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教えてください また、きーすとーんしゅがいない場合の図はどうなりますか

ao aol語語昌EHREHi 環境形成作用・相互作用を とめて, 生馬系のはたらきどじしてでとらえるととができ。 これを生態系機能ょ よぶ。キーストーツ竹が存在している生系の生物多様性と生胡系機能の軸 係を示す図として最る適当なるのを。 次の⑩-⑨のうちから一つ違べ。
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化学 高校生

解説おねがいします！

生物基礎 生態系の中で(工ネルギーと物質は絶えず移動している。礎生稼系で, エ ネルギーは, 太陽から光エネルギーとして生尋系に入る。 そして. 食和連人を して様々な生物の問を移動したり。提生物的下内を移動したりする。移質も。 人名を通して様々な生物の問を移動したり。生物の死亡に伴って非生物的| 境に移動したりする物質の移動の経路は。談素や室素などの元素によって異な る例えば. 森本公系では 空素は次の図1のように移動している。 (人放電) <大気中の空素> <一ーー <植物> <動物> <道人排出物> ! <曽類・細疾> ーー <土壌中の無機素化合物> < ( >: 生能系を構成する素 ) : 生物や束境のはたらき 図 1 ータター emの
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化学 高校生

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生物基礎 生態系の中で(工ネルギーと物質は絶えず移動している。礎生稼系で, エ ネルギーは, 太陽から光エネルギーとして生尋系に入る。 そして. 食和連人を して様々な生物の問を移動したり。提生物的下内を移動したりする。移質も。 人名を通して様々な生物の問を移動したり。生物の死亡に伴って非生物的| 境に移動したりする物質の移動の経路は。談素や室素などの元素によって異な る例えば. 森本公系では 空素は次の図1のように移動している。 (人放電) <大気中の空素> <一ーー <植物> <動物> <道人排出物> ! <曽類・細疾> ーー <土壌中の無機素化合物> < ( >: 生能系を構成する素 ) : 生物や束境のはたらき 図 1 ータター emの
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化学 高校生

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生物基礎 第 3 問 生物の多様性と生態系に関する次の文章(A・B)を読み.下の問い (問1 5)に答えよ。(配点 16) A 有移が進行すると陰樹の優右する極相林が成立するが, 極相林にもしばしば陽 樹がみられる。(a極相林の陽樹は, 陰樹が倒れたところにできるギャップでは 急速に成長する。 この陽樹の下では陰樹が徐々に成長し. やがて陽樹が枯死し, 陰樹へと交代する。極相林の中には, できた時期の異なるギャップが混在してい るため, 陽樹がみられる場所が局所的に出現する。日本の亜高山帯や亜寒帯に広 がる| ア では, 栖移の最終段階に出現する陰樹である イ と, 陽樹であ る落葉広葉樹のダケカンパやシラカンバが混在していることが多い。
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