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日本史 高校生

日露戦争での影響を教えてください

Ia 室到 \ 昌坊戦争の歴史的影 以下の日露戦争に での教科書の記 (要計) を読み、下記の設問について考えてみよう。 はじめとして の南下を食い止め、独立を確保したことは、民族自決を促し、中国の珠文やインFのネルーを 叶民族に自信を与え、エジプト・ポーランド・フィンランドなどにも独立運動が巻き起こった。 1 [ (A 社 世界史B) ーー 決…諸民族の発展が、それぞれの民族で自主的に決定できるような国際的保障が史要だという考え。 。 寺幸争は、最新兵器を装備した大兵力が激*し、補給線の限りを尽くした物量戦であり、世界初の絵カ戦的な 争であった。 (B社 日本史B) 5 ま総カカ戦…個々の戦場では決着せず、それぞれの国内でいかに全国民を動員して生産し、補給体制を整えるかが勝 敗に関わるようになった戦争。 C 日露戦争における日本の勝利は、インドやヴェトナムなど、西欧列強の植民地であったアジアなどの諸因族に刺激を 9 与え、民族運動が活発化したが、一方で日本自体は、アジアの諸民族の期待を裏切って、新しい帝国主義国としてアジ ) | ア請民族に挑むことになった。 -W (C社 日本史B) D 日露戦争の勝利により、日本はアジアの列強としての国際的地位を固め、国民には、日本が世界の一等国となったと いう意識が生まれた。また列強の支配に昔 しんでいたインドなどのアジア諸国では、日本がヨーロッパ列強を破ったとい うことて刺激を受け、日本の近代化にな らった改革や民族運動が高まり を見せた。 (D 社 日本史B) E アジアの新興国日本が、大国ロシアに勝ったことは世界を驚かせ、とくにアジア民族主義者はこれに喝栄をおくり、民 族独立運動の前進を期待した。一で、日本はその後、韓国の植民地化や中国侵略によって、韓国や中国の民族主義 との対立を深めることにもなった。 | (E社 日本史んA) 講③ 敵1 AEには日中戦争の歴史的意義やその後の日本や世界に与えだ影暫が記述されています。 AE を参照 して日串戦争の影響を4つにまとめてみましょう。

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化学 高校生

最後のNaOH の式で6.02×10^(-3)×3じゃないのは何故ですか。

4 次の文章を読み, 以下の問い(問1 7 )に答えなさい。 プロペンに水が付加反応することで化合物 A と化合物Bが得られるが, 両者の一方が主生成物として 得られる。この主生成物が得られる傾向はロシアの化学者が見つけた経験則で説明きれる。 化合物 A B の大気圧下での沸点を調べたところ, 化合物 A は 97C で化合物Bは82C であった。 化合物 A と化合物 B の混合物を酸化したところ, 分子式がC:HzO の化合物Cとアセトンの混合物が得られた。化合物Cとア セトンはしアコ差をもち, アー化合物とよばれる。 化合物Cやアセトンと同じ分子式をもつ化合物Dに ついて調べたところ, 不斉炭素原子をもたない化合物で, 臭素水を脱色せず, 金属ナトリウムとも反応しな かった。 アセトンは, 触媒量のリン酸存在下でベンゼンとプロペンの反応により得られる④クメンを酸素で酸化し たのち硫酸で分解しても得られる。 この反応で生成してくる@フェノールは臭素水と購換反| こす。 間1 下線部①の主生成物の構造式をかきなきさい。 間2 下線部②の経験昌の名称をかきなさい。 問3 化合物A と化合物Bで沸点に違いが生じる理由を 35 字以内で説明しなさい。 問4 しア に入る適切な語句を答えなさい。 問5 化合物Dの構造式えをかきなさい。 間6 下線部③⑮について、 クメンを酸素で酸化して得られる化合物の構造式をかきなさい。 間7 下線部ぐについて. フェノール1.88g を水 300mL に溶かした水溶渡に 0.20mol/L の臭素水 300mL を加えると白色の沈暴が確認きれた。きさらに, 生じた酸性成分を 1.0mol/L の水酸化ナトリウム水溶液を 加えて中和したところ, 沈殿も消失して均一な溶液となった。このとき中和に必要となる水酸化ナトリウ ム水溶液は何 mL か。計算過程も示し, 有効数字2 けたで答えなさい。ただし, いずれの反応も完全に進 行するものとする。 還25 以下の問い(問1一5 )に答えなさい。 議 中明を水酸化ナトリウム水深和洛中で加夫1 加水分解することで得られろる贈肪酸のナトリウム撫を一般に

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