「what do you do in your free time」の答え方を教えてください💦 翻訳は「時間があるとき、何をしますか？」です。 私は絵を描くのが好きなので付け足して下さい。

(3)番の問題です 2.3枚目は答えです。 2枚目は理解ができているのですが、3枚目に行く途中の途中式が欲しいです。 うっかりとして変な答え方をしてしまってこのような答えが出ないだけかもしれませんが、ちょっと沼にハマってしまったのでよろしくお願いします。

(4)* a, =-3, 72 次のように定められた数列 {an}の一般項を求めよ。 ))a,= 3, an+1 = @n +n+1 (n=1, 2,3, . . . ) (2)* a, = 1, an+1 = @n +n'+2n (n = 1, 2, 3, · . . ) (3) a, =D 3, an = an + 3"-! (n= 1, 2, 3, . . . ) (4) a, = 6, an+1= an .. . ) +(-2)” (n=D1, 2, 3,

わかる方、お願いします！！

22 ショックのあまり私はロもきけなかった。 I[ JI could hardly even speak. (a) shocked (b) that (c) was (d) so 1o h p 23 その家はあなたが住むのにふさわしくない。 The house is [ ] to live in. wol () you (c) fit alq odw olgoeq lo quera s l (a) not (b) for hog al Tegs 私はスミスさんと日本語と英語の交換授業をした。 I taught Mr. Smith Japanese, and [ English. 24 J, he gave me lessons in TE O (a) return (b) it (C) for (d) in igga goH () 25 子供ながらも、彼は勇敢だった。 1, he was brave. bas eslba (a) was poh-der (b) child 0 brad dsr nu (c) he (a) as do

答え方が分からないので教えていただきたいです💦 画像1枚目が問題、2枚目が答えの部分の英文、3枚目がその訳です。

5. Why are some people not happy about the creation of blue roses?

急ぎでお願いします！ Do you think students should use computers more in the classroom?ていうお題で50〜60語程度で英作文書くんですけど理由が思いつかないのでいい答え方ある方お願いします

英語で分からない所が沢山あるので英語が得意な人がいたら教えてください

後期第3回報告課題(Lesson 12/ Can you play the guitar?) No. 1 について下の語群から適当な語を選んで書入れましょう。 )」という意味で、動詞の前に置く。後にくる動詞は [② ( 私はピアノが弾くことができます。 1 助動詞 can can は「の ( )]になる。 I play the piano. I can play the piano. He drivesa car. He can drive a car. 彼は車を運転できます。 ※主語が3人称·単数形であっても、助動詞のあとにくる動詞は原形になる。canのほかに、will、may、must などがよくでてくる助動詞である。 主語+can+動詞の原形 ~ 助動詞 can のある疑問文と否定文の作り方をマスターしよう! 疑 Cは can を③( )に出し、主語+動詞の原形と続く。 You can drive a car. Can you drive a car? 否定文は canのあとに④( )を置く。 I can drivea car. I can not drive a car. Can で始まる疑問文の答え方もマスターしよう! can を使って質問されたときは、can を使って答えます。 Yes, I can. / No, I can't. 語群: 文頭、 原形、 not、 ~できる Can you drive a car?

高価なのはblue rosesなのですが、答え方が分からないので教えて欲しいです。

人 楽 美 4. Which are more expensive, blue roses or red roses?

このような問題のとき、答えはy=x＋aの形だとばつになりますか？

4x-3y-5=0, 3x+4y+4=0 139点A (2, 5)を通り,直線3x+y+1=0 に平行な直線,垂直な直線の方程式をそれぞれ求 めよ。 140点A(-2,-1)を通り,直線 3x-2y+5=0 に平行な直線,垂直な直線の方程式をそれ ぞれ求めよ。

教えてください🙏 すぐにお願いします🙇‍♀️

★ 次の各文の下線部に適語を入れて、対話文を完成しましょう。 の A: Is that your bicycle? B: Yes, it is. It's ( A: Are these your brother's books? B: Yes, they are. A: Is that Tom's dictionary? B: No, it isn't. It is( DC 3 A: Are those balls yours? They're ( B: No, they are. Dare not ※ 単数のものを受けるときは、it で、複数のものを受けるときは、they を使う。 名詞の所有を表す場合を学びましょう。 Whose guitar is that? という質問に対して、It is my brother's. という答え方の brother's は brother's guitar の意味です。 guitar の重複使用をさけて簡素化した表現です。 このように、名詞の場合は ['s] (アポストロフィーS) をつけるので、ふつうの所有格と同じ形になります。

大至急！お願いします🙏 答えが配られてないので、解答お願いします！

目的格,所有代名詞 O STEP 1 ○ 1《代名詞の目的格〉 次の文の に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 (1) Please call (2) Please write to (we) (3) This is my sister. I like very much. (she) (4) I have a brother. I go to school with (he) (5) Look at those girls. Do you know ?(they) 2《代名詞の目的格》次の対話が成り立つように に適する語を書きなさい。 (1) A: Do you know Ms. Green ? B: Yes. I know very well. (2) A: Do you like your brother ? B: Yes. I like very much. (3) A: Do you use this computer ? B: Yes. I use every day. (4) A: Do you love me, Mom? B: Yes. I love (5) A: Do you like these books ? B: Yes. I like modd an 3《所有代名詞) 絵を見て, 「~は…のものです」 という文を作るとき, odt に適する語を 書きなさい。 田田田 mang 私のもの あなたのもの 彼女のもの 彼らのもの Mary のもの (1) This book is (2) That chair is (3) This doll is (4) That house is (5) This notebook is 司) 口call:電話をする ロwrite to ~ :~に手紙を書く 101