授業で出された宿題が分かりません。お願いします。

了 へ7テ]明理 !用17の OdLVs OH 導量 イマのニ *をとイも る補光のィ田洛信の OHVマィXX 遂証=!9マ *ウとAX 錠営区のイOV 'BV のンーィ申をて計時 LV 人敵 コィエネ杏の疾垂マ1とっ】 0 克Gx@Y 補のOHVV完 三評只:③ 麗剛時可 昌素二中 慎才上ほ

問2のオがどうしても分かりません.... 教えていただきたいです.....

ルーcx党て呈 (じ)こ(と) "\A足六衣示到最還の OBY 奈古要上 (呈マる2.。mo07 kの朋 団② RdVV *"み6マイ有る党有のマ HH イ OV (ロイる党及マ 『:ーQH : HV 2本 CV 識の OBV 変記還呈水 2】との剛攻 (@) ② }j =(2+6)ソ 4豆有の やポ相の 呈っwa sw呈陽のリの語マHOT記み案で ve Es動のォ ee zoニィ 本 (つつ) ミニ ーーテー 4足立富逆有々 と ョ 9ニー) 生生錠万難(と) "\A足導時靖取 8rニゆーで3の2 YS頂ゲZZ (の) 4叶有つ直情浴団ネ 29+人2一 (と) ら 4や六字最2バ4骨の【ど借】

(2)で、なぜいきなりlog(10)8が出てきたのでしょうか。同様にlog(10)9もいきなり出てきたのかがわかりません。教えていただきたいです🙇‍♀️

ョ69。 対数と桁数 切 について, 次の問いに答えよ。ただし, 1ogio2三0.3010, 1ogio3三0.4771 とする。 1) 桁数を求めよ。 (2) 最高位の数字を求めよ。 3) 一の位の数字を求めよ。 ・正の数Wの整数部分が z 桁 10" "<107 ・最高位の数字は 3?%ー10"x10"…" となる0と1 の間の小数 7/7によって決まる。 (1) logio3“三251ogio3三25 X0.4771三11.9275 これより衣3*三10HV4G で昌10むく37く107 であるから。 3? は12 桁の数で ある。 (2) 35=10"7%x10!! であり, logio8王31ogo2三0.9030, 1ogi。9=21ogin3ニ0.9542 より, 8=1079 9=10"992 したがって, 8く10"7%く9 8X10Hく35<9x10" であるから, 最高位の数字は 8 である。 (3) 3一3 3?=9, 3?王27, 3一81, 3"王243。…… となり, ター1, 2, のとき, 3"の一の位は 3 9, 7, 1 の順に繰り 返し現れる。 よって, 25=4X6十1 より, 3% の一の位の数字は 3 である。 ーの位の数字は, 二項定理 (1 章) を利用して求めることもできる。

理論化学です。回答解説お願いします。

選 SS 321 (FT 6妥 中 窒素と水素を1:3の移 押量比で況合し, 能召を 用いてアンモニアを合成 した。 圧力を304X107 Pa に保ちながら, 温度を 200一700C の連囲で変化 07 300 4200 500 600 700 きせた。 平衡状態での混 温度(て) 合気体中のアンモニアの体積百分率の温度変化は図 1 の曲線メ のようになり, 圧力 304 X107 Pa・温度 500C での体積百分率の時間変化は図 2 の曲線 Y のようになった。 (1) 人詳 下線部のアンモニアが生成する反応は吸熱反応か見替反応か。図 1 を見て 判断せよ。また, そう考えた理由を 30 字以内で書け。 (2) 図1 の実験で, 圧力を 304X10'Paより高くしたとき, 平衡状態でのアンモニア の体積百分率はどのように変化するか。図1 の曲線 AD の中から選べ。 (3) 図2 の実験で, 温度を 500C より低くしたとき, アンモニアの体積百分率は時間 とともにどのように変化するか。図 2 の曲線セーH の中から選べ。 (4) 下線部の反応で, 温度と圧力を変えないで触媒を取り除いた場合, 平復状態での アンモニアの体積百分率は, 触媒が存在する場合に比べて次のどれになるか。 ア. 変化しない イ, 小さきくなる ウ. 大きくなる 芽且、 生得、例琴のの 例証7 (06 群馬大改) (ま)凌相性呈 SIiHN_ coSらららき る (ぷま)据民間 SIIHVS きS きま

なぜ④はだめなのですか？ セ　2020

5文章の左にある(])、 lm人/まが なお, 交 に答えよ< っ(A・B)に のを読み 軸 奄点 39 入間gののをし ⑥Mはパラ ey roads running throuai eartob mA res im dfferent pco に le have created vario 9 さ 才 and their uSe Lansport things. and sem and safeb。 Throughow rms Of m 、計 避 imperstive for societis 2 id ue st all aroum 7hese now cis le to move Tartes have enabled people hese roufes 記ormaien from one place to amother 9 ickiy jmformati important in our daily Hves. jistopr they have been iy on knd。 They graduay re often fonmed natural Eary routes were 0 oer iong periods of tmme while PeoPIe Pa PC jane turming point in their history arrived when the firs incant turmi led them on foot か jm andient dimes. Once this happened, people Jeeped me importance of welhmaintained routes. Therefore, towms. di and cmiire comtries improved them in order to prosper. As a resull j Became more convenient。 communities greweconomies evolved, and cuitures expanded。 The importance of land routes increased further。 especialjy after the appearance of automobiles。 ) People have estabished routes on water。too. Rivers and canals have erved as effective routes for people to move around and carry things。 For fsrance ji the od japanese city of Edo, water routes were used for the Transporration of agricultural products, seafood, and wood. which supported Te GyS lfe and economy People have also opened routes across the sea. The seaways, which developed based on winds。 waves Yater depths、 am Cestine geography, were "for the nawigation of ships。 particularly im miy by wind power Tel could hanel great dtanes and go tb places The days when they moved mai Using these sea routes Ca routes emerged, leadimg to te exchange of natural Sources, products ang ideas. Th i adi y。 ThiS in tum、helpea on の

わからないので教えてください！答えと解き方もお願いします！写真逆ですいません。

EE ーー ② dVZ克罰田を67 dV や図の与 てA豆用@洲錠品時 の②O0ヨZ (足っの 。T8 = JHVフ をふ千6のVO や図の三 時六@玉錠品上のガン フ での dO三SgごSV っ回og KIZd

本文の(4)の所(赤丸の所)にはinstead ,nevertheless,otherwise ,thereforeのいずれかが入るのですが答えは何となくinsteadかなと思っているのですがどうでしょうか？

aim。 ThiS account is based on the assumption ee peo 由 alk in difterent 二e ve etme ctly the “ they dont ahwayS USe the same EIU d to as Style- cn is usually referre 次の問いに答えなざい。 NN 円 以下の英文を読んで。 eaivesin (0) ) og6e We often position OUTS 8 People do not ahwayS talk 地 rds the Same W39 of variation in SDe6 jinds of interaction. they dontt ahVayS DrOnOUnCG Wol grammatical fornS. This kind 。 shiftng 還、、、 っOne or the theoried_explaining this yariati 開隊Th jnto account who they are talking to_and iter thelr eech style accor 。誠 Coneept of audience design/provides an erplanaGOn 0 孤記計eDy 5Pceken change the way they talk depending on the situation and context they arC talking ple are mainly seeking to thers, and one WaY that speakers yhich means by changing their they happen to be show unity and approval in their dealings with oi can do this is through “linguistic convergence." patterns of speech to fi more closely with those of the perSon にーー talking to [ Tm some situations, speakers may Choose not to ag but (⑳⑩ ) to either 4 maintain their own variety or move to a more extreme variety Of theim dialect in order to emphasize the diference between themselves and the person or people they are

途中式お願いします！

のボネ机の22Zuis まま "Toホッ可oO Opっ "Tekタs天odg マキ Tisゃ のる時加のOk YK 打OHV 呈マfg1 ラロ まマ。05=OロYフ '09=qogZ ?=qo =gv 'っgZgr "時3qogVakgo加od 還 名夫久量直ン 前仙光款YY中6 現到尿腹*却洗親 1

学校の数学の先生誰もわからませんでした。誰かわかる方はいませんか。。 お願いします！！

v削え| 2 | | の| ネぁ堂@貢立星2 昌M4O '旧マタモリ税ラユマ明る1テ 12科 並うコマ隠るタTデヵ7受0sZ 2 「Y @※る囲外の量の7 久とそ久守っ0十90 克sを⑥ (n "みほとィO るざいハ六つの の?還の OHVO 称菩攻林る 』d 前時 '愛@民うと =) ([ヵ0) 22』m 2ョa0 * = 叶思本2 (0間M24a請際24人1 ぇ\中の9 9計 < タ補を入団1 TE:6 名 VO 人 うい年= OBVO 識較史本 1宮中の の明詳

全部よくわかりません！ 簡単なはずだけど、中学の頃の記憶がもう頭になくて、、😅 教えてください！

の て の| (OHV アムニミイズ!絢そら和や衝導え7王寺⑫| り計導そとらや果導る細 (9⑨ の"て を =ょ月て 1所ママモエ果幣る平 ② の2 て ッょっ 准う)組ニャ 生き特導生業激 (⑪D 下滞YEH9あネ居の3 所 1 陳剛量音