理科 中学生 約4年前 中2 理科 神経？ 感覚器官 至急です！ この問題がわかりません、 解説と答えを教えて下さい。 よろしくお願いします！ 【考えてみよう】 調理の場面では,どのような刺激をどの感覚器官で受けとるか｡ ①~③を読んで、 受け取る感覚器官に線を引き、 目・耳・鼻・舌・皮膚を書こう。 ① パンづくりでは, ボールに入れた材料にぬるま湯を加えながら, 耳たぶぐ らいのかたさになるまでこねる。 パン生地を成形してオーブンに入れ,こ げ目がつくまで焼く。 いいにおいがしてくる。 (2) コロッケを適温の油であげる。 コロッケは,あがると泡が小さくなり音 が大きくなる。 ③ できあがったものをみなで食べた。おいしかった。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 4年以上前 32の⑶がわかりません！nやmが両方に加わって、突然2が消え去ったりとどのような計算をしたらそうなったのか全くわかりません！おしえてください 32 原子の構成粒子■ AとBはある元素の同位体である。 Aの原子番号はZで A とBの質量数の和は2m, Aの中性子の数はBより大きい。 (1) B の電子の数とAの中性子の数を, Z, m, n を用いて表せ。 (2)が36, n1 中性子の数の和が38のときの元素は何か。 [慶應大] 17 (3 ( 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年以上前 来週の金曜日にリスニングテストがあります。今日から寝る前や寝起きを中心に毎日英語を聞こうと思うんですけど、それでリスニング力上がると思いますか？意見please!! 募集してます！ 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 「朝のリレー」の問題なんですけど問7,8がよく分かりません。誰か分かる方教えてください(´；Д；`) 朝のリレー 1カムチャッカの若者が 2きりんの夢を見ているとき 13メキシコの娘は 4朝もやの中でバスを待っている -5ニューヨークの少女が J["0.11 16ほほえみながら寝がえりをうつとき 17ローマの少年は 18柱頭を染める朝陽にウインクする 9この地球では いつもどこかで朝がはじまっている ぼくらは朝をリレーするのだ 2経度から経度へと そうしていわば交替で地球を守る 眠る前のひととき耳をすますと どこか遠くで目覚時計のベルが鳴ってる それはあなたの送った朝を 7誰かがしっかりと受けとめた証拠なのだ 4[ 谷川俊太郎 [in 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 上の一二点の所、レ点でもいけますよね？ ハイフンがある時ってレ点使えないんですか？ 所以枕流、欲洗其耳。 ほつ 流れに枕する所以は、其の耳を洗はんと欲すればなり。 ゆふん 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 答えが8と13なんですけど意味がよくわかりません。解説お願いします 知識 の Q ことわざ「猿 イ地球の人と ウ 私たちは同じ地球で、つながりをもって生きているということ。 ェ 人々は協力し合って、地球の環境を守っているということ。 かんきょう ま 5tく<出る この詩を朗読するとき、第一連、第二連とも、間を取 るとよいところが一か所ずつあります。それぞれ、何行目の終わ 泉 りで間を取りますか。行の番号で答えなさい。 9 1… )行目 第二連…( )行目 解決済み 回答数: 1
