この曲の情景の工夫点や音楽の要素(旋律 リズム等)をおしえてほしいです。

情景がどのように音楽で表現されているのか、 音楽の要素に注目して聴こう。 連作交響詩「我が祖国」から「ブルタバ (モルダウ)」 スメタナ作曲 ↓ (チェコ語) (ドイツ語) 物語や情景などを(オーケストラ )によって表現する音楽 I A~Gの標題を参考に音楽を聴いて、その情景がどのように表現されているか書きましょう。 標題 演奏している主な楽器 ・フルート ブルタバの2つの 源流 (この川は2つの源 流から流れ出す。) A E D (森からは狩りの角 笛が聞こえる。) C 農民の結婚式 ブルタバを表す ･ヴァイオリン 旋律 ・オーボエ (光に輝きながら川 幅を増す。) B 森の狩猟 月の光、水の精 の踊り (夜になると月光に輝く水 面に水の精が踊る。) . ブルタバを表す旋律 (第1の源流) 聖ヨハネの急流 (聖ヨハネの急流で水 しぶきを上げる。) クラリネット ( 第2の源流 ) ・ヴァイオリン (結婚を祝う村人のクラリネット 踊りも見られる。) ・ヴァイオリン (ピッチカート) 金管楽器 ( 角笛の意味もある名 称) ( 水の精) (月の光) ・ヴァイオリン ・オーボエ ・金管楽器 ・チェロ コントラバス <打楽器 > 情景の表現の工夫 音楽の要素(旋律、強弱、リズム、楽器の音色等) に注目 静かで、おだやか リズムが細かい 強弱がはっきりしている ゆったりとしたリズム (ポルカ)のリズム→ 拍子

中3なんですけどジョイフルワーク14ページまでの答えを教えて下さい😭

疑問文 疑問文 基本文 セントラルパーク 2 □ Have you been playing soccer for a long time? たずねたり、 -Yes, Ⅰ have./No,I have not. はい, し続けています。/いいえ, し続けていませ。 使ったはどれくらい長くサッカーをし続けてい □How long have you been playing soccer? あなたは長い間サッカーをし続けていますか。 Have you been playing soccer for a long time? - Yes, I have./No, I have not. have を使って答える =haven't -2時間し続けています。 / 今朝からし続けています。 「(ずっと)･・・し続けていますか」とたずねるときは, have [has] を主語の前に置く! -For two hours. / Since this morning. ■ 現在完了進行形の疑問文 ・ have [has] を主語の前に置いて、 I have been playing soccer for a long time. 主語の前に置く How long have you been playing soccer? -For two hours. / Since this morning. 具体的な期間を答える 教室で 音楽室で (Are / Have) you been learning English for a long time? あなたは長い間ずっと英語を学び続けているのですか。 Has Mei been (play/playing) the violin for many years? "Are / Have) you reading a comic now? A 基本を確認する! [スタート 1場面チェック()内から適する語を選んで書き, ○に入るセリフを完成しよう。 (1) (2) 芽衣は何年間もずっとバイオリンを演奏し続けているのですか。 あなたは今、漫画の本を読んでいるのですか。 COMICS の対話文が成り立つように, に適する語を書こう。 ■s Bob been playing soccer since this morning? Yes, he has he was a child. <Have [Has] + 主語 + been + 動詞のing 形...?〉の形 (3) 2 How long ...? の疑問文 ・「どれくらい (長く)･･・し続けて いますか」とたずねるときは、 <How long have [has] + 主語 + been + 動詞の -ing ...?). 答え方 具体的な期間を答える。 自分の部屋で Have B1 playing Are has ボブは今朝からずっとサッカーをし続けているのですか。 はい, し続けています。 01 (1) rest 単語･連 次の英語はE ve you been practicing kendo for a long time? -No, I havenit 文にあう英文になるように, あなたは長い間ずっと剣道の練習をし続けているのですか。 いいえ、練習し続けていません。 _に適する語を書こう。 2 “れくらい長くそのかばんを使い続けていますか。 一彼が子どものときからです。 long Ken been the bag? using Since (6) rough 2 日本文 □(1) 少し寒い □ (2) 私はあな 荒々しい B2 1 (1) (2) 日本文に 由美はミ Yumi あなた (bee みき 美紀 (be ・Yooyot (3) ■ 2 E (Peter ・日本 るの ・英語 のは 日本

化学　構造式 下の写真についてです。 よろしくお願いします

① CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 ②CH3-CH2-CH-CH3 ペンタン CH3 ③ CH3-C-CH3 CH3 CH3 2-メチルブタン 問 C5H1をすべて書け 質 2,2-ジメチルプロパンは 2,2-ジメチル プロパン CH2-CH-CH3 1 CH3 CH3 1,2-ジメチルプロパン と同じですか?

化学　シス・トランス異性体 下の写真についてです。 質問に関しては手書きで書いたのですが見づらいためここにも記します 答えはウエです。 ①（イ）が正解でない理由はなんでしょうか。トランス型になりそうな気がします。 ②（ウ）が正解の理由はなんでしょうか？カルボキシ基（CO... 続きを読む

・トランス形メの ② COOHのOが 424. 立体異性体 次の各問いに答えよ」 理由は?(4) ミストランス (1) 次の化合物のうち, シス-トランス異性体が存在するものをすべて選べ。 に?(ウ) 正解 (ア) CH2=C(CH3)2 (イ)CH3-CH=C(CH3) 2 ((ウ) CH3-CH=CH-COOH 正解 (エ) HOQC-CH=CH-COOH (オ) (CH3)2C=C(COOH)2 正解(エ)

化学　構造式 下の写真についてです 赤の三つが答えなのですが、私は紫色のものを答えの一つとして出しました。 これは③と同一のものですか？それともあり得ないのでしょうか 環式ではなく鎖式で書いています。 また、③は環式ですよね？ よろしくお願いします

(2) 次の分子式で表される各化合物の構造異性体をすべて構造式で示せ。 () C₂H4O (CH₂-O-CH₂ Jc-0-6 () CH₂=CH-OHº Ⓒ CH₂-G-H ® CH₂ - CH₂ 2 3 O

化学　官能基 3点質問があります。 ①エチレンやアセチレンの官能基はなんでしょうか？ 可能であれば名前だけでなく、構造式のどれがそれに当たるのかを式を書いて教えていただきたいです。 ②官能基のないものもあるのでしょうか？ あるとしたら例を挙げていただきたいです。もしある場... 続きを読む

化学　　有機化学 下の写真についてです。オゾンを足したということなのですが、写真の構造式を見る限り、酸素分子を一つ足したようにしか見えません。 O一つはどこに行ったのでしょうか？ よろしくお願いします。

一般に, 炭素原子間の二重結合をオゾ ン分解すると, 二重結合が切断され,次に示すように, カルボニル基をもつ2つの化合 物が生じる。 >C=C< 03 >C=0 +0=Cハ

数学　　三角形 とても基礎的な質問です。 下の写真についてです。手書きで見づらくすみません。 黄色く囲ったような角度を求めたい時、青と赤で書いた三角形と式では、どちらが正しいのでしょうか？ よろしくお願いします。

A B (0,1) 0 OB AB 0 B do 2 @LPAD (LBAO) を求めたい ZA (2.0) B OA AB A

数Ⅲ 無限級数 下の写真についてです。 垢マーカーで印をつけた部分ですが、なぜこのような式になるのでしょうか？ S2nー1（2nー1は小文字）のところ（一番最初）から分かりません。 説明を付け足してわかりやすくしていただきたいです。 よろしくお願いします

基本 例題 125 無限級数 1- 1/2+1/12/8/1/3+1/3/1/+1/1/1 ① について (1) 級数 ① の初項から第n項までの部分和をSとするとき, Szn-1, S2をそれ ぞれ求めよ。 (2) 級数 ① の収束 発散を調べ, 収束すればその和を求めよ。 2通りの部分和 S2n-1, San の利用 解普 (1) Sun-1=1-1/2 4 4 指針 (1) S2n-1 が求めやすい｡ S2 はS2=S2-1+(第2n項) として求める (2) 前ページの基本例題124と異なり, ここでは( )がついていないことに注意。 このようなタイプのものでは、S を1通りに表すことが困難で, (1) のように S2n-1, S2 の場合に分けて調べる。 そして,次のことを利用する。 Sn=Szn1 [1] limS27-1 = lim S2 = S ならば limS=S 2400 [2] lim S21-1≠lim S2 ならば 1/12/+2/-/1/3+1/31/+1/1/1 n n =1-(1/2/-/1/1)-(1/3-1/31) (一号)= :1 n+1 ・+ S2=S24-1-1=1-1 n+1 lim S21-1=1, limS2=lim( 4 4 ･･・･・･・･･･・･・･ (2) (1) から よって limS=1 したがって, 無限級数 ① は収束して, その和は1 n+1 11:00 {S} は発散 + 基本124 = 部分和 (有限個の和)なら ( )でくくってよい。 [参考] 無限級数が収束すれば, その級数を、順序を変えずに 任意に( )でくくった無限級 数は,もとの級数と同じ和に 収束することが知られている。 検討 無限級数の扱いに関する注意点 上の例題の無限級数の第n項を [1/1 と考えてはいけない。 ( )が付いている場合は,n 1 n+1 番目の( )を第n項としてよいが,( )が付いていない場合は, n番目の数が第n項となる。 注意 無限級数では, 勝手に( )でくくったり、 項の順序を変えてはならない! [例えば, S=1-1+1−1+1−1+....=(1-1)+(1-1)+(1-1)+•••••• したら大間違い! (Sは公比1の無限等比級数のため、 発散する。) ただし, 有限個の和については,このような制限はない。 とみて, S=0 な 0などと] 211 4章 15 無限級数

化学　官能基 官能基・一般名・一般式（例：ヒドロキシ基・アルコール、フェノール・ーOH）を10個覚えたのですが、 官能基と一般名の違いが未だにわかりません。 ちなみに、アルカン・アルケン・アルキン・アルコール・アルデヒド・ケトン、の教科書範囲は軽く授業で習ったため、アル... 続きを読む