平方根 平方根の利用 中3 この写真の大問4の(1) のaを求める問題なのですが、aは写真二枚目の赤線から赤線の所の事ですか？ そして、式の解き方は分かるのですが、‪4√2がaになるのが分かりません。‪√‬32の中を簡単にした4‪√‬2が答えになるのですか？ 言いたいこと... 続きを読む

思 教 p.60~61 平方根の利用 4 下の図のように、同じ大きさの正方形 の紙を6枚つなぎ合わせて, かざりをつくる。 のりをつける部分も正方形になるようにして このかざりの全体の長さを27cmになるよう にする。 (1) 4cm bcm 27cm ( 4cm acm 01x088.8=0000001 (1) αの値を求めなさい。 正方形の紙1枚の面積は, 4×4=16(cm²) また、この正方形をひし形とみて、 面積をαを使って表すと 0 aXa÷2=6(cm) a よって、12=16 ひぐる a²=32 これをみたすα の値は, √32=4√2 4√2

この文章は文語詩ですか？それとも口語詩ですか？

4 6 寺 nito ひか せんげ もとまろ 夕日の光り 千家 元麿 夕日の光りが 美しく流れてゐる 何と云ふ美しさだらう はたけ 家も畠も道も人も そま 金色に染つてゐる まるで火の海だ 微風が生じて そよ 木々や草が優しく戦いでゐる 小さな子供が四五人 道の上に立つて夕日の沈むのを見てゐる ふか 顔も姿も燈火のやうな赤い光に 照らされて透きとほるやうだ あゝ夕日の光りは 平和な楽しい世の光り いづくにも楽しみが生きかへるやう 夕日は今世界を活気づけてゐるのだ 著者紹介 千家元麿『千家元麿全集』(弥生書房)による。作者は詩人。純粋で健 康な精神のみなぎる作品を著す。 詩集に『自分は見た』『昔の家』などがある。

この問題の答えがなぜこうなるのか分からないのとΩもなんなのかあまりよく分からないです、、 誰か教えて欲しいです…！！

標準問題 ① 100W用の電球P と 40W用の電球Qを,図 図1 1,2のようにつなぎ,それぞれ100Vの電源 につないだ。 □(1) 電球P, Qのそれぞれに100Vの電圧を 加えたときの抵抗はそれぞれ何Ωか。 PC QU P100W用 Q 40W用 学 図2 P 100W用 Q.40W用

右ネジの法則で何回やっても(１)が左になってしまいます。なぜ右になるのですか、、？

[練習問題] 図のようにして、 コイルを検流計につなぎ、 棒磁石のN極を近づけた。 端子 +端子 00000円 Z 検流計 (1) 検流計の針は左右どちらに振れるか。 ( (右 磁石 (磁力を強 検流計はごくわずかな電流でも針が 振れる。 電流が+端子から流れ込む と針は ((+)) に、 一端子から 流れ込むと (-)) に振れる｡ (2) 検流計の針を (1) とは逆に振らせるにはどのようにすればよいか。 ( N極を遠ざける 5極を近づける (3) 同じコイルを使って、 コイルに流れる電流を強くするにはどうすればよいか。 ( 強い磁石を使う 磁石を速く動かす。 )

横がわからないのでXにして、縦×横＝面積として 9X＝144でやってしまったのですが具体的にどこが悪かったのかが分かりません またなぜ平方根で一辺を表すのか分かりません🙇‍♀️🙇‍♀️

〔4〕 次の文は ある中学校の数学の授業での課題と, その授業での先生と生徒の ある。この文を読んで、あとの (1)~(5) の問いに答えなさい。 コウ: 先生: 課題 右の図1のような, 縦9cm 横16cmの 長方形の厚紙1枚を、いくつかの図形に切り 分け,それらの図形をつなぎ合わせて,図1 の長方形と同じ面積の正方形を1つ作る。 リク: ミキ: ユイ: ミキ: 図1の長方形の面積は の長さは イ cm です。 私は、図1の長方形を、 右の図2のように 5つの長方形に切り分け,それらの長方形を I つなぎ合わせて、図3のように正方形を作り ました。 これから,縦9cm 横16cm の長方形の厚紙を配ります。 ア 図1 なるほど｡ ほかに切り分ける方法はないのでしょうか。 9 cm - 124 - cm²だから、これと同じ面積の正方形の12 図2 9 cm 図3 先生: それでは、切り分ける図形の個数を最も少 なくすることを考えてみましょう。 まず,右 の図4のように, ∠RPQ が直角で斜辺 QR の長さを16cmとし、頂点Pから斜辺 QR に 引いた垂線と斜辺 QR との交点をHとする とき,線分 QH の長さが9cmである△PQR を考えます。 このとき、辺PQの長さを求め てみましょう。 II △PQR と△HQP が相似なので, PQ の cm です。 長さは ウ 生:そのとおりです。 さて、図1の長方形と図4の△PQRを見て、何か気づくこ とはありますか。 図 4 -16 cm- cm -9 cm cm つく, など、電気抵抗 H -16cm

(3)なんですけど、①も②も答えがイになってて、 どうしてそうなるのか教えていただきたいです💦

4 電流のはたらき 図は,電熱線に電流を流したときの, 水の上 昇温度を調べる装置である。 なお, 電圧計と電 流計をつなぐ導線は省略している。 容器に水 100gを入れ、電熱線 a に加わる電圧と回路を 流れる電流の大きさを一定にして5分間電流を 流したところ, はじめ 23.3℃であった水温は, 29.3℃になった。このとき, 電流計は1.5A, 電圧計は6Vを示していた。 (鹿児島改) 電熱線a 100gの水 (1) 作図 この実験では,電流計と電圧計をどのようにつないでいるか。 解 答欄の回路図を完成させなさい。 CH (2) 電熱線aで5分間に消費された電力量は何Jか。 300 02.0 (3) 次に、抵抗の大きさが電熱線の2.0 倍である電熱線bを電熱線aに 並列につなぎ, スイッチを入れて5分間電流を流した。 次の ① ② につ いて,正しいものを次のア~ウからそれぞれ選びなさい。 電熱線bに流れた電流の大きさは, 電熱線aに流れた電流の大きさ イ. より小さい ① (ア. より大きい ウ.と等しい)。 また, 電熱 線bで消費された電力量は, 電熱線 a で消費された電力量 ② (ア.より大きい イ. より小さい ウ.と等しい)。 ● →教科書p.269~271 本誌 p.124 電源装置 温度計 + 2 電圧計電流計 bot Boli Watches A

どうしてこのような答えになるのでしょうか？AとBは点灯してBとCが点灯しなかったということはBとCは同じ極？とかで、だからAとCが繋がるということでは無いのでしょうか？頭が混乱してもう分かりません。何方か助けてください！！！教えてくださいお願いします

(2)図2は,何本かの導線を自由に配置した後, 厚紙でかくし、導線の端A~図2 Fだけを外に出した装置を表したものである。 この装置のA~Fの中の2点 A に,図3のような装置の導線の端X, Yをつなぎ, 電球が点灯するかしない かについて調べた。 下の表は,その結果をまとめたものである。 表 X, Yをつないだ点 AとB B と C CとDDとEEとFFとA 果 X × O X (注) ○ 点灯した ×:点灯しなかった AとC,DとFにX,Yをそれぞれつないだとき, 電球は点灯するかしな いか。 点灯するときは○をしないときは×をそれぞれ書け。 AとC DとF O C F 図3 M 乾電池 X E B」 'D 厚紙 C 一電球

この問題（1-4まで）を教えて欲しいです！ あと、（1）の質問なんですが、電力を求める時って電流✖️電圧じゃないんですか？それをやったら2.7wになってしまい、なんかおかしいなってなりました。どうやってやるんですか😭教えてください！！

[問題](3 学期) A~Dの発泡ポリスチレンのコップに 15℃の水を 100gずつ入れ、30Ωと 60Ωの電熱線でつくったヒー ターを図のようにつなぎ, 図1も図2も電源装置は 9V に調整し,5分間電流を流した後, 水の温度をはかっ た。 次の各問いに答えよ。 ただし, 1gの水の温度を1℃ 上昇させるの 4.2J 必要であるとして計算せよ。 (1) ヒーターCの電力はいくらか｡ (2) ヒーターB の電熱線で5分間に発生する熱量は何 Jか｡ (3) すべてのヒーターに電圧をかけ, 5分間電流を流 したときに発生した熱量の多い順に記号を並べよ。 (4) 発生した熱量が、すべて水の温度上昇に使われたとすると, 5 分間電流を流したとき最 も高くなった水温は何℃か｡ 小数第1位まで求めよ。 [解答欄] (1) (2) (3) [解答] (1) 0.3W (2) 405J (3) A, B, D, C (4) 16.9℃ 図2 温度計・ 30Q 30g (4) 600 600 電源

解説の計算式240－200で何故動滑車の質量が求められるのでしょうか… 教えてください🙇‍♀️🙏

8 斜面や滑車などの道具を使ったときの仕事について調べるため, 水平な床の上に置いた 装置を用いて,実験を行った。 次の各問の答を、 答の欄に記入せよ。 ただし,質量 100 gの物体にはたらく重力は1Nであり、ひもと動滑車の間および斜面と物体の間に摩擦 ははたらかないものとし, ひもの質量は無視できるものとする。 【実験1】図1のように, 動滑車を使い質量200gの物体を床面から真上にゆっくりと20cm 【実験 引き上げた。このとき, ばねはかりが示した値は1.2Nであった。 【実験2】 図2のように, 斜面の上で質量 200gの物体にばねはかりをつなぎ、斜面に沿 ってゆっくりと80cm 引き上げた。 このとき, 物体はもとの位置より 32cm 高い位置に あった。 問1 実験1について,次の(1), (2)に答えよ。 (1) 動滑車の質量は何gか。 図 ばねばかり ひも 図 1 to 動滑車 スタンド 物体 120cm 床 ばねはかり

(4)の問題、豆電球Qの抵抗は… のところなんですが、なぜ0.3V/0.6Aという求め方をするのかを教えてほしいです💦

切る前と比べてどうだったか。 また, ②①のようになった理由を, 「豆電球 P-4) 過程例回路全体の抵抗は、 908 3.0V = 20 Ω 0.15A に加わる電圧は」 に続けて、 「流れる電流｣ の語を用いて、 簡単に書きなさい。 (4) 次の会話文は、生徒たちの会話の一部で、図2は下線部の回路の回路図で豆電球Qの抵抗は, ある。 抵抗器 R の抵抗の大きさは何Ωか。 求める過程とともに書きなさい。 3.0V -= 50 図23.0V 達也さん 回路を変えようよ。 豆電球Q と抵抗器Rを直 列につないだものを電源につなぎ, 電源の電圧 を同じ 3.0Vにして流れる電流を調べてみよう。 桃子さん: A点に流れる電流は150mA だよ。 R 0.6A よって、 抵抗器 R の抵抗は, 150mA 20Ω-5Ω=15Ω (4) 両方できて正解。 答え 15Ω