数IIの問題です。解き方が分からなくて困っています。解き方を教えて下さい。

[III] 座標平面上で放物線y=f(x)=7-㎡ および1=g(x) = 2.22 +4 + 16 を考える。 C上の点A(16) における接線をlとす る。このとき,以下の問に答えなさい。 (1) l の方程式は y 10 = アイ (2)と放物線y=g(x) の共有点の座標はBエオカキ Cクケである。ただし、エオミクとする。 13.2 直線ℓ, 放物線 y=g(x) およびy軸で囲まれた図形のうちェ≧0 andal dis doosdol Indola dent off du Hyberns nav bi の方 (y 軸の右側) にあるものの面積は である。 mool aniino gaigsy ni be QHT of bodmil adt altid eft (3) 放物線 y=g(x) 上の点P(t,g(t)) が B, C の間を動くとき, JP DGR 11 JH Biasy ba qoag 008 ant to rem タチツ x+ウである。 △BPCの面積はt= OOJANG. コサシ ス セ ni erliedy word o のとき, 最大値 thsignine yield gved ararl baboquios inno 14 griq babean をとる。 oldienoges テ ただし,P は B C と異なる点とするbong stum slid ni glisipogen mnd erobi enoqga eisint llad sonA 8 PIOS Sindol soign animal Valgor ****** (1) ener wolle nisting cob W Graverlastpagegin-a th seit 976 89f19TERi-3 C

問四はどれが入りますか？

4 I wanted to sign up for a gym membership, but I never got ( 3 by 4 1 around 2 away ) to doing it. in 5 Sixty has long been considered a typical retirement age. However, many people

第２文の、赤線部 「目の前」はどこから来た訳なんですか？？ 現在進行形が用いられている部分ではその表現にあったような訳が必要だからでしょうか？

3 121 BARS/10611 1 This study illustrates two important points about bodily expression), 2 FORT この研究は身体表現について2つの重要な点を説明している。 illustrate 『説明する・示す」 bodily expression 「身体表現」 Firstly), one can become more aware of what is going on (by becoming sensitive to these signals). 和訳 まず、こういった身体表現の合図に気を配ることで、今目の前で何が起きている のかをもっと意識できるようになる。 be aware of ~「~を意識する」、 be sensitive to ~「~に敏感である~ に気が回る」 (Sccondly one can, if lonc wishes), dcliberately manipulate the signals one sends to others; (for example) ( if you want to co- operate with someone you should not sit down (facing them). 和訳 次に、 もし望むのであれば、他人に伝える合図を意図的に操作することができ る。たとえば、誰かと協調したいなら、向かい合って座るべきではない。 deliberately 「意図的に｣、 co-operate with ~｢~と協力する」

最後の方の二重線のところについてです。 with a second person とありますが、和訳中では、何を指しているんでしょうか？？その人にあたるんでしょうか？

構文解析 3 1 Spatial behaviour. KIER 空間的行動。 spatial 「空間の」 obtrib 2 People signal their attitudes (to one another) (by their spatial S position). LESSON 12 コミュニケーション (2) 体は口ほどにものを言う」 Liehicles 和訳 人々は自分の空間的な位置によって、 自分の態度を互いに伝え合う。 signal 「伝える」 one another 「互いに｣ For example) experiments have shown that if a person likes S another) he will stand (much closer, 57 inches versus 98 inches (in one experiment)>. 和訳 たとえば、ある実験ではその人に好意を持っている場合、 相手との距離が(好 意がない場合の) 98インチに対して57インチというように、より近くに立つとい うことがわかっている。 yan inch 「インチ」 4 Studies by Sommer and Cook found < that people would sit (at different positions round a table), (depending on the social relationship with a second person) 和訳 ソマーとクックによる研究では、 その人との社会的関係によってテーブルを囲ん だときに座る位置が異なるということがわかった。 [ depending on ~｢~に応じて~次第で」

青下線部のところです。 ifを用いる場合、それが文中出ないならば、コンマをつけると思うんですが、今回はありませんでした。なぜなんでしょうか？？

構文解析 1 Spatial behaviour. 和訳 空間的行動。 [ spatial 「空間の」 2②2 People signal their attitudes (to one another) (by their spatial position). 和訳 人々は自分の空間的な位置によって、自分の態度を互いに伝え合う。 signal 「伝える｣ one another 「互いに」 3 (For example) experiments have shown that if a person likes another) he will stand (much closer, 57 inches versus 98 inches (in one experiment) 和訳 たとえば、ある実験ではその人に好意を持っている場合、 相手との距離が(好 selen意がない場合の〉 98インチに対して57インチというように、より近くに立つとい うことがわかっている｡200 語句 inch 「インチ｣

1がなぜ答えが②になるのか分かりません。 1996から1997と1997から1998は同じ売り上げの差なのになぜ②とわかるのでしょうか。 また、どこからパーセントが分かったのかも教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇

速読問題 enim OA: omit ⑥6 グラフと英文について問いに答えなさい。 bonsigneono ad oels U.S. Computer and V and Video Game DOLLAR Sales Growth 2 A 8.0 -7.4- 7.0 7.0 7.1 6.0 5.0 4.0 3.0 -2.6--- nabh 9M0390 2.0 1.0 simsbico san 0.0 7 There has been growth in the sales of computer and video game units in the United States for the past 12 years. Perhaps the largest growth was between [ ] and […], when the sales of computer and video game units increased about 42 percent. After 1998, there has been a steady increase in the sales except in paded ], when there were fewer units sold than in [ an in [2]. In 2006, the US compu and video game software sales grew six percent. [ Billion dollars COD 4.8. ##0+ 3.7.. -5.5---- 5.6. Chuqu O 6.1 That 7 + OK-HO A-43 (関東学院大) (各4点) OVA 【目標時間5分】 Ishl+ut 7.0 1. 83 本文の空所に入る年の最も適切な順番を示した組み合わせを1つ選びなさい。d 1996 1997 - 2004 - 2005 and 2 1996 - 1997 - 2005 - 2004 3 1997 - 1998 - 2004 - 2005 to nl1997 - 1998 - 2005 - 2004 gniols.cz gnirbsmoz otni sgaugnal own adı zim yam vodi 10 sual e19sinolos 2. 本文の内容に一致するように、次の質問に対する最も適切な答えを1つ選びなさい。 120101-200 TO REMUNTigento Visht oele is of wen From this article, how high would the bar for 2006 for the total number of Ladiso ao ammlA non ni botesti o computer and video games be? mor Approximately the same height as 2005. gwoy ni sigood vrem.891412 esgaugnal eviten orb 2 Shorter than 2005. (③3) Taller than 2005. high to logo tations day at t 4 It is impossible to tell. nity d butxo so of filgholti anw serb sgeugnal vd naloge 01 coby 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 D) Baits 04 200 srb to Ils no bellidi 31 d 292Buenal siit to Year ar ni nodloga 25w doiste deino bello egiugnsl odi tadi bice quong O リスニング 音声を聞いて、問いに答えなさい。 英文は2度読まれます。 2 nopauxs esgaugnal 【2分】

この英文の❷の方のyetがどの用法がわかりません。 日本語訳の中の、でも の部分に当たるんでしょうか？？

がvetにそのような田法けないみたいです phis of alds nated con. But again, walking is something that is sometimes difficult to do because of the way (cities and communities are designed]]. しかし、ここでも再び、 都市や町の設計方法のせいでウォーキングを行うのが 難しいことが時々ある。 because of ~｢~が原因で」 Jews wist, 2 Perhaps a family lives ton one side of a shopping mall), and yet the by toaole anoin Su hets of oved W roads (leading to the stores) do not have sidewalks, (forcing them to unes & hndovil olquen orady drive). -non to't lew 和訳おそらく、ショッピングモールの片側に住んでいる家族でも、店に通じる道路に 歩道がなければ運転して行かざるを得ないだろう。 lead to ~「~につながる〜に通じる｣ sidewalk 「歩道｣、 force to ~ 「人に~することを強いる」

答えは④なんですけどこれは消去法ですか？ 私たちって言われたら普通、読者も入ってるように思っちゃうのですが

実家 この文章の第 のうちから一つ選べ。解答 8段落の表現に関する説明として適当でないものを、次の ① 第 段落の「これから話す内容をどの程度理解できたか、後でテストをする」は、会話文から文章を始めることで 読者を話題に誘導し、後から状況説明を加えて読者の理解を図っている。 第3 段落の「講義とは何か。 大きな四角い部屋の空気のふるえである。」は、講義の語りの部分について、教室の 中で授業者の口から発せられた音声の物理的な現象面に着目して表現している。 第6 段落の「新しい古典」は、紹介されている著作について、発表後それほどの時間を経過していないが、その分 野で広く参照され、今後も読み継がれていくような書物であることを表している。すごさ。 第8段落の「私たちはこうした〜考える。」と、「~、私たちは繰り返してきたのだ。」の「私たち」は、両方とも、 者と読者とを一体化して扱い、筆者の主張に読者を巻き込む効果がある。 バストア までの無邪 番号は10 3 。 【 ~ ケヌ kh THIS Jm

18.2 2乗した結果プラスだから成り立つという方法で |a|-|b|≦|a+b|を証明することはできないのですか？？2枚目の文末のところで詰まってしまいました...

161.638 重要 例題18 ベクトルの不等式の証明 (1) 次の不等式を証明せよ。 (1) - Ta|||≤a·b≤|||b1 (2) á-16|≤|a+b|slál +16 指針 (1) 内積の定義 α･6=|a|||cose (0は、ものなす角)において、-1≦cos0≦1で あることを利用。 ベクトルの大きさについて | ≧0であることに注意する。 (2) まず,la+6sla|+|6|を示す。 左辺,右辺とも0以上であるから, A≧0, B≧0のとき ASB⇔A'S B 解答 (1) [1] = 0 または 1 = 0 のとき 10 ||||=0 であるから であることを利用し, a+ (+16|) を示す。 (右辺) (左辺)≧0 を示す過程で は, (1) の結果も利用する。 SIGNS 次に,|a|-||≦a +6 の証明については、先に示した不等式 | + 64 +6 | を利 用する。 |-|||8|=1.6=||||= 0 400051-381-1015) [2] a≠0 かつ 0のとき a 1のなす角を0とすると to Talar) o-15-4 er a-b=la|lb|cos 0 0°≦0≦180°より,-1≦cos0 ≦1であるから -|a|||sa||b|cos 0≤|a||| ①から -|à||b|≤a·b≤|a||0| [1], [2] 5-lä||b|≤ä·b≤ä||b| (2) (a+b)²-ã+61² COS =|+2|a||| +-(+20+16) =2 (6) 20 ゆえに là tôi s lả tả lài trời 20, là tôi 2005 kot ゆえに ②③ から la+b|slál + |b1...... @ ②において,aをa+6,方を一方におき換えると |ã+b-|≤|ã+b| +1-61 lä|≤|ã+b|+|b| la|-|6|≤|a+b1 0000 la|-|b|≤|a+b|≤|ä1+1b1 p.399 基本事項 ① (1) d=0のとき, 明ら かに成り立つ。 ¥0 のとき a +6 ≧0 すなわち t²la²+2ta 6+16²20 はすべての実数tについて成 り立つから, (A の左辺) = 0 の判別式をDとすると, la >0 より D≦0 2=(a-6²-16から 4 -|a||b|≤a·b≤|a||b|| Spider 0 (検討) la +6 | <|a|+|6|は三角形 における性質 「2辺の長さの 和は、他の1辺の長さより大 きい」 (数学A) をベクトル で表現したものである。 B 1612 a+b A b a |a+b|<|a|+|b1 OB<OA+AB 409 1章 3 ベクトルの内積

(A)に入るのって3であっていますか？解説お願いします。

次の英文を読み、 下記の設問に答えよ。 S V C ) humankind," r varned, as they unveiled a study showing how climate changes in the past led to famine ans "Global warming is one of the most significant threats (A)( Lele. onulation decline Th