ばねが物体を引く力を弾性力というんですか？

すみません💦 この理科の問題が分かりません！ 5⑷と⑸です 教えてください！😢

図1のようにして、20gのおもりを1個、2個…とふやしていき、 ばねA ら. 図1 とばねBののびの長さを測定しました。下の表はその結果を表しています。 右下 の図2はばねAののびの結果をグラフにかいたものです。つぎの問いに答えなさ い。ただし、100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 おもりの個数 2 3 4 5 0 1 ばねAののび(cm) 0 0.5 1,0 15 20 25 ばねBののびcm) 0 0.6 18 2.4 32 4.0 図2 おもり1個に加わる重力の大きさは何Nですか。 (2) グラフから,ばねを引くカとばねののびにはどのような 関係がありますか。 ばねBの結果を解答用紙のグラフにかきなさい。値を 表す点をはっきり記入してグラフを書くこと。 (4) 手で、ばねBを10cmのばしました。手は約何N のカ でばねを引いていますか。 (5) ばねAを5cmのばす力でばねBを引いたとき, ばねB は何cmのびますか。. ば 5.0 4.0 cm 3.0 2.0 1.0 0.4 0.6 0.8 0 0.2 ーN 1.0 九の大きさ(Nn AN

（2）図2のように，実験台上に直方体の透明なガラスを置き，その後ろにチョークを立てた。図3は，図2をを真上から見た時の位置関係を示している。図3の点Ｐの位置からガラスを通してチョークを観察すると，どのように見えるか。次のア〜エから1つ選び，記号で答えなさい。 答え）ア ... 続きを読む

図2 チョーク ガラス 実験台 図3 チョーク ガラス *点P

ｘ＝23度なんですけど どうしてこうなるのか教えてください🙌🙌

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なんで答えが0.25になるのかわかりません。

N123.弾性力による仕事とグラフ 図は, f[N]↑ あるばねの弾性力f[N]と自然の長さからの伸 びx[m]との関係を示している。このばねをな めらかな水平面上に置いて, 一端を壁に固定し, 他端に物体をつなぐ。 次の各問に答えよ。 (1) ばねの伸びx[m]を0から 0.050mとする 10 5 x[m] 0 0.025 0.050 のに必要な仕事は何Jか。

単語帳に“extend”の意味として、「伸ばす」だけでなく「差し向ける」という意味がありました。その例文として『extend an invitation(招待状を差し向ける)』が挙げられていました。この「差し向ける」は「与える」という意味ですか。それとも「送る」という意味で... 続きを読む

答えの求め方は分かるんですが、プラスとマイナスの関係がよく分かりません どなたか解説お願いします🙇‍♂️

a b (a (2)ばね定数30N/m のばねに物体をつけ, 外力を 加えて自然の長さから 0.10mだけゅっくりと弘 き伸ばす。 (a)弾性力のする仕事 W.[J]を求めよ。 (b) 外力のする仕事 W.[J]を求めよ。 (4) 0.20m だけ引き伸ばしたばね定数 40N/m のば ねに物体をつけ, 外力を加えてゆっくりと自然 の長さにもどす。 (a)弾性力のする仕事 W.[J]を求めよ。 (b) 外力のする仕事 W.[J] を求めよ。 -0.8J (a 0.15T (b) 0.15J (a) 0.80J 7|

写真の求め方を教えてください。 中１の力のはたらきの計算です。お願いします❗ 因みに答えは、5個です！

加えた 力の大きさ [N] ばねののび [em] 0.3 0.6 0.9 力の大き 1.2 2.4 3.6 さとばねののびの間に, 表のような関係のあるば ねがあります。 次の問いに答えなさい。

おかしいところがあれば教えて頂きたいです🙇‍♀️ 最後、階段を踏み外しそうになる事は普通に考えて危険で危ないけど、いのちについて考えるきっかけになったから良い経験になったのかもしれない的なことを書いて終わりたかったのですが、これじゃおかしいでしょうか？

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おかしいところがあれば教えて頂きたいです🙇‍♀️ 最後、階段を踏み外しそうになる事は普通に考えて危険で危ないけど、いのちについて考えるきっかけになったから良い経験になったのかもしれない的なことを書いて終わりたかったのですが、これじゃおかしいでしょうか？

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