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化学 高校生

できれば全部教えてください🙏 答えだけでも大丈夫です

(41、 141 微化水素の異性体)長崎大学」★★★☆☆8分1実施日/ 次の文章を読み、 問1~問4に答えよ。解答で構造式を示す場合は, 例にな HN, らって記せ。 (例) HO- CH=CH-CH。 アルケンは,炭素原子間に二重結合を1個もつ鎖状の不飽和炭化水素である。 その炭素原子間の二重結合は, 単結合とは違い, それを軸にして回転できない。 基が、 そのため、例えば, 3-ヘキセンの場合, 2個のアルキル基であるア 二重結合をはさんで同じ側にある|イ」形と,反対側にある ウ 」形の二つの 異性体が存在する。 このような立体異性体をエ |異性体という。 の問1 ア] に入る適切な語句を記せ。 へ~ エ の問2 炭素数5のアルケンについて, すべての構造異性体を構造式で記せ。また。 それらの異性体に触媒を用いて完全に水素を付加させると, 何種類の化合物 が生成するか記せ。 口問3 炭素数4のアルケンに触媒を用いて水を付加させると, 不斉炭素原子をも つ化合物 Aが生成した。化合物Aを構造式で記せ。 の問4 アルケンB0.30mol と炭素数6のアルカン 0.20mol の混合物を完全燃焼さ せるのに酸素が5.5mol 必要であった。アルケンBの分子式を記せ。

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国語 中学生

至急問六を教えてください

見たときもそうだった。五平大の。撮密なノートを見たときも。本当は ずっと分かっていたのだ。ごまかすことなんかできなかった。長崎に戻 ることを決めた北斗が、心からうらやましい。北斗みたいに、自分も行 きたい。走っていきたい。本当にやりたいことがあるところに でも、私がいないほうが、うまくいく 風味は雷を食いしばる。飛び出していきたい足に重りがついている 「北斗、そういえば昨日、あの彼女が来とったらしいよ」 そのとき、カンミがだしぬけな声を出した 「あの、彼女?」 「うん。ほら、風味のお友達の優理ちゃん」 風味は、はっと顔を上げた 「岩~ 中」 首をひねる北斗に、 ガンミがしきりに目くばせをしている。 ほら、同じ美術部の子よ。隣の中村さんが教えてくれたんよ。路地の 陰から、店をのぞいとったっち。北斗に会いにきたのかもしれんねえ あの子、あんたのことが好きらしいき」 『は?ああ」 北斗が、無理やりうなずいたのは、カンミの目くばせが激しくなった からだろう 「あの彼女は、カンミとうが好きやしねえ。そろそろ食べたかったかな。 美術部のねえ、彼女」 「あ、そうか」 北斗はやっとカンミの意図をくみ取ったらしく、作業場を出ていった そして、ナぐさま引き返してきた。カンミとうの袋を持っている これ、優理ちゃんに渡してきてくれ」 北斗は風味の手にカンミとうを握らせる 「おれ、まじで、立派な和菓子職人になって、地元に帰ってくるき。地 元のファンのみなさん待っとってでっち伝えて」 北斗らしく、チャラっと言った。 風味、すぐに渡してきなさい。美術部のみんなと食べたらいいが」 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 津間県飯塚市で和薬子店「「斗館」を営む伊藤家の娘·風味は、文化 祭の看板製作を巡る言い争いをきっかけに美術部の活動から遠ざかる 斗館は長崎街道沿いの菓子店が一堂にそろい、商品を競うコンテスト への出品を目指し、新作の開発に取りかかっていた。風味は告の手伝い で気を紛らわそうとするが、うまくいかず、家族に八つ当たりを始めた 味、部活でなにかあったの?」 典子がうかがうように言うと、北斗も思いあたったように、顔を上 「そういや、風味、今年は看板描きやったよな。二年生やし」 北斗が思い出した「看板」という言葉は、一0みたいだった。 がん じがらめのままの心がそこにはりついて、わっと “ザケびたくなる 美術部に戻りたい。看板が描きたい。新作をつくるよりも、風味がや りたいのは、それだった けれどもそれができないのだ。どんな顔をして戻ればいいか。低優理の 下松のせいでもない。正野たちのせいでもない。自分が悪い。気持ちは ますますこんがらがる。そればかりか、時間だけがどんどんたっている 「悪かったねえ。ほかのことが忙しかったもんでねえ」 典子は言ってくれたが、風味は首をふった 「-)」球0いても、オソいよ。もう、 きっと板はできあがっとる」 心の中でくすぶっていた心配を口にしたとたん、できあがった看板が ES三 てきた。 涙が出そうだ。 そんなの嫌だ 風味は強く頭をふる 本当は自分も描きたかったのだ。それこそが今、やりたいことだった S 本気になった。和志を見ながら、風味は、「自分の心がどこかうすら寒 いのを感じていた。退院した。カンミが、いそいそと仕事に戻ったのを

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理科 中学生

どういう計算でエになるのか教えてほしいです🤦

2 物質の 次の文の口 Dのように判断できるのは, 物体が同じ高さにある場合, その物体 がもつ位置エネルギーは, その物体の[ ③ アの位置エネルギーの変化を示す球について, Q点での運動エネル ギーは、S点での運動エネルギーの何倍か。 に、 あてはまる門 加熱 エ0.1 ほど大きいからである。 T R 位置 S 冷却 PO →固体) (4点 (沖縄改) をはかる。 マツパ 遺伝の規則性 月 大のま った。 イヒ ン アル 0-W てAy た 。 にしたがうものとし、 優性形質を現す遺伝子をA, 劣性形質を現す遺伝子をaとする。 [実験I] 赤花の純系がつくる花粉を使って, 白花の純系と受粉させてできた子 図1AA は、すべて赤花であった(図1)。 [実験I] 実験Iでできた子(赤花)を自家受粉させた。 自家受粉によってできた 種子8300個すべてを育てたところ, 赤花の個体と白花の個体が確認できた。 [実験I] 遺伝子の組み合わせがわからない赤花(X)と白花の純系をかけ合わせ た。かけ合わせで得られた種子を育てたところ, 子の花の色の形質は, 赤花と。 白花の個体数の比が1: 1となった(図2)。 (1) 実験IIで得られた種子8300個のうち, 優性形質の遺伝子Aをもつ個体の数 はおよそ何個と考えられるか。最も適切なものを次のア~オから1つ選びな くUUP タンごはが色 の花金 かせるM体 m 花を ク る カ あり (3)赤花: 白花= 親 赤花 白花 子 163.316 \AIAT AA Gu ApoA →固体のロ オべて赤花 のロウに 図2 赤花(X) 白花 注意 子 液体→ よの体積 さい。 赤花 白花 6 1 ア 2075個 イ 2767個 ウ 4150個 6225個 オ 8300個 エ きい。 63 (2) 実験Ⅲの結果を参考にして, 赤花(X)の遺伝子の組み合わせを書きなさい。 (3) 実験Ⅲで得られた子をすべて自家受粉させた場合,できた孫の赤花と白花の個体数の比はどのよう になるか。最も簡単な整数比で答えなさい。 当に小さ 63 4 チャレンジ (3.4 23.8 10.0 かりクの (長崎改) 3 163.9Y100 水溶液 図は,硝酸カリウム, ミョウバン, 塩化ナトリウムの3つの物質の 100 7. 160, g 溶解度曲線であり, 40℃の水100gに硝酸カリウムは63.9g, ミョウバ 2 140 ンは23.8g, 塩化ナトリウムは36.3gとける。 次の問いに答えなさい。 (1) 40℃の水100gにミョウバンを10.0gとかした水溶液をつくった。 120 に と 100 け 80 この水溶液にはミ ョウバンをあと何gとかすことができるか。 物 60 40 物質 (2) 40℃の硝酸カリウムの飽

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理科 中学生

①の⑵と②の⑶を解説付きで教えてください

1光の性質 平源装置を用いて平面鏡による光の反射について調べた。 (1) 図1で, 平面鏡で反射した光と平面鏡とのな図2 す角度は30°であった。入射角は何度か。 図2で, O点から出した光を平面鏡A, 平面 鏡Bでそれぞれ1回ずつ反射させて, P点の真 上を通過させたい。このとき光を平面鏡Aのア ~エのどの点に当てればよいか。 図1 つ1B(31 長崎改)(12点×2) 光源装置 COロ 光 30° 平面鏡 平面鏡A 光源装置 図1 物体(光源) 凸レンズ |2凸レンズ 図1のような装置で物体(光源)を焦点より外側に置き, スクリー ン上にはっきりとした像ができるときの,凸レンズから物体までの 距離と凸レンズからスクリーンまでの距離を測定した。 図2は, 物 体の位置を変えてくり返した結果をまとめたグラフである。 (1) 図3で, 物体の先端にある 点Pの像ができる位置を求め, ●で示しなさい。 ただし, 像 の位置を求めるための補助線 は実線(一)として残しておく つ1B回実験(31 富山改)(12点×3〉 光学台 凸レンズから物体 までの 凸レンズからスクリーン までの距離 30 図3 20 凸レンズ 光a 点P 10 20 凸レンズから物体までの距離 [cm] 10 30 凸レンズ: 焦点 の軸 焦点 こと。作図 図3に記入 (2) 図3で, 点Pから出た光。 の凸レンズ通過後の光の道すじを, 破線( )でかきなさい。作図 Eト (3) 図2の結果から, 凸レンズの焦点距離は何cmか。 図3に記入 スクリーン ] 距 2 スクリーンまでの距離((] 2 1 3 平面鏡B

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