古文 高校生 9年弱前

(1)断定で連体形(2)存在で連体形 (3)断定で連用形(4)打消で已然形 で答えあってますか？ あと、持たれの活用の種類と活用形はなんですか？？

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国語 中学生 9年弱前

(1)~(5)までの活用形の見分け方を教えてください！ (1)(2)は終止形と連体形の見分け方 (3)(4)(5)は未然形と連用形の見分け方を 教えて下さると助かります。

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古文 高校生 9年弱前

古語 思しいづ の、終止形を教えてください！ できれば、活用形も、教えてください

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古文 高校生 9年弱前

文法的に同じとは､活用形も同じで同じといつことですか？

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古文 高校生 約9年前

古典の北叟が馬の用言です。 活用形が知りたいです。お願いします(><)

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古文 高校生 約9年前

古典なんですけど、動詞の活用を見分ける時複合動詞ってどうやつまて活用形を判断したらいいんですか？例えば、顧みるが上一段活用などです

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古文 高校生 約9年前

大変見ずらく申し訳ないですが、二重線部の助動詞、「に」の文法的意味と活用形はなんですか？

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国語 中学生 9年以上前

『次の―――線部の形容動詞の活用形をそれぞれ漢字で書きなさい』という問題なのですが、わかりません。教えてください！

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国語 中学生 9年以上前

｢轆轤づくりの陶磁器と(いい)機織りによる布地といい、...｣ という文の(いい)の活用形はなんですか？ そして、解き方も教えてくださいm(_ _)m

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国語 中学生 10年弱前

愛す、案ずの活用形の種類を教えて下さい！

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