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英語 高校生

97について、 ③でも文法的に正しくないですか? 動名詞の前に意味上の主語があるので間違えてないと思うのですが… 「なにか私が座るためのものはありますか?」と言うように行けると思ったのですが…

■ロ ロロロ ロロロ ロロロ ロロロ ロ■ 文法 用的団園(①宝不 omett Theme 28 Theme 28 不定詞の形 (青山学院大) 不定詞の意味上の主語 ト不定詞の意味上の主語を表す必要がある場合は,「for + 名詞 [代名詞目的格]」 を不定詞の直前に置く。③ me to sit が正解。 ト本間は,直前の代名詞 anythingを修飾する形容調的用法の不定詞。() さtiこ 3 me to sit O my sitting on? Is there anything for 97 頻出 OIto sit 97 2 me sitting (大阪学院大) の crying not The child tried hard 98 頭出 0 not to cry ③ to cry not 不定詞の否定形 ト不定詞の否定形は, not や never を不定詞の直前に置いて表す。 try to do 「~しようと努める」→ try not to do 「~しないように努める」 完了形の不定詞(to have done) の用法 >完了形の不定詞は,文の述語動詞の示す時よりも前のことを表す。 He seems ~という現在形に対して,人気のある俳優だったのは彼が若かった 過去のことなので,完了形 2 to have been が正解。 本間 = It seems that he was a very popular actor when he was young. 2 to not cry 98 not [never] to do ロ 99 頭出 0 to be )a very popular actor when he was young. 3 he was He seems ( の he has been (南山大) 2 to have been 99 100 He read my e-mails, though I told him( 発展 0 it 2 not to 3 so (関西学院大) Theme 29 (OPower Up! 60) 100 代不定詞 to = to + 前出の動詞(を含む語句) tomorrow. > to 不定詞の内容が前後関係から明らかなとき, 前出の動詞(を含む語句)を繰 り返さずに to だけを用いることがある。このto を代不定詞という。 >本間は代不定詞の否定形。told him not to= told him not to read my e-mails 語句) tell A ot to do 「Aに~しないように言う」 tell A to do (9 575) 101 The results of the exam slg sd < 2 is being announced の will be announcing O are to be announced 3 is going to announce (慶鷹大) |102 私たちは,その事故の責任が彼にあると思っていた。

未解決 回答数: 2
英語 高校生

a piece ofinformationは出来て、one of informationと出来ないのは何故ですか? 教科書とはあまり関係ないと思いますが、一応載せておきます。

When Words Won't Work picto gram pictáire work 働く(新務す3) 機能す3 *うまくいく Words are words and pictures are pictures. Mostof pur Tnformation comes from words. But we arè getting more and ~>pと more information from little pictures. "pictograms."なぜ「ますます働くの未私たちの情報』なのに、 三単現のTS」かかる ピクト22ムのが? (絵文字)受7ntormation」は不可算名調であり、単教扱いたかじ We call them G-1(2) Language 今段 of is G-1(3) あいさっをかわ、す important an means most ot~ ほとんどの~ communication. You exchange greetings. At schoo! 交換する。 ろしいさっ you listen to your teachers, have discussions, and sa piece of)informatin ひとつの小青段 ム可第名詞を教える時に イ保う(paper, sheetime G2 論 St home you Y enjoy talking with your classmates. do your homework. For all of these activities you 10 use language. Yet, there is another important means of yet = but の不可名詞 communication. Look around carefully, and G-3 will notice lots of pictograms. Take a look at the countable xn countable 定の急味 you を見る take a look at cf. look at ~ one of -(~の内の)1つ following. Even little kids may know them. 支持者 因 # と 緊急 15 The one on the left shows an emérgency exit. 中間、 The one in the middle shows a restroom. The one トイレ TF on the right shows an escalator. pictogram [piktagráèm] means [mi:nz] greeting Igri:tm] discussion [diskáfan] following [fáloum] emergency [má:rdgansi] exit [égzat] middle [mid] つ東化を表す *2.more and more More and more people are visiting Tokyo. →よく進子形と一緒に使れれる 12. look around Lookaround to be sure it's safe. restroom [réstrù:m] G-3 Iwill be 16 next month. G-2 We enjoyed playing baseball. Q-1 When do you use language at school ? Q-2 What other means of communication do we often use? 5

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