画像の英文は、どういう意味ですか？ 青で下線を引いた分です！

.Wheniwas| G |a comedy last weekend, 1 learned an jnterestng expression、 Here's the story AHittle boy and his parents are 2) lunch in arestaurant.The lite boy asks, “Can _order allthe dishes on the menu?" "Sure、when pigs fly" his father answers. What does the boy order all the dishes? | ③ | Hecan neverorderallthe dishes thei fy "When pigs Ily" means something impossible. Is interestingl drama ドラマ eXpression 表現 comedy コメディー order一 を注文する ment

大学の過去問ですが答えしかないため解説お願いします 答えは上から 312324です

5 (解答番号| 17 第4 問 各問の下線前から誤りを含むものを選び、 番号をマークしなさい。 LT 間17 is true that tennisjs ople like 。 り @ @ 回| eyery Friday night . @ @ @ 園 such a interesting game that pet 癌78 gones used to playjng blues and jazz withhisband 周19 The students whohave finishing theirtasks may takearest. @ @ @ @ 国 韻20 Doyou thinkthat thetruckis enough wide tohold this bg sofa? @ @ @ @ 図 癌21 Therewere muchpooks onthe table intheroom. @ @ @ 回 図 癌22 人A色mous artist fmished his ginal logo design、but he ne @⑥ @

下の方に書いてある「動詞の過去完了形」ってのはどう言うことですか？

グに行けるのに。」 9なことを言っていれは仮 のに単なる過去のことを le was, It wasのように たら)のような場合には ーーーーーーーー askss、 NLでSS。 ] でわすが visit her. もし役女の住所を知っていた ら5 彼女を訪ねられるのになあ。 (笑際には、 彼女の住所を知らないので訪ねるこ とが 人仮定法過去完了「も (9 Tisht) have 過去分詞形 仮定法で過去完了了形 できない。) つたなら, だつただろうに」 "『二S 動調の過去完了形」S + would,coulg, を使っだ場合は 過去の事実と矛盾する事柄を表す。 ザIhad had free tme, Tooxrfd naoe 9りoe out. (実際には, 暇がなかっ たので出かけることができ なかった。) ッ coxrfd naoe uisireg her. もし彼女の住所を知っていたら, 彼女を訪ねられたのになあ。 (実際には 彼女の住所を知らなかったので訪ねるこ とができなかった。) @ ii 節と主節で. 表す時が異なる場合 「もし (あの時) てだったなら, (今) …だろうに」…f: 完了形 S (would. could, might) 動詞の原形 立節は過去のことを言っているので仮定法過去完了了, 主人節は今のこと を言っているの] Togd goze to bed then,1zzigかrf be fine now. もしあの時寝ていたら. 今元気にをっているかもしれないのに。 (突際には. 親ていなかったので今は元気でない。) もし暇があったら, 出かけたのになあ。 がザIhad known her address [<ゴルる 日本語を参考にして, ( ) 内に適語を入 しも しクロ2攻222 rr( wejでで) Frid 2.もし私があなただった:

この記事をみて読み取れることはどんな事か書いてください！！ よろしくお願いします

[上] NGco TE NGBVNIS※ お" 守BNSきBU et 4ESRCRGO ・ごまつRSっJ箇RE ER Pt 営ams間軍 交SKs JJRoieG FOOS くさ きりcppY RMOっじじ臣守じの でうつR寺wi 堂anegS吉Bb ( イ. =コ串 】 PE 還に2 紀 3締る 主 おけで Won 台生3本 SS USっ雪RRnalh" "舞 きNSビ 1 8肖 きuBcrcSG半w攻敵っ 人 も過 US eS wuRe 習 党っ全5二ョお 互 #やじじょSPつ せSUJP半G記や 8 9きき つじ3Wby W さっ SN らき e 肖 PR上PDも ょ交 d 上 でSUMoebR 8 ミ 提 Ao映w 坦貞 に に uscr 双uen -s 語計時 nobS 8 5> さき" NSJ者 su名 bps @S eePh* る SN 営awte 敵evo 9 8 3S区WnteSbつっ* 内 We き 明品6諸てP" さズ 吉朗た区時pnRsno イラスト SS GON填ゃ当っ KNSR・CENAURoi記 PGW はVpctu計9 wa0議RS= = RBeekw 店MD尽党V FE っ Ru og で 伸和RS < etr gcっRB iP7 ーooコ8 ORTN \sヌッ is S半村 さ ] 計 5 2 る8ER天PEW給層全 3 いす も 導き っちゃ紹: 団お 避二 1 もこく SS吉本じき ま wmSDっ 員 Nr' NSHSま人 吉E 1 催RS っ io E恒 MEoup "人 の 計DkyS・ 人ネきp | 生 2 HH Sa SR&K6lepぐ き鏡- | Na seEEreGローQOo共・ り <wEeus-Ro | oc 還 CocaSueaoo | So cl Py - SeeH0sr no 咽 8 [届きっ」 pvg・ ョ とと 丘 ONPS半= Py SGST SS 計っBb" 符ちゃっ SO守っ っ

ピンクの部分の並び替えがわかりません

次の英文を読み p.14 の問いに答えなざい。(50 ) ndying a foreign language is in 8ome people think le the best time to begin 隊」 ir /ie /it/ 1earn / to childhood and that/theyoungsr you are the (another amテーーー 3 08886 tomursue languaee st Janguage. While itjis true.that an early start 谷idreninlangnageclaeerooms coverlonger periodsoftime,thereislittle evidence 講和人eS二お3EE生NNN1HIGUeYoOm mnton ( 2a ): better memories, more_efficient ways of organizing information、lon attention spans, better study habits, and greater abihity to jandle complex mental ecessary for their educaton most formal languaee tasks. ( 2b ):they see learning a foreign language 88 mi or career,( 2c ),twofactors that receive great attention in 10 classrooms. Adults usually want to learn a foreign language in a Ne children、who candevote manyyearstolanguageunastery。 Also,adults havecomplex communication needs (3)( abiity / wewwm / extend / mere / that/ the) to carry on simple conversations Adu】ts need to be able to argue, persuade、express COncern。 Object、explain、and present information about complex matters that *pertain to their life, interests、 work, hey often deny 15 or education. (④)Because most adults do not like to appear. themselves opportunities to practice for fear of making Wi or of not getting their message across. In addition, adults have more trouble than childyen in making new friends who speak the foreign 1anguage. to support the notion of children's superiority 20 One example usually given 1anguage learners is their ability to pick up an authentic accent. Itis usually observed pi t好at children of immigrants learn to speak the language of ther adopted country

下線部の積分出来る方すごいと思います！ 積分計算が得意な方は是非挑戦して下さい！

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分かる部分だけでも良いので… 教えてもらえると嬉しいです！！ お願いします！！困ってます😫😫

[4 | 次の英文を読み。 以下の設問に答えよ。 (配点 60点) Oysters are the jarest creatures tbat have been shown to “hear" the worid around them. New researCh suggests that hearing might be commonplace 回 "mollusks an other simple marine creatures, so the impact of noise pollution from Ships and exploration might be far greater than Currently assumed. Jean-Charles Massabuau at the University of Bordeaux in France and his colleagues placed 32 Pacimc oysters in tanks and exposed them to a range Cf sounds of varying loudness with frequencies between 10 snd 20.000 hertz. Rers tend to dlose their valves when stressed or threatened, so they were with Ceeropcters to frack wielher they opened or dpeed ま

全訳お願いします！

人 American man went to a *developing country to enjoy his vacaton. One day he *had a chance to visit a school jn the mountains. The *principal said, “70% of the people in this country Children want to study and their parents know 中here are not Xenough desks, chaira and books herey camtt read or write. ”education is important。 But When the man saw the jibrary。he was Srprised because there were no books there.。 Then the principal took some books from a *safe。 These are al the books we have. They were given by people who came to the school a long time ago、 nt Students cant *touch them because they are very important to the school” Hs words *shocked man。 he principal said that any books could help the children and asked him to send them. A few months 中any books。 He was happy to see that the students were enjoying the books。 上ep fho edueation in developing counties。 He has done many uhnge for HHe saye that education for children can ie *change the world。

底辺が5-xにならないのは何故ですか？

ー 1の0x や 19 トミ 2 次開数と男形 9 UTF ss分 右の図の長方形 A 1 0 邊秒1em の速きで、避上 ンス 記訂wsrasks ・N hmwc mcあると 点Pがを出発してから>秒 で 陸 後のへAP レーデ とする。点が人を出玩してからoこの い は Ra の軸係をグランに裕しなまい。 8 R ここ ーが辺 BC 上にあるとき NAp=1x=ztem 1=9(秒間)ウの変域Saxs9 y_ Pr XADXAB

傍線部1「科学的方法」とあるが、それは具体的にいうとどのような方法か。本文中の表現を用いて40字以内で答えよ。 という問題で、 主観を除外するという方法によって万人に共有されるはずの方法 と解答しました。 「客観化の原理」=主観の除外 「理解可能性の原理」=万人に共有 とい... 続きを読む

84 居還ue N坪 旨 包 還 本 SG所笛据ぐし 己G皿ロ地N6" 、ヽる 日 8衣款応 二6半時補記eee 孝太 トキト年衝補でや のの ① 、 軒Sロ。 思コヘネ坪SnmAN二"円盾屋問寺村ueお人G臣湊般を 辻CR SR天つて誠\G人SG印性US志夜中志記正つしろ” でAUp W Q6ン6しめ琶G究上翌尺め坦心人S舞或GPSO ソ/ 諸玩きズべ要務束 RI G翌民代やしろ5 ON %庄忘8尽ででjpGし8マン 翌尺S脱人るO丸= 0 新 症記穴てで心症記喜相束9 0 GSyG? @皇了3示細%9 | 紅0和やじつ9O お" 台環や性豆おお 6 つ公つ2 一交事 で四選央泊めmAeSS全の8華幸6弦圭喜半公。 事烈可G概翌り じ四ぐ十ど牙宇SS 民生GU編杏紅豆26 返密も其斉 | くざつい中yo ごとめ中9和J介名G知で 5 りり条%邊/ 肝思0 へS和お29計 コ 列交普3 束ho抑きり表辻JG還庄ぬ思人のSe家臣97 赦つて均Qり悪玩つり てで つ眉等 名烈疲8返る避守実押Xぬ規59たしつが6 Os 半麹溝人悪家 S和1ぎり詞ぶXeJJJSO届5 宗家箇 (相き) 返品 (NE TYT全吉刀つポおり0全< 恋御半如mmG短所2ND RSO ⑳ 逢還馬%しSO Nm ューjトでへ呈一387 等べでS記着NmやSSだ