高校生です。数学Iの問題なのですが、写真の問題が分かりません。負の数で割った時に不等号の向きが変わることは理解出来ています。なぜ不等号に=をつけるのか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️‪‪🙇🏻‍♀️

Q.3(x+1) 75x-1 A. x ≤ 2

なぜ " { 5 + 0 + ( -3 )+ ( -6 ) + 2 } ÷ 5 " という計算をして 基準との差が求められるかが分かりません 💧 また , { 5 + 0 + ( -3 )+ ( -6 ) + 2 } ÷ 5 という式の答えは ... 続きを読む

(3)5人の生徒が反復横とびを行い,その回数をそれぞれ記録した。 表は, それぞれの生徒の回数とBさん の回数との差を,Bさんの回数を基準として示したものであり,それぞれの生徒の回数がBさんより多い 場合は正の数,少ない場合は負の数で表している。この5人の反復横とびの回数の平均値は47.6回である。 Bさんの反復横とびの回数を求めよ。 <大阪> Aさん Bさん Cさん Dさん Eさん Bさんの回数 +5 0 -3 -6 +2 との差(回)

数Ⅰ 不等式 写真の問題について、黄色のマーカーを引いている部分がよく分かりません😖 なぜ≦や≧でなく、<や>になるのか教えてください！

基本 例題 33 不等式の性質と式の値の範囲(2) 00000 x,yを正の数とする。 x, 3x+2y を小数第1位で四捨五入すると,それぞれ6 21 になるという。 (1)xの値の範囲を求めよ。 指針 (2)yの値の範囲を求めよ。 まずは、問題文で与えられた条件を、不等式を用いて表す。 基本 32 例えば,小数第1位を四捨五入して4になる数α は, 3.5 以上 4.5未満の数であるから, の値の範囲は3.5≦a <4.5である。 (2) 3x+2yの値の範囲を不等式で表し, -3xの値の範囲を求めれば, 各辺を加えるこ とで2yの値の範囲を求めることができる。 更に、各辺を2で割って, yの値の範囲 を求める。 (1) xは小数第1位を四捨五入すると6になる数であるか ら 答 5.5≦x<6.5 ① (2)3x+2yは小数第1位を四捨五入すると21になる数で あるから ①の各辺に3を掛けて 15.5 x 6.4, 5.5≤x≤6.5 などは誤り 20.5≦3x+2y<21.5 ② -16.5≧-3x> -19.5 負の数を掛けると、 すなわち -19.5<-3x≦-16.5 ③ 号の向きが変わる。 ② ③の各辺を加えて 20.5 -19.5x+2y-3x<21.5-16.5 したがって 1<2y<5 .. (*) 5 各辺を2で割って12 不等号に注意 (検討参照)。 正の数で割るとき 等号はそのまま。

至急です！！！！！すみません！ 3問目の問題が分かりません。 マイナスがついていたので数が大きい方が小さい数になるかと思いました。 理由を簡単に教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

___ (3) しい。 答 12 (-1)=/ 次の数を小さい方から順に並べなさい。 O 圈 -/7. -0.7.1.23 5 5 =v0.36.2=0.6.0.7=v0.49 で, 3 3 3 5' 5' -0.7 5 3 5 5 0.36<0.49<0.6 だから <0.7< よって、-0.7< 3 5 5

連立方程式です。 〇%減だと➖〇／100がつくみたいなのですが答えに➖90／100書かれていないのがよく分かりません それに90／100と、105／100という表記もよく分かりません、、

紅果 ある動物園の入園料はおとな1人500円、 子ども1人300円である。 昨日の入園者数 は、おとなと子どもを合わせて140人であっ た。 今日のおとなと子どもの入園者数は、昨 日のそれぞれの入園者数と比べて、おとなの 入園者数が10%減り、 子どもの入園者数が5% 増えた。また、今日のおとなと子どもの入園 料の合計は52200円となった。 今日のおとなの入園者数と今日の子どもの 入園者数をそれぞれ求めなさい。 〈13点〉 (三重改) 昨日のおとなの入園者数を x人、昨日の子どもの入園 者数を人とする。 昨日の入園者数の関係より、x+y=140…① 今日の入園料の関係より、 90 105 500×100℃+300×100y=52200... ② ①、②の連立方程式を解くと、x=60、y=80 これらの解は問題に合っている。 よって、 今日の入園者数は 90 105 おとなが60× 100=54(人)、子どもが80×100 84 (人)

|x|>A,Aは定数でA<0の時xは全実数です。 画像みたいな図を書くならどうなりますか？ 0が含まれない図しか思い浮かびませんでした。

③|x|>aの解は、x<-a または a<x |x| > a の解 -a x <-a,a < X e a 以上で紹介した絶対値を含む不等式の公式3つは必ず覚え ましょう!

３番のまた、というとこからわかりません、よろしくお願いします🙇‍♀️

2 2次方程式 x4x2=0 の2つの解を a,b (a<b)とする。 (1) α, 6 の値をそれぞれ求めよ。 b (2) a2+62,0/+/2/の値をそれぞれ求めよ。 (3)不等式 x- a b a 整数xがちょうど2個存在するような定数kの値の範囲を求めよ。 ･･① を解け。また, 不等式①とk≦x≦k+3 をともに満たす (配点 25 ) 6'=-2

数学、正の数負の数の単元です。 解き方と答えが分からないので、教えていただきたいです。 どうぞよろしくお願い致します🙇‍♀️

アシスト p.5 8 4 次の問いに答えなさい。 (1)は100より小さい素数である。 数となるnの値をすべて求めよ。 < 8点×2> 231 n+2 が整 R5 秋田

中3数学平方根の問題です。 下の写真の問題について質問です。 右が間違っていて左があっているらしいのですが意味がわかりません。答えには平行して負の数になる数はないからと書いてあります。でも「＝－○○｣となる問題もありますよね？ 今中2なのでできればわかりやすい言葉を使っ... 続きを読む

(2)-√5)²=-5

写真3枚目の疑問に答えていただきたいです。 ちなみに答えは③です。

数学Ⅰ 図形と計量 24** <目標解答時間:15分) MBCにおいて、ABCに対する辺の長さを、それぞれあり <A, B, Cの大きさをそれぞれA, B, Cとする。 として、 eの関係について話している。 (1) 先生と花子さんと太郎さんは、角 A.B.Cとa, b, co 先生 △ABCの辺と角について sin A: sin B: sin C=a:b:c が成り立つことを知っていますか。 花子: 先日習った三角形の性質を用いて説明ができます。 太郎 じゃあ cos A:cos B:cosC=a:b:c …② も成り立ちますか。 先生:それは成り立たないけど,a,b,cの辺の比の値が与えられたとき COSCの値が求められますね。調べ 弦定理を用いると, cos A cos B. てみましょう。 ①が成り立つことはアを利用して説明することができる。 アの解答群 ヘロンの公式 ① 正弦定理 余弦定理 三平方の定理 (2) △ABCにおいて sin A: sin B: sin C=5:7:3 が成り立っているとする。このとき ウ カキ cos A= cos B= エオ ク であり、②は成り立たないことがわかる。 (次ページに続く。) -42-