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生物 高校生

(16)がわかりません💦 答えは⑥になるのですが私は動脈は右心室と左心室を流れると思って間違えてしまいました。 どうして⑥になるのか教えてください 今すぐ知りたいくらいです!お願いします🙇 できればで本当に大丈夫なのですができれば今日中の答え待ってます🙇🙇💦

ヒトの血液とその循環に関する次の各問いについて,最も適当なものを,それぞれの下に記し たもののうちから1つずつ選べ。 血液は心臓の働きにより全身を循環する。 血液は血球と血しょうに分けられ,血球で最も多 い赤血球はヘモグロビンを多量に含んでいる。。 ヘモグロビンは, まわりの環境に応じて酸素と 結合したり,解離したりする。 白血球は免疫に関与し, 血小板は止血や血液凝固の際に働く。 血 液凝固は化学反応の連鎖の結果, 血ぺいが形成される反応である。 血ぺいは。タンパク質Xから 構成される繊維によって血球が絡められたものであり、血管の修復に伴って溶かされる。 e 毛細血管にはすき間があり, そこから出た成分は細胞を取り巻く組織液となる。 組織液の多 くは毛細血管に戻るが, 一部はリンパ管に入る。 【16】 下線部aに関して, ヒトの心臓の4つの部位のうち 動脈血が流れる部位の組み合わせは どれか。 ① 右心房と右心室 ② 右心房と左心房 ③右心房と左心室 ④ 右心室と左心房 ⑤ 右心室と左心室 ⑥ 左心房と左心室 【17】 下線部 b に関連して, ヒトの赤血球に関する記述として間違っているものはどれか。 ①骨髄でつくられる。 核がない。 ③中央がくぼんだ円盤型をしている。 ④ 直径は6~9μmである。 ⑤ 肝臓や腎臓で壊される。

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生物 高校生

問5の解き方が分かりません 答えは9.6です

=0% % A. 光合成のしくみについて, 以下の各問いに答えよ。 時間当たりの二酸化炭素(CO2) 吸収速度を示している。 14 12 mg CO2 10 植物A 図は, 植物 A と植物 B について, 光の強さと光合成速度の関係を示したものであり、縦軸は, 葉 100cm² 1 吸収 8 (1時間) 6 100 4 -2 放出 植物B 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 光の強さ (×1000ルクス) 問1 植物 Aに対して, 植物 B のような植物を何というか。 えよ。 問2 植物 Aと比較して, 植物 Bはどのような特徴をもっているか。 次の①~④のなかから2つ選び、番号で答 ① 植物Aが生育できる光の強さよりも暗い環境で生育することができる。 植物Aが生育できる光の強さよりも暗い環境では生育できない。 ③ 光の強さが十分に大きい環境では, 植物 Aよりも成長速度が大きい。 ③ 光の強さが十分に大きい環境では,植物Aよりも成長速度が小さい。 8 間3植物Bの,①光補償点,②光飽和点の値を答えよ。 1432 間 4 植物 A を5000ルクスの光に当てたときの植物 Aの光合成速度はいくらか。葉 100cm・1時間当たりの CO2 吸収速度〔mg/(100cm2時)〕で答えよ。 問5 光の強さが5000ルクスのとき, 植物Aの葉面積1m2の1日当たりの呼吸速度 (g) を答えよ。

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化学 高校生

化学基礎の問題です。CODの測定方法で求め方の意味がわからないので解説お願いします!

CODは次のようにして求める。 実験操作 を加える。 化剤の量を, ので,単位は [mg/L]である。 ① コニカルビーカーに試料水 50mLを取り, 6.0mol/L 硫酸 5.0mL ②ホールピペットで2.0 × 103mol/L 過マンガン酸カリウム KMnO 水溶液 10.0mLを加え, 弱火で約30分間煮沸する。 (有機化合物は酸化分解される) -3 しゃふつ ③ホールピペットで5.0×10 - mol/L シュウ酸ナトリウ Na2C204 水溶液 10.0mL を加える。 (KMnO の赤紫色 が消える) ④ ビュレットで②で使った KMnO4 水溶液を滴下して 水溶液がうすい赤紫色になる (終点)までの体積を求める。 結果 ④ 3.0mLで終点に達した。 KMnO4 水溶液 終点に |達した [水溶液 CODの求め方 ~④で用いた酸化剤; 還元剤の量的関係 をまとめると次のようになる。 ②のKMnO4が受け取ったe の物質量 有機化合物が失ったe-の物質量 ④のKMnO が受け取ったe の物質量 ③のNa2C204 が失ったe の物質量 また,KMnO4 と Na2C204 の反応は,それぞれ次式で表される。 MnO + 8H+ + 5 → Mn²+ + 4H2O p.173, 174 2- C2O42 → 2CO2 + 2e 試料水 50mL中の有機化合物が失った電子eの物質量を [mol] とすると, 10.0+3.0 2.0×10 - mol/L× 1000 L×5=x+5.0×10-3mol/Lx- x=3.0×10-mol 10.0 LX2 1000 酸素は O2 + 4H + + 4e 2H2Oのように反応するので,その質量 〔mg] は, -5 3.0×10 - molxx32g/mol×10°mg/g ▼表 湖沼の COD 平均値(2015年) 4 『環境省 水・大気環境局平成 27 年度公共用水域水 「質測定結果」より =0.24 mg これを,試料水 1.0L に換算すると, 0.24 mg x 1000 mL/L =4.8mg/L 50 mL 値 湖沼 COD [mg/L] こつ となり, CODは4.8mg/Lになる。 支笏湖 (北海道) 0.7 もとす 汚濁が進んでいるといわれている。 BAS 右表で, COD が5mg/L以上の湖沼では水質 低 本栖湖 (山梨県) 0.9 いとう 洞爺湖 (北海道) 1.0 いず 伊豆沼 (宮城県) 8.9 長沼 (宮城県) 9.1 試薬や溶媒中の不純物などによる誤差を補正するため,試い、 印旛沼 (千葉県) 11 空試験が必要である 酸化還元反応

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世界史 高校生

わかる人いたらお願い致します🙇🏻‍♀️

第3問 地球環境に関する次の文章を読み, 以下の問いに答えなさい。 (1)地球温暖化とは、空気中の二酸化炭素やメタンなどの(A) ガスが増えすぎて, 地球全 体が暖められる現象です。 近年は地球温暖化だけにとどまらない長期の気候への影響をまとめて「 気候変動」という言葉も使います。 また, 1980年代, 生物に有害な紫外線を吸収してくれるオゾン層が薄くなり穴が開いたように なったオゾンホールが見つかりました。 これは,冷蔵庫やエアコンの冷媒に使われる化学物質( B )が原因です。 そこで, モントリオール議定書が1987年に採択され, その後 (B) の濃度は 減少し, オゾンホールも小さくなる傾向にあります。 ①文章中の (A) に入る適語を漢字4文字で答えなさい。 ガス 漢字4文字 ② 文章中の(B) に入る適語をカタカナ3文字で答えなさい。 ※カタカナ3文字 (2)地球上では,さまざまな生き物がそれぞれの役割を担っており, 多様な生物がつながり合 って存在する状態を生物多様性といいます。 この生物多様性を守る国際ルールが生物多様性条約で す。 また, 生物を守る国際ルールは他にもあり, 水鳥の生息地として重要な湿地を保全するための (C)条約や, 絶滅する恐れのある動植物の取引を規制する ( D ) 条約などがあります。 ① 文章中の (C) に入る適語をカタカナ5文字で答えなさい。 |条約 ※カタカナ5文字 ②文章中の(D)に入る適語をカタカナ5文字で答えなさい。 条約 カタカナ5文字

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生物 高校生

この問題の解き方を解説して欲しいです。お願いします。

境に変化が生じると,生成と分泌が活発になったり不活発になったりする。 38. ホルモン分泌の調節 3分 体内環境を一定に維持するためにはたらいているホルモンは,その環 「図は、健康なある人が食事を始めたときから1時間ほどたったときまでのホルモンXとY, および 両ホルモンの分泌と関係する物質Zの血液中の濃度変化を模式的 に示したものである。 を飲ん 問1 図に示された範囲内で起こっているホルモンXとY, および 物質Zの濃度変化に関する記述として最も適当なものを次の ①~⑤のうちから一つ選べ。 ( ① XはYの分泌を促進している。 ② ZはXの分泌を促進している。 ③YはXの分泌を促進している。 I ④ ZはYの分泌を促進している。 ⑤ ZはYの分泌を抑制している。 血液中の濃度(相対値) 食事の開始 時間経過 → Z 第2編 ヒトの体内環境の維持 問2 図に示された範囲内での変化から考えて,ホルモンXとY,および物質 Zに相当する組合せと して最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 X Y 000 Z d ① アドレナリン ②グルカゴン ③グルカゴン アドレナリン グルカゴン グリコーゲン グルコース(ブドウ糖) グルコース(ブドウ糖) [ センター試改〕 ④ インスリン グルカゴン グリコーゲン

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