これをwhatを使って文を作るみたいなんですが全然分かりません。助けてください！！

(4) This is (now) Igrow strawberries at home. (~する方法〕 (p.59) EXERCISES [1] Complete the sentences to express the meaning written on the right. [→①] 〔ケンが言ったこと (1) I couldn't believe were some seashells. [少女がポケットに持っていたもの [3年前の自分〕 the Doppler effect. [いわゆる〕 (2) (3) I'm not (4) This is 2

11月の進研模試の数学の問題です。 （2）で、マーカーを引いている部分は、 なぜ"未満"ではなく、"以上"という意味の記号を用いるのか教えてください。

配点 解答 (1) (2) B2 完答への 道のり [1] 集合と命題(10点) NORIS 実数xに関する条件 g を次のように定める。 ただし は正の定数とする。 p:|x-2<3 ...... ① q: x²-ax-2a² <0 全4点 全日本 A 6点 (1) 不等式 ① を解け。 (2) SHOP [s] gであるための必要条件であるようなaのとり得る値の範囲を求めよ。 条件の不等式を解くと |x-2|<3 -3<x-2<3 -1<x<5 すなわち a≦l かつ 条件g の不等式を解くと x2-ax-2a²<0 A x-2のとり得る値の範囲を求めることができた。 B条件の不等式を解くことができた。 5 a so (x+a) (x-2a) <0 α >0 より, -a < 24 であるから -a<x<2a... がg であるための必要条件であるということは, 命題 g♪が真であ るということから, ③ の範囲が②の範囲に含まれればよい｡ したがって _isa かつ 2a≦5 a ≤ 1 > 0 より 求めるαの値の範囲は 0 <a ≤1 NO 042 -110 -a Qales 560 2a -1<x<5 35- sa 絶対値を含む不等式の解 c>0 のとき |x|<c-c<x<c ass IN HIS D-75 0<a≤1 ･③α <βのとき、 2次不等式 (x-a)(x-β)<0の解は α<x<B 命題pgが真であるとき pg であるための十分条件 gはp であるための必要条件 という。 条件を満たすもの全体の集合を P, 条件g を満たすもの全体の集会 をQとするとき 命題pg が真である ⇒PCQ SUOE

この情報の問題がわかりません。 教えてくださいm(_ _)m ※1枚目 問題 2枚目 解答 3枚目 解説 です

麦 3 ◆キャッシュメモリ 次の表のようにキャッシュメモリと主記憶のそれ ぞれのアクセス時間が異なるコンピュータ A,Bがある。 以下の問いに 答えなさい。 キャッシュメモリ 主記憶 単位 : ナノ秒 コンピュータ A コンピュータ B 15 10 50 70 (1) ①~②に当てはまる語句または数値を答えなさい。 メモリの実効アクセス時間は, 実際の1アクセスに要する平均時 間である。 キャッシュメモリ上に求めるデータがある確率 (ヒット率) をHとすると, この平均時間は, (キャッシュメモリのアクセス時間 × ( ① )) + 主記憶のアクセス時間×(②) で表される。 (2) あるプログラムをコンピュータAで実行したときのキャッシュメモ リのヒット率と実効アクセス時間は,コンピュータBで実行したと きと同じになった。 この時のキャッシュメモリのヒット率を答えな さい。 YCE ar (1) (2) THIOS 第3章 デジタル

in the choice of は何かの熟語ですか？

may [might] well do には,(1) たぶん･･･ with good reason)」の2つの意味がある。 have good reason to do 「・・・するもっともな理由がある」という表 (=probably)」, (2). may [might] as well do ... as do ~｢~する may [might] as well do ... as do 〜 では well のあとと as のあとに 「~するより家にいる方がいい」 という文意を完成させる。 may [might] as well dc ◆この表現は may [might] as well do ... as do 〜 の as do 〜 が示され (3) 74 You cannot be too careful in the choice of your friends 75 ③ 3 might as well stay at home 79 ②

添削をお願いしたいです！（画像が送りきれないので回答者の方が返信したら追加で送ります） 自分の解答↓ 短い時間、レンジで加熱すると心臓病のリスクを下げるフラボノイドを増加させることができるが、長い時間加熱したり多すぎる水の中で加熱するとむしろフラボノイドは低下してしまう。た... 続きを読む

一般に,電子レンジでの調理は,他の調理法に比べると栄養素 16 の保持には好ましいとされるが,調理時間が長かったり、多量の 水を使って調理したりするとブロッコリーでは心疾患のリスクを減らす フラボノイド類が減少するという報告がある。 ただ、食材によって栄養保 持の結果はさまざまであり,統一見解はない。電子レンジ調理にプラスチ ック容器を使うと, 可塑剤のフタラートなどの化学物質が溶け出すが, こうした物質は微量であってもホルモンや代謝系を乱すほか、 生殖問題や ぜんそく, ADHD との関連性など,さまざまな悪影響を及ぼすことが指 摘されている。また, 高温になる電子レンジでの加熱で分子の結合が変わ り,新たな高エネルギーの分子が作り出される。 これがDNA と反応し て突然変異を引き起こすとされており, ジャガイモを電子レンジ加熱した ことで,発がん物質として働くアクリルアミドが生成した例が報告されて いる。(400字以内)発 当 解答編

（2）のオリジナル作文の例を教えてください！

... [ ]内の語を参考にして, 〜, …･･ に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 dtive sium ot banstail or (1) 私は~(もの) を･･･してもらった[された]。 [have ] C (2) 私は~(人・もの) が・・･ しているところを見た。 [see]

(1)から至急解答解説お願いします🙏 なぜそれが入るのかも解説できるところはしてくれるとありがたいです😥

次の英文の( )に入れるのに最も適当なものを, ア~エから選びなさい。 thich the Itk (1) He wants to work for the company after he (8) college. 7 graduates graduates from (2) Are you () or against the plan? T 7 for 1 in TRO on FOR NAWAG JUG ay. On the day of (3) Tom asked me () I felt better. \evloe \ Hoy.\1) maldora 7 since 1 that Mark though (4) The accident happened four years (_). 7 ago before (5) That old car ( ) to him. 7 belongs is belonging is belonged (6) Hiroshi seems to ( ) back to his hometown yesterday. be gone sol festival for family I have gone 7 go 1 be going (7) Don't forget ( ) the book back to him by the end of this month. to take 7 take 1 taking will graduate song, his clam wod Had mates decided early I will graduate from I with I whether I long I will be belonged I having taken

空欄の所と間違えているところ教えて欲しいです🙇‍♀️🙏

6 分詞 (LESSON 14-15) 評価問題 氏名 ()から適切な語句を選びなさい。 ( 3点×4=12点) (1) This is a picture of a bird (drink/drinking/drunk) water from a pond. (2) We were (surprise/ surprised/ surprising) at her colorful dress. (3) The old man sat on the sofa with his legs (cross/crossing/ crossed). (4) My sister had her hair (cut/cutting/ to cut) by my mother. [ ] の動詞を適切な形にして、英文を完成させなさい。 to music. (1) Mike reads a book, listening (2) They left the gate Closiny all day long. (3) The picture (4) The boys kept Painted by Emma is very beautiful. Playing the computer game for hours. 13 ( )の語句を並べかえて、 英文を完成させなさい。 ただし、 下線部の動詞は適切な 形の分詞にすること ( 4点×5=20点) (1) (someone / in / there / of / is / front / wait) the door. There is someone wailing in front of (2) (got/cell phone/I/repair/my) yesterday. ( 4点×4=16点) [listen ] [close] [paint] [play] I got refailed my cell phone (3) We (the shop/ be baked / we / apple pies / at ). We (4) (a new restaurant/found/drive/he/ the car,) near his home. Priving the cat he found a new bestrant the door. /100 yesterday. near his home. (5) Ann watched (her cheeks/run/the movie / tears/down/ with). Ann watched the horie running dan with her checks teats ④4 次の各文の誤りを訂正して、全文を書きなさい。 (1) その眠っている赤ちゃんは私の息子です。 The baby sleeping is my son. The sleeping baby is my soul (2) 先生は彼の生徒たちに囲まれて座っていました。 The teacher sat surrounding by his students. the surrounding teacher sat by his students (3) お父さんに叱られたので、その女の子は泣き始めた。 Scolding by her father, the girl began to cry. Scolding by her father the girl began to ch (4) 彼女は車をそのホテルに駐車したままにしておきました。 She left her car park at the hotel. 5 次の日本語の意味に合う英文を作りなさい。 (1) 彼女は皿を洗うのに忙しかった。 (6点×4=24点) she was busy washing the dishes (I で始めて) I heard my brother singing the song (his で始めて (2) 弟がその歌を歌っているのが聞こえました。 (3) 彼のスピーチは退屈でした。 His speech was boring ( 6点×3=18点) 6 あなたが何かをしに行って, そのとき感じたことなどを3~4つの英文で書きなさい。 (5点) 会話の最後に入る気持ちを自由に考えて書きなさい。 A: The university entrance exam is coming up soon. B: I'm getting nervous. I don't know if I can pass or not. A: (5

すいませんオレンジで書いた所はあっているでしょうか?答えがないのでお願いします🙇

Exercises ✪ Fill in the blanks and complete the conversations. 1. A: 1 want to be a good soccer player like you. Could you give me advice? B: I think it is any patie every day. (あなたが毎日練習することが大切だ) 2. A: I thought you went to the park to play baseball. B: 1 decided_NOTTO 40 (行かないことにした because I have a lot of homework. 3. (Talk about things you are good at and bad at by following the example.) Example: It is easy for me to play the piano because I took piano lessons for ten years. On the other hand, it is difficult for me to play the guitar. 2 Fill in the blanks and complete the conversations. 1. A: Yuka speaks French very well, doesn't she? B: That's right. She seems in France. [ study] 2. A: He said he had nothing to do with the case. What do you think? B: I doubt it. He seemed something about the case. [know] 3. (Your friend Naoki looks pale. Say something to him by following the example.) Example: You sick. You should leave school early today. to be appear very

すいませんオレンジで書いた所はあっているでしょうか?答えがないのでお願いします🙇

4. Jack seemed [appeared] to Exercises → Fill in the blanks and complete the conversations. 1. A: 1 want to be a good soccer player like you. Could you give me advice? B: I think it is every day. (あなたが毎日練習することが大切だ) 2. A: I thought you went to the park to play baseball. B: 1 decided (行かないことにした because I have a lot of homework. 3. (Talk about things you are good at and bad at by following the example.) Example: It is easy for me to play the piano because I took piano lessons for ten years. On the other hand, it is difficult for me to play the guitar. 2 Fill in the blanks and complete the conversations. 1. A: Yuka speaks French very well, doesn't she? B: That's right. She seems studied in France. [ study] 2. A: He said he had nothing to do with the case. What do you think? B: I doubt it. He seemed something about the case. [know] 3. (Your friend Naoki looks pale. Say something to him by following the example.) Example: You appear to be very sick. You should leave school early today.