新高一です！！ 春休みの宿題なのですが、応用例題の解き方が理解出来ず、練習21が出来ません😖՞ ՞ どなたか解き方をわかりやすく教えてください！！ お願いします🙇🏻‍♀️

15 20 東京中菜 応用 次の式を因数分解せよ。 例題 3 解 (1) x2+3xy+2y2+2x+5y-3 (2) 3x²-xy-2y^+6x-y+3 練習 21 a(b²-c²)+b(c²-a²)+c(a²-b²) 解説 この式は, a,b,cのどの文字についても2次式である。 そこ で, 例えば, a について降べきの順に整理する。 a(b²-c²)+b(c²-a²)+c(a²- 6²) =(−b+c)a²+(b²-c²)a+(bc²-b²c) =-(b-c)a²+(b+c)(b-c)a-bc(b-c) =-(b-c){a²-(b+c)a+bc} =-(b-c)(a-b)(a-c) =(a-b)(b-c) (c-a) 次の式を因数分解せよ。 ab(a−b)+bc(b-c)+ca(c-a)

国語 ▸ 読解の問題 画像は全て物語の文章です. 画像が計3つしか載せられないようなので、問はこちらに書きます. ▸ 棒線➂【自分がおもいちがいをしていたことに気づいた。】とありますが、「私」が気づいたことを次のようにまとめるとき、空欄にあてはまる内容を、 指導 ... 続きを読む

いしがき むかい S 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (26点) ごとう 「私」(ナズナ)は長崎県五島列島に住む中学二年生で、合唱部に所属している。 合唱部はもともと 女子部員しかいなかったが、新任の柏木ユリ先生を目当てに男子部員が大勢入部した。しかし、男 子部員の練習態度が真剣ではないことから、女子部員との間に亀裂が生じている。合唱部は、音楽コ ンクール(コン) の自由曲として、柏木先生が作曲し生徒が作詞したオリジナル曲を歌うことになっ た。ある日の練習で、部長の辻エリが男子部員の練習態度をとがめ、 いさかいとなった。雨が降る中、 気持ちを落ち着かせるために外に飛び出した辻エリは、ずぶぬれになって風邪をひいてしまった。 辻エリは風邪を長びかせて欠席がつづいていた。電話で話をすると、勉強の遅れと、合唱部の練習を 心配していた。彼女は相撲取りのような声になっており、歌う側ではなく、指揮担当でよかったと話を する。 彼女がいない間、部長の仕事は私が引き受けることになった。 ある日の昼休み、私は先生のところを訪ねて放課後の課題を聞いた。つまり練習の方針である。その 際、先生がデスクの引き出しを開けたのだが、なかにはファンシーなグッズがたくさんつまっていてお どろいた。しかしそのことはどうでもよくて、先生は引き出しから課題曲『手紙』の楽譜のコピーを取 り出して私に差し出したのである。 ひび 楽譜のところどころに「ここは霧の中をあるくように濁った声を」とか「口の中をひろげて響きを逃 がせ!」とか「自分のなかで祈りながら歌え」などと大量に書きこんであった。辻エリの文字だ。 「部長のお見舞いに行ってきて、ついでに楽譜をコピーさせてもらったんだ。あいつ、大量のメモ書き をしてた。 これを参考にしながら当面はやっていこう」 さらに、自由曲の作詞の件で話をされる。 全員に課した作詞の宿題は、半数以上が未提出だという。 「提出されたなかから、使えそうなフレーズを抜き出してたんだけど･･･。 でも、ちょっとこれを見て 「欲しい」 ノートのページをやぶったものを柏木先生は見せてくれる。 ちいさくて自信のなさそうな文字がなら んでいた。消しゴムで何度も消されたような跡もある。男子の文字だろう。その汚さから推測した。 一読して、私は先生を見る。 柏木先生は机に頬杖をついて窓の外に目をむけていた。 「損した気分です。 最初からこいつに歌詞ばたのめばよかった」 「ナズナが骨格をかんがえて、桑原が肉付けしたって感じだな」 私は職員室を出て、桑原サトルをさがしてあるいた。 彼が仕上げた歌詞を自由曲に採用するのだとい うことを報告するためだ。 しかし教室にも図書室にも彼はいない。外だろうか? たまに男子がほんや りしている校庭のソテツのところに行ってみる。すると、男子の集団が運動場の端っこを海の方角にむ かってあるいているのが見えた。合唱部の男子部員たちだ。彼らにすこし遅れて、ひときわ背丈の低い 桑原サトルの姿があった。いつものようにうつむいてあるいている。 もしや、と私はぴんとくる。彼は海辺に連れて行かれて、いじめられるのではないか。そのような連 想をしたのは、彼らのなかでいつも桑原サトルだけが浮いていたからだ。ひとりだけ真面目に練習をし ていたから、いけすかないやつだとおもわれたのではないか。事実を確認するため、私はこっそりと後 をつけることにする。 すなはま うちの中学校は正面に石垣を持ち、裏側が海に面している。といっても砂浜のような気持ちのいい場 所ではなく、ごつごつした岩場の海岸だった。運動場を抜けて、岩場におりる階段へと男子の集団が消 える。 私は頭を低くして、彼らを見下ろせる場所まで移動した。 向井ケイスケ、三田村リクが、岩場の縁に 桑原サトルを立たせている。背後は海という場所に桑原サトルは追い詰められたような格好だ。 二年生、 一年生の男子の集団が桑原サトルを囲む。 一人対六人の図だ。 絶対的ピンチの状況である。 曇り空の下で、灰色の海がごうごうと音をたてていた。岩にうちつけられた波が、白い泡をちらす。 私は次第にこわくなってくる。 今すぐに飛びだして声をかけるべきなんじゃないか。 しかし、彼らのお

これの解き方を教えてください

問5 ある中学校で、冬休みに読んだ本の冊数を調べた。 次の図は、Aさんのクラスの生徒40人が冬休みに読んだ本の冊数の記録をヒストグラムに表したも のであるが, 一部がインクで汚れてしまい、 読み取れなくなっている この資料の範囲は8冊で読んだ本の冊数が8冊の生徒は2人であり、読んだ本の冊数の平均値は 4.7冊であった。 これについて, あとの問いに答えなさい。 (人) 10 9 8 7 6 1.4冊 4.5.5冊 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (冊) (ア) 読んだ本の冊数の中央値として正しいものを次の1~6の中から1つ選び, その番号を答えなさい。 2.4.5冊 5.6冊 (イ) 読んだ本の冊数が7冊の生徒の人数を求めなさい。 3.5冊 6.6.5冊

答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

次の各文の――線部の格助詞の働きを後から選び、記号を( )に書こう。 ②鳥の名前を覚える。 紅茶を飲む。 「こんにちは。」と言う。 ③弟は、僕より力が強い。 ⑤海から風が吹く。 ⑥野球やサッカーが好きだ。 ⑦銀でできた指輪。 ⑧電車が通り過ぎる。 ( ア 起点 イ 主語 ウ並立の関係を作る エ引用 オ 対象 カ 材料 キ 連体修飾語を作る ク 比較の基準 2 次の各文の線部の副助詞の働きを後から選び、記号を( )に書こう。 ①おにぎりだけ食べた。 ②次の試合こそ勝とう。 ( ③三時間ほど過ぎた。 ④弟も出かけている。 ⑤休みの日まで練習する。 ア 強調 イ 極端な例 エ限定 3 次の各文の線 ( ) ) ( ) ) 大体の程度 () ( オ他に同類がある ( ( ) ) ) )

保健についてです、！ 「人はなぜストレスをためるのか」で自分の考えをまとめないといけないんですけどどのようにまとめたらいいのかわかりません、、 わかる方教えて下さると嬉しいです

先輩方は高校1年生になる前の春休み、どんな勉強をしましたか？

I want to play with friends because I have studied hard everyday to pass so I haven’t played since August． あなたは春休み何をしますか?と言う質問で 「私は友達と遊び... 続きを読む

減反政策について書かれているところなのですが、減反政策によって銘柄米の開発が進むのはどういうことですか？書き方がおかしいと思うのですが…

げんたんせいさく *減反政策…1970年代以降, 日本人の食生活の変化によっ て、米の消費量が減少し米が余るようになり、政府は米の 生産量を減らす政策を開始した。 他の作物への転作や低 めいがらまい。 . 温に強くておいしい米 (銘柄米) の開発 品種改良が進むこ とになる。(2018年から廃止。) ② 果樹栽培･･･ 盆地河川の中・上流域では, 果樹栽培がさ つがる 79% ひとめぼれ その他18 つや姫10 ひとめぼれ 12, 福島県 その他 山 8 25コシヒ カリ 67% ひとめぼれ

問1でどうしてtoがいるのですか？ また問2でどうしてsomeなんですか？ お願いします🙏

英作文 書き取った太字の英文の表現を参考にして、以下の日本 あなたのメガネはカップの右側にある。 are Your glasses to the right of the cup. ② 少し休みをもらえますか? Can Ⅰ harealittle Areast? Some rest

連立方程式の利用問題なんですが、解説を見ても意味が分からなくて教えていただきたいです。お願いします。お願いします。

③3 たかしさんは夏休みに毎朝午前8時に家を出発し、 自転車に乗って時速12kmで進み、 午前9時に陸上競技場に着く。 ところが, 今日は途中で自転車がパンクし、 そこから時 速4kmで歩いたので,陸上競技場に着いたのはいつもの時間の30分後であった。 今日.. 自転車で進んだ道のりを求めなさい。