至急お願いします！！！

問7 次の文章を読み、主張を読み取りなさい。 新型コロナウイルスが猛威をふるった 2020 年 4~5月、都市部を中心に「自粛警察」とよ ばれる動きが広まった。これは、一部の市民が自分の名を隠して、 営業を再開した店をターゲッ トに閉店を求める電話をかけたり、 「店を閉めろ」と書かれた紙を店頭に無断で貼ったりしたこ とを指す。 SNSの投稿を見て、感染予防が徹底できていない個人を攻撃するケースも見られた。 たしかに、感染拡大の予防を徹底していくことは今の社会にとって重要なことである。また、 店側に感染予防の対策を求めていくことは消費者の権利として一定程度認められるべきである。 しかし、一人あるいは少数の人間が、自分たちの判断だけで、他人の行動の自由を一方的に制 限したり奪ったりすることは許されるべきではない。「自粛警察」に走る人たちは、社会に対す る不満を、攻撃しやすいからといって、弱い立場に置かれやすい特定の個人に向けてぶつけてい るように思える。 主張や意見があるのなら、まっとうな手段でその声を上げていくべきである。 ただし、今回、「自粛警察が社会にはびこってしまった一部の要因にも目を向けておくべきだ ろう。国・自治体が当時、一般の国民に求めたのは、活動自粛の「協力の要請」であり、その位 置づけは非常にあいまいであった。 受け止め方が国民それぞれに違ってきても不思議ではない。 これが「不満」を高めたことの背景にあるのではないか。この点も見直されるべきだと私は思う。

教えてください🙇‍♀️お願いします！！

(8) 公害防止に関連する記述として誤っているものを選び答えよ。 環境アセスメントは、 汚染源の濃度規制や総量規制によって事後的に公害対策を図る手法である。 日本では、いわゆる公害国会において、一連の公害対策関係法が成立し、翌年、環境庁(現在の環境省) が設置された。 ○公害を規制するために、各企業に排出基準 (濃度)を守らせる濃度規制や地域全体で基準を定め、全企業の 総排出量を抑える総量規制といった方法がある。

至急です🙇🏻‍♀️ 学力テストの対策で、分からなくなってしまったので知りたいです。この問題で表される2xって、なんですか？「x秒後に進んだ長さ」ですか？単位としては2x（cm）になりますか？

右の図のように、 それぞれ一辺が8cm の直 角二等辺三角形と正方形が、 一直線上に並んで いる。 正方形を固定し、 三角形を秒速2cm で 矢印の方向に移動する。 このとき、 移動を始め てから X秒後の重なってできる三角形の面積 8cm ycm² として、次の問いに答えなさい。 (1) yをxの式で表しなさい。 るようになるまで､何度 TO mo8 10- ト秒速2cm 8cm (2) Xの変域をOx≦4とするとき、以下のグラフ用紙に関係を表 すグラスをかきなさい また の変域を求めなさい。 SSCO 8cm 8cmの水着 224 22

至急、教えて欲しいです😭 学力テストの対策で分からない所があり、教えて欲しいです🙇‍♀️ m、nをそれぞれ0以上の整数としたとき 8で割った時に2余る正の整数と8で割ったときに4余る正の整数は 8m+2、8n+4と表せる らしいんですが、なぜ8で割って2余るもしくは4余ると... 続きを読む

1から4番教えてください。 線分比です。

期テスト対策> 相似な図形一 | ⑥ 中点連結定理 図において、 それぞれxの長さを求めなさい。 (2) B # A x 10 D A E E C F C (4) B E B F E 3 x A x D F 8 C

(2)の問題についてです。 X＜3ａ－2／4について、Xの最大値が5であるとき、 Xに5を代入して5＜3ａ－2／4になることは分かりますが、 ＜イコール6がつく意味は分かりません、 なぜ、5＜3ａ－2／4のままａをだしてはいけないのてましょうか？ また、イコール＜がなぜ成... 続きを読む

8 解答 SSS 36 1次不等式の整数解 (1) 類 小学式 5x-72x+5を満たす自然数xの値をすべて求めよ。 (2) 不等式x< 3a-2 4 の範囲を求めよ。 指針 (1)まず, 不等式を解く。 その解の中から条件に適するもの (自然数)を選 (2) 問題の条件を 数直線上で表すと、 右の図のようにな る。 の〇の を示す点の位置を考え, 問題の条 (1) (2) を満たすxの最大の整数値が5であるとき,定数 3a-2 4 件を満たす範囲を求める。 不等式から 3x <12 したがって x<4 xは自然数であるから 3a-2 さく x=1, 2,3 を満たすxの最大の整数値が5であるから <自然数

（１）はわかったのですが、（2）がわかりません。 比がどのように関係しているのかはわかり、解説を見て、求め方も理解できたのですが、解説の （−3−t）:（5−t）＝9:25の、（−3−t）、（5−t） が、なぜこのような式になっているのかがわかりません。 どうしてtからの距... 続きを読む

例題 正答率 ↓ (1) 35% 差がつく!! (2) 15% 右の図において,mはy=ax²(aは正の定数)のグ ラフを表し,n は y=bx 2 (b は正の定数)のグラフ を表す。a>b である。 A,Bはm上の点であり, そのx座標はそれぞれ -3,5である。 C, D は n 上の点であり, Cのx座標はAのx座標と等しく, Dのx座標はBのx座標と等しい。 A と C, B と Dとをそれぞれ結ぶ。 lは2点A,Bを通る直線で ある。Eはlとx軸との交点である。 ミスの 向と対策 ([2) Eのx座標を求めなさい。 AC, BDの長さが求められない。 AとCBとDは, それぞれ IC 座標が同じだから, AC, BD 座標の差として求められる。 それぞれの点の座 コ, bを使って表し, AC. BDの長さを求める それぞれ, a-b の何倍であるかが求められる。 このx座標が正しく求められない。 _A,Bを通る直線の式を求めようとして計算 したと考えられる。 lの式をy=px+qとお の式をα を用いて表すと, y=2ax+15aと ここで y=0, a=0 としての値を求めたも られるが,ここでは平行線と比の関係を使 解き方 E D (5,256)ADI [1] 線分 BD の長さは線分 ACの長さの何倍かを求めなさい。 求め方も書く こと。必要に応じて上の図を用いてもよい。 C = 25(a-b) 25 BD AC 9(a−b) 9 (2) 点Eのx座標をt と おくと、右の図から, (-3-t): (5-t)=9:25 -75-25t=45-9t 16t=-120,t=- A y 15 2 0 (1) 点A,B,C,D の座標は, A(-3, 9a), B(5, 25a), C(-3, 96) AC=9a-96, BD=25α-256 より, 25 9 B m n BD=- 〈大阪府〉 -AC A 9a V /t -30 E 25a 5

教えてください

1 3 素因数分解の利用 (7点) grekoar 504をできるだけ小さい自然数でわって, あ る自然数の2乗になるようにしたい。 どのような数 でわればよいですか。 対策編『大問1」 ①正の

②のグラフの解き方を教えてください🙏

1次関数 ~ 1次関数の利用 1 次の直線のグラフをかきなさい。 □ ① y=2x-6 □ ③ 4x-3y = -12 -3y~-12 y.x+4 5=4×2+b 単元対策テスト (6) 5 - 8 tb 8+b= 5 2 グラフが次のようになる1次関数の式を求めなさい。 □(1) 傾きが4, 点 (2, 5) を通る直線 y 4a +V -8-3 □② @y=—=—=x+²/²+ □④2y+4=0 y=-2 「 _ -5 ・教科書 ●得点 y +5 [0] -5 4 次の (1) 2月 a, □ ( 2 ) 15 ZE B た 7 ■■

この問5と問６がわからないので教えて頂きたいです😢

口問五 次の線のうち、「見る」と活用の種類が同じものを、ア~エから選びなさい。 几上一段活用である。【類題は、入試対策テキストP33・3・4】 ア早く起きて散歩する。 イボールを思いっ切り蹴った。 春が来れば暖かくなる。 エ 道路にごみを捨てるな。 口問六次の線のうち、品詞が他と異なるものを、ア~エから選びなさい。 連体詞を選ぶ。【類題は、 入試対策テキストP5】 「ある時には「人間」的であることが非人間的な行為になり、「非人間」的であることが人 間的な行為になりうる。｢ふれあい｣という言葉には、自分が悪になりうる、という自覚がな い。それはヒトでいえばつねに自分の善悪を信じて疑わない独善家を思わせる。よい意味で しか使われない言葉、それは言葉としては、死に一歩一歩近づきつつ“ある言葉だ。 口問七次の線のうち、他と一 VERS