なぜこの答えが5になるんですか？自分は同じ長さの糸で800gだから4N 4Nだと思ってました。

図は,800gの球に、 同じ長さの2本の軽い糸A, Bをつけ, 大 井につるしたようすを模式的に表したものである。また,矢印は, 方眼1目もりを1Nとして, 球にはたらく重力を表したものであ 糸B. (1) 糸A. Bが球を引く力を, それぞれ図に書き入れなさい。 ただし 点Pをそれぞれの力の作用点とする。 る。ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (1),(2)の問いに答えなさい。 〈佐賀県〉 ・点P 800gの球 重力 チャレンジしてみよう! (2)糸A,Bが球を引く力はそれぞれ何Nか, 整数で書きなさい。 A [ N]B[ N]

2024本試験-5 イウについてなのですが、確かに問題文の初めで比は与えられているのですが、それをそのまま使っても良いのですか？ 別の線だから、比は同じでも元の長さは違うからとか考えなくてもいいのですか？ 2枚目以降の写真は別の問題なのですが、この時、比をそのまま使っては... 続きを読む

第3問~第5問は、いずれか2問を選択し、解答しなさい。 28・15 200表示さ 第5問 (選択問題(配点 20 図1のように, 平面上に5点A, B, C. D, E があり, 線分AC, CE, EB, ED. DAによって、星形の図形ができるときを考える。 線分ACとBEの交際 P.ACとBD の交点をQ, BD と CEの交点をR, BE の交点をT とする。 CEの交点をDとCEの文 A11 E 10 ここでは B R × 図 1 TAT (1) AQD 直線 CE に着目すると 2024年度 本試験 数学Ⅰ・数学A 29 =SEとな AP 22/13 ANE E SET QR DS =1 Q RD SA CQ 3 AD と R が成り立つのでの水 (1) と表示され 同じものを選んでもよい QR: RD イ: 3 ** DA JE R となる。 また, △AQD と直線BE に着目すると #00 0801 =82 00 DAT QB: BD D エ : オリ ① 100 DA となる。 したがって編 BQ QR RD = エ : イ となることがわかる。 ア の解答群 AP:PQ:QC=2:3:3, AT : TS: SD = 1:1:3 AC ① AP ②AQ (3 CP を満たす星形の図形を考える。 以下の問題において比を解答する場合は, 最も簡単な整数の比で答えよ。 (数学Ⅰ・数学A第5問は次ページに続く。) 問3A学1年) 土 X DX .0 e ④PQ (数学Ⅰ・数学A 第5問は次ページに続く

この文章の➍なんですが、 if the other personがどうして他の人ではなく前の文に出てきている話しかけた人になるんですか?

2 How to Make Friends When you're getting started at a new school or in some oth it's sometimes hard to make friends. It's normal to be g people feel they could not possibly start a relationship with anyone and as is often the case with people put into new situations. Sometime environment same shyness chance and 5 would rather be alone than try to make new friends. But the are that most of the people around you feel the same waiting for someone else to act on their wish to communicate someone new. to yours. og adt no are with 友達 達こ ● When you're in a situation with new people, the first step is to look 10 around at them. Then pick out someone who has a style that is similar It could be their hair, clothing, bag, or shoes. 29100 ni Once you've singled out a potential new friend, it's important to club, you have know what to talk about. If you're in the same school or common topics. If not, you can say something nice about the person, or 5 ask what they like and see what you have in common with them. Don't 犯 be afraid to simply introduce yourself to someone nearby. You may not see them as a possible friend at first glance, but talking to them may you. surprise you. 4 If the other person doesn't become your friend, it's OK. Don't give up! If you are anxious to make a friend, it may not happen right away. There's no need to make haste. A deep breath should put you at ease. Then you can find someone new and start again. turn to に頼るの方へ向 for the financial support He 食は金銭的支援を私に

次の問題は証明できているのでしょうか？ダメなとこがあったら教えてください！🙇‍♂️

+ 367 四面体 OABCにおいて, OA, AB, BC, OC, OB, AC の中点をそれぞれP,Q, R, S, T, U とすると, PR, QS, TU は1点で交わることを示せ。 A x Q P+r 2 3 S ○() A(e) B(b) ca) PP)()R(P) S(3)TJU()とおく C R p'. otas p'a atb F = b²?? n 2 . os.Too中点 2 1 2 PR. QS. TOPLE EXIT JYG) Z ka + 2 そ o' + ab + c 4 とおく = '+5' 2 当 I'ta' 2 2+ J'EC' 2 4 = 10768+) = 540 #7 2 a よって死したがって償で交わる。 4

1番最後のグラフを選ぶ問題が分かりません。 なんで1で区切ってるのかよくわからないです。。 お願いします🙇🏻‍♀️

第3問 (必答問題)(配点 22) a を実数とし,f(x)= -23- = イ 1)-(1)(2) ==(a+1)x2+ (2a+1)x とおく。 f(x) の導関数は 第1回 数学Ⅱ・B・C ク の方向である。 お,x軸とy軸は省略しているが,x軸は右方向, y軸は上方向がそれぞれ正 については,最も適当なものを,次の0~⑤のうちから一つ選べ。 な である。 (1) α = 1 とする。 曲線y=f(x) 上の点 (2, f (2)) における接線の方程式は y = + オ x+ である。 オ 9(x) = 1 x + カ とする。 f(x) = g(x) を満たす実数の値は ① = g(x) y= g(x) ② y= g(x) y=f(x) | y=f(x) | y=f(x) ④ y=g(x) y=g(x) y= g(x) キ 1個であることに注意すると, y=f(x)のグラフとy=g(z) のグラフの 概形はクであることがわかる。 y=f(x)\ 01102 また, 曲線y=f(x), 直線y = g(x),およびy軸で囲まれた図形の面積は である。 数学II, 数学 B 数学C第3問は次ページに続く。) y=f(xc) y=f(x)\ (数学II, 数学 B 数学 C 第3問は次ページに続く。)

マーカーのところが分かりません。 サシスセソタのところです。 どうしてこの式になるのか分かりません。

第1問 (必答問題)(配点 15) S 次の問題について考えよう。 問題 0≦02において 4V2sin0cos0 = (vs + 1) sin0 + (v3-1) cose e=(vs+1)sime+(V3-1) を満たすの値を求めよ。 (1) 太郎さんと花子さんは,この問題に取り組んでいる。 太郎: ①の左辺に 0 は二つあるけど,これらは一つにまとめられるね。 花子: それなら, ①の右辺にある0も一つにまとめたいね。 (i) ①の左辺は ア イ sin と表すことができる。 ウ ウ の解答群 02 ① (-0) 4 20 ② 0 ⑤(-20) (数学, 数学 B, 数学 C 第1問は次ページに続く。) 31 (宝)

写真1枚目のwould（willの過去形？？？）と写真2枚目のwould（過去の習慣）と、（推量）の見分け方ってありますか？？ ニュアンス読み取るの、むずかしすぎます、、

Since I had no children of my own, / my experience of parenting (接続詞) 「~なので」 (動名詞) parent 「親となる」 私は自分自身の子どもがいなかったので was limited to my husband's four 親となることについての私の経験は /and often I felt sad be limited to ~ 「〜に限定されている」 children の省略 私の夫の4人の子どもたち)に限られていた そして頻繁に私は悲しく感じた because I would never know the special bond 結びつき」 なぜなら特別な絆を知ることは決してないだろうから 〈文構造〉 that exists between a parent and a child (関代) 親と子の間に存在する

数Aの分散です。分散の式の意味がわかりません💦

7,10個のデータがあり、そのうち6個の平均は4、 分散は10であり、残りの4個 のデータの平均は9、 分散は5である。このとき、全体の平均値と分散を求めよ。 データを 6個の平均 …とする 1/2(xitmita)=4 4個の平均 (スネ…+1)=9 1 - 17.+x10:36-② 全体の平均(①②より) To (X + + x + xy + - X₁0).' 1/12(2436) 1/160 = 6個の分散 3点×2=6点 //()4=1.0 ++):26 tm156-0 4個の分 ( 22 1 = 925 3441 全体の分散(より) 16 (156+344) - 6 : 50-36 6.平均値 6. 2 14 分散 1.4 1

空所補充の問題です。 四角Aにmoreかhigherを入れる問題です。 答えはmoreで、解説にはissuesは可算名詞で複数形であるからhigherは不可とあったのですがなぜhigherはだめなのでしょうか。

These days, there's a flood of media information about the effect playing sports has on youth: ) A survey of over 11,000 Americans between 9 and 13 revealed a significant distinction. Parents and guardians indicated that the youngsters engaged in team sports tended to display lower levels of anxiety and depression, less trouble paying attention, and fewer social problems than peers who didn't engage in sports. In contrast, the athletes involved (A) In in individual sports showed a reversed pattern, suffering health issues than the nonparticipants. mental-

2枚目の解答で赤線を引いてあるところがなんでそう言えるのか教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

数学Ⅱ. 数学 B 数学 C 第3問 (必答問題 (配点 22 ) [1] pを実数とし,f(x)=-3g+p とおく。 y=f(x)のグラフをCとする 3 (1) f'(x)=7ー1 この方程式は イであり,C上の点(a, f (a)) における接線 23 y= イ ウ +p 数学II. 数学 B 数学 C ク については,最も適当なものを,次の①~⑤のうちから一つ 選べ。 ① である。 f(x)-azzatp y= (2)Cの接線で点 (1.1) を通るものを考える。f(a)=302-3 y-ff(a)=30-3(x-a) (i) ①が点 (1,1) を通るとき ng = (30-3)-3030 ③ 5 オ a- カ a² + キ =p 3 が成り立つ。 -30'+3ata-zatp -20+ +P 9(x) = オ ラフの概形はク (30 キ とすると,y=g(x) のグ である。 (数学Ⅱ, 数学 B, 数学 C 第3問は次ページに続く。) 1=30-3-200p 2033+4=P 2-3+4 14 34 2-3+4 20-30+4=p 9602-60 60(0-1)=0 a=0.1 2 (0.4)(1,3) ② (ii)Cの接線で点 (1, 1) を通る接線の本数をnとする。 次の①~⑤のう ち、正しいものはケ と コ である。 の解答群 解答の順序は問わない。) ケ ⑩ n=1 ならばp<0 ① p<0 ならばn=1 ②④ n=2ならばp<0 ③ p<0ならばn=2 n=3ならばp>0 ⑤ p>0ならばn=3 (数学 II. 数学 B. 数学C 第3間は次ページに続く。) <-15-