「科学への盲信」と逆のあり方を示す事例としてあげられている部分を本文中から35字程度で探して書きなさい。 という問題で、解答が「自分で病原菌や毒物を検出し、その食べ物がキケンかどうかをチェックする」 となっていて、この答えになると理解はできるのですが、この答えへの導き方？っ... 続きを読む

【六穴】次の文章は「王】 鼻や舌などの「感覚」で判断するとはなんと非科学的な、そんなことで大丈 夫なのか、もっと「科学的」でなければいけないのではないかと言われそうで す。 科学的とは多くの場合、数字で表せるということです。具体的には、冷蔵 庫から取り出したかまぼこに書かれた日時をさすわけです。(衛セイ的な場 所で製造されてお店に出されていると信じ、安全性の目安として書かれてい る期限を見て、その期間に食べるのがふだんのやり方です。それを科学的と称 しているけれど、これでよいのでしょうか。こうした判断のしかたは、私には、 自分で考えず科学という言葉に任せているだけに思えます。 「科学への盲信」 で成り立っているように思います。 もちろん、「感覚」だけではわからないことがたくさんあります。 科学を通 じて微生物による腐ハイや毒物の生成などの危ケン性を知り、それに対 処することは重要です。 しかし、賞味期限内であればキケンはなく、それを過 ぎたらキケンと、数字だけで決まるものではありません。科学的な知識があっ たとしても、毎日の生活の中で、自分で病原菌や毒物を検出し、その食べ物が キケンかどうかをチェックするわけではないのですから、科学による「保証」 の限界を知ることが大事です。 食べ物を自らの手で作ったり、採ったりしていた時代には、安全性につい ては自分で責任を持つしかありませんでした。科学・科学技術のおかげで、よ 進歩した暮らしやすい生活ができるようになり、安全が保証された形で、食 べ物が手に入るようになったのはありがたいことです。でも、そこに期限を決 める数字が印刷されるようになると、それに振り回され、それに従うことが X 正しい暮らし方のようになってしまいまし。自分では全く学に虫して、

1がわかりません

基礎問 200 第7章 数 130 群数列(I) のように,第n群(n=1, 2, ...) が 27-1 個の数を含むように分け る. ① 第n群の最初の数をnで表せ. 1から順に並べた自然数を, 1/2, 3/4, 5, 6, 7/8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15/16, 精講 (3) 3000 は第何群の何番目にあるか. 列 第n群に含まれる数の総和を求めよ. ある規則のある数列に区切りを入れて固まりを作ってできる群数列 を考えるときは, 「もとの数列ではじめから数えて第何項目か?」 と考えます.このとき,第n群に入っている項の数を用意し、各群の最後の数 に着目します。 →群に22あるからに(n-1を代入 TIST 解答 (1) 第 (n-1) 群の最後の数は、はじめから数えて 各群の最後の数が基 同じこと(1+2+…+2"-2) 項目. 準 すなわち、(27-1-1) 項目だからその数字は 2n-1-1 よって,第n群の最初の数は (2−1−1)+1=27-1 (2) (1)より,第n群に含まれる数は 初項27-1, 公差 1 項数 27-1 の等差数列. よって, 求める総和は 2 ・2"-1{2・2"-' + (2″-1_1)・1} tor 毎日 =2"-2(2.2"-1+2"-'-1)=2"-2(3.2"-1-1) (別解) 2行目は初項2"-1, 末項 2" -1, 項数 27-1 の等差数列と考えて もよい. (3) 3000は第n群に含まれているとすると π ( 等比数列の和の公式 を用いて計算する 数字は1.2.3.4・・・と自然数が 並んでいるので項目と数は一致する

教えて下さい😭😭

Q3 (1) ぼくは毎日柔道の練習をします。 ) submit ( )( )( emit (2) うちの祖父母は仙台市に住んでいます。 transmit My( )( ) ( (3) きみたちがサッカーの試合に勝ったのが私はうれしい。 ) that) (C) ( ) the ( (4) 将来、 私は漫画家として活躍したい。 ) to ( I'm ( 次の和文にあたる英文を和英インデックスを調べて、 品詞や語のつながりを意識しながら 書きましょう。sist I ( as ( )( ) ) in ( )( ) ( ) an ( ) day. ) Sendai ( ). anishisa(S 99106 ( yollidiaeon (P) abubri (2) ).

分からないので教えていただきたいです!!💦 1,カナダにいたとき､毎日が楽しかった｡ I ( ) myself every day when I was in Canada. 2,昨夜､会議でなぜあんなに怒ったのですか｡ What ( ... 続きを読む

大至急！！！！ 作文が宿題として出て一通り下書きしてみたんですが400字近く足りません(т т)助けてくださいm(_ _)m みなさんは『剣道』にどのようなイメージをお持ちでしょうか？かっこいい日本武道？「メーン」という掛け声と共に激しいスポーツ？それとも礼儀正しさを学べる... 続きを読む

大至急！ 下の文から普段試合で勝つために部活だけでなく夜練にも積極的に参加し、出来ないところをどうしたら出来るようになるかを考え工夫し努力している、 ということを書きたいのですがどのように繋げたら良いでしょうか？ 私は小学校3年生に剣道を始め、中学校でも剣道部に所属し、... 続きを読む

（1）と（2）の考え方を教えてください。🙇🏻‍♀️ （1）は、A kind Canadian teaches English to us. （2）は、It is getting cold in the classroom. という答えになります。

③ 日本文の意味を表すように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) 親切なカナダ人が毎日私たちに英語を教えてくれます。 (to, Canadian, teaches, kind, a, us, English) every day.ealign de (2) every day. (2) 教室の中は寒くなってきています。 (getting, in, classroom, the, is, it, cold).

全然分からないです、、、😔 解説お願いしたいです。

【4】 (思考・判断・表現) 次の文で、 1. Which [do you usually have / 2. Yuko [ is going to travel / [ will be / is [ ]内の適切な方を選び、 ○をつけなさい。 are you usually having ] for breakfast, rice or bread every day? was traveling ] abroad in a month. ] fine tomorrow, we'll go fishing at the lake. at Aomori Station. to Kobe, so he isn't at home now. [ have lost/ had lost ] 3. If it 4. I don't know when Rika [will arrive/ arriving] 5. Tsuyoshi [ has gone has been ] 6. This morning 's newspaper said that my favorite baseball team the game.

箱ひげ図の読み方がわかりません。 読み方と問題の解き方を教えてくだい。

5 Aさんは, 先月から毎日5題ずつ計算問題を 解くという目標をたて, その日に解いた 問題数を毎日、記録しています。 次の図は, 先月1か月 (30日間) の結果を, 箱ひげ図に 表したものです。 0 2 4 6 8 8 10 12 (題) 上の図から, Aさんは, 毎日5題ずつ計算問題 を解くという目標を, 先月は75% 以上達成 することができたといえますか。 また, そう 考えた理由を説明しなさい。 OO REDMI NOTE 9T

英語の未来形(未来を表す表現)について will be ingとbe to 不定詞、 be to 不定詞と現在形を使って未来を表す表現の 違いがよくわかりません。 前者は取り決められている未来、という点で同じではないのか、後者は公式の予定に使われるという点でおなじではないの... 続きを読む