with you. merosin 2. The building whose roof is painted blue is our school. [which ] (H 3. I've finally found someone I can share my feelings with.\nigsd) bybl 4. What disappointed me most was that we had to move out of the apartmen \ 5. Let's talk about what is called "global warming.” Gibi Anim Anim voy 'nobe

この写真を見て暗記したいのですが間違っている点、また追加で覚えておいた方がいいものがあれば書き込んで欲しいです！よろしくお願いします！！

d C [00] Iceland <リアス海岸 「三角江」 United Kingdom ○ Norway Ospain South Atlantic Ocean France Germany Algeria Italy Poland Finland Mali Niger Nigeria den Libya Egypt Chad Ukraine Angola Namibia DR Congo Turkey Sudan South Africa Botswana Iraq Saudi Arabia Ethiopia Kenya Tanzania Iran Madagascar Kazakhstan Afghanistan Pakistan India Russia Indian Ocean Mongolia China Thailand Couth Korea Indonesia Japan Papua New Guinea Australia New Zealand North Pacific Ocean South Pacific Ocean 0 Canada United States Mexico Venezuela Colombia Peru Brazil Bolivia Chile Argenti Greenland North Atlantic Ocean

この日本語訳合っていますか？

問題 次の英文を読んで、 あとの問いに答えなさい。 A world-famous structure stands in Barcelona, Spain. It has been under construction for more than a century since 1882. It is an odd-shaped church named the Sagrada Familia. Funded only by donations from church members and admission fees, it has taken many years to construct. The architect who designed the church is Antonio Gaudi (1852-1926). He took over the head architect's position in 1883, when he was just 31 and almost unknown. Gaudi did not stick to the original plans. Instead, he changed the design drastically. Without Gaudi, the Sagrada Familia would be ( 2 ) different from what it is today. Gaudi was born into a craftsman's family in Catalonia, Spain. When he was a child, he had poor health and was not able to play outside. Instead of running around with his friends, he had to sit still and alone. He spent most of his childhood observing the nature around him such as plants, flowers, and insects, with his keen eye and strong curiosity. This experience had a great influence on his art. (1) 下線部①を日本語にしなさい。 彼が3歳でほとんど知らされていなかったときにアーティストのポジションをとった。

3なのですが、whatはなぜ間違いになるのですか？

1 内から適切な語句を選びましょう。 (1) That's (which / what) you said yesterday. (2) Are animals (who / that) are in zoos happy? (3) There are three employees (that/whom ) will receive an award. (4) The apartment house, (which / whose) bathrooms are shared by the residents. repaired next month. what he was (5) He is not (that/ what ) he was. (6) Who was the person (to who /to whom ) you spoke yesterday? 3 日本 (1) 私が欲し The camera 過去の彼 is (2) I looked up which I wanted to know in the encyclopedia. I looked h (2) 私は昨日、友人と I met a friend o (3) 始まりがあると Whatever (4) 彼女はいわに She is (5) その木は変 The tree, again ne (7)/Today I didn't see the boy and his dog (which /that) run in the park every day. that (8) This is the pen (with which/with that) the novelist wrote his novels. (9) He said that he could speak English) ( that / which ) was a lie. (10) If (wh whoever / anyone ) is having difficulty hearing me, let me know. 2 例にならって下線部の誤りを訂正し、文全体を書き直しましょう。 (151) My father always keep my promise. → My father always keeps his promise. (1) Iwant to ask for the opinion of someone which is familiar with the law. kamiliar with the lan of someone who want to ask for the opinion. what I wanted to know in the encyclopedia 4 日本語の (1) 京都 Kyo (2) 15 N up (3) The report mentions something what is important to our lives. The report mentions something that ever is important to our lives (4) This is the picture which Allen is proud. This is the of hoch Allen is picture proud (5) I learned the procedure from him, who was a mistake. (I learned the procedure from him), which was a mistake (3) (6) He, which father is the president of the company, got promoted. He, whoes father is the president of the company, got promoted (7) Whoever win first prize in the contest, it matters little to me. wins Whoever work dirst prize in the contest, it matters little to (8) Which is more, they revealed an unexpected finding. What is more, they revealed an what is more this whoever i 66 unexpected finding unexp

(１)の答えが５末端がA 3末端がT なのですが、なぜですか？ 教えてください！

入れて電圧をかけると陽極の方向へ移動する。 (2) 塩基対数の ( ② 多い・少ない) DNA 断片ほど速く移動するの で、調べたい DNA 断片の塩基対数は, 塩基対数があらか じめわかっているDNA マーカーの移動距離をもとに推定 できる。 図2のような結果が得られたとすると、調べたい DNA 断片の塩基対数は約 ( ③ ) bp (base pair, 塩基対) と推定できる。 図2 ①[ ②[ [STANKE ]2[AMD ] 3[ 調べたい」 DNA DNA マーカー DNA の 分子量大 DNA の 分子量小 ウェルの位置 電気泳動の向き 700 1000 148塩基配列の解析 ある遺伝子の塩基配列を解析するた めに, A, T, G, Cとラベルしたチューブを用意し, それぞれに, ある遺伝子のDNA 断片を含むプラスミド, 塩基配列解読用の プライマー 4種類のヌクレオチド (A, T, G, C), DNAポリメ ラーゼを入れた。 さらに, A, T, G, Cのチューブには, それぞ れ A, T, G, C で DNA 合成が停止する特殊なヌクレオチドを加 え, DNA の合成を行った。 例えば,Aのチューブでは DNA合 成過程でAの特殊なヌクレオチドがDNA に取りこまれると そこでDNA合成反応が停止するので, 合成された DNAの末 端の塩基配列はAであることがわかる。 特殊なヌクレオチド はさまざまな場所で取りこまれるため,多様な長さの DNA 断 片が合成されることになる。 反応終了後に,それぞれのチューブの反応液を電気泳動にかけ,合 成されたさまざまな長さの DNA 断片(図中の太線はDNA 断片の位置を示す) を分離した。 1009 500 400 300 200 100| 50 A T G C J