問3をおしえてください。 答えがウなんですけどなんで二倍になるんですか？

(問2] 図2のD~⑥を, 受精卵が育っていく順に並べたものとして適切なのは,次のうちではとれか。 皮ふが灰色のカエルになった。次に, 子の代の皮ふが灰色のカエルと皮ふが白色の純系のカエルをかけ カエルの発生を調べる観察について, 次の各問に答えよ。 く観察> 図1のように、水そうに田んぼの水,オオ カナダモ, カエルの卵を入れて観察を続けていると、 図1 をん 受精卵が分裂し始め, やがておたまじゃくしとなっ て泳ぎ出した。図2の①~⑥は, カエルの受精卵が 育っていくときのいろいろな時期をスケッチしたも のである。 8 出んは オオカナダモ 自 いう した めに 3 6 <実 図2 ① を A ア 5-2-①-3-1 イ 5)-(2)- --0-0 ウ 2-6-①-3-① の-D エ (問3) 図2の②と⑤をつくっている細胞のうちの1個をそれぞれA, Bとするとき,細胞A. Roas 数について述べたものとして適切なのは, 次のうちではどれか。 ア 細胞Aの染色体の数は, 受精前の卵1個あるいは精子1個の染色体の数の半分になっていて、離 染色体の数は,細胞Aの染色体の数と同じになっている。 イ 細胞Aの染色体の数は, 受精前の卵1個あるいは精子1個の染色体の数と同じになっていて,、 編 染色体の数は,細胞Aの染色体の数の半分になっている。 ウ 細胞Aの染色体の数は, 受精前の卵1個あるいは精子1個の染色体の数の2倍になっていて, 染色体の数は、細胞Aの染色体の数と同じになっている。 エ 細胞Aの染色体の数は, 受精前の卵1個あるいは精子1個の染色体の数と同じになっていて, 染色体の数は、細胞Aの染色体の数の2倍になっている。 せた場合,生まれる子の皮ふの色の割合として適切なのは, 次のうちではどれか。 ア 灰色:白色=3: 1 ウ 灰色:白色=1:1 イ 灰色:白色= 2 : 1 I 灰色:白色=1: 2 V コ

先生の解答例が質問の答えになってないように感じるのですが、、 環境の変化によって有性生殖も行う理由は、「遺伝的多様性が生じるように」ということですか？？ ゾウリムシやプラナリアなどは環境が悪くなると、有性生殖を行うと聞いたことがあります、「環境が悪くなったから」有性生殖を行... 続きを読む

無性住意を行う生物の9gとは、異焼の安化バよって有性性植も々う。 マの星由を、有性生殖の特え抜と開連させて、60字ど人内で延べよ。 先生の解答例 無性は意れは選く区的変化が生じにくい、有小性生面ではくえ的タ様が性や 生びを界境の変く化に油だした砂後、をもつイ個体が生じる可能ん生がある

249の問題でどうして45より大きくないとダメなんですか？

#*249 鉛筆が 435 本, ノートが 268冊ある。何人かの子どもに,鉛筆もノートもそ れぞれ均等に, できるだけ多く配ったところ, 鉛筆が45本,ノートが34冊 余った。子どもの人数を求めよ。 お)

生物の教科書問題なんですけど、3の②,③が分からないです🥲 ぜひ教えて下さい🙇‍♂️

のの 体の一部が交換されることを何という か。 3遺伝子の多様な組み合わせ ①2つの遺伝子が同一染色体に存在する 場合,その関係を何というか。 の 遺伝子型がAaBbで, 2組の対立遺伝 子A, aと B, bの関係が次の(ア)~(ウ) のような生物では, それぞれ何種類の 遺伝子の組み合わせをもつ配偶子が生 じるか。 6 (ア) A, aと B, bが異なる染色体に存 在する生物 (イ) A と B, a とbがそれぞれ連鎖し ていて, 組換えが起こらない生物 (ウ) A と B, aとbがそれぞれ連鎖し ていて, 組換えが起こる生物 ③ 減数分裂によって生じた全配偶子の うち, 組換えを起こした配偶子の割合 を何というか。 ④ ②の(ア)~()の生物どうしで交配を 行った場合, 受精によってできる子の 遺伝子型はそれぞれ何種類か。

探究の授業で「コロナウイルスと、虐待や犯罪被害。両方のリスクから、子供たちを守る」というサイト？でこれを見ながら問いを立てたいんですけど立て方がわかりません。。例えばで良いので少しでも教えてくれる方？いませんか、？

3keysは、虐待や貧困などで頼れる大人が少ない子ども たちに必要なサービスを届けています。 今回、予測が難しい新型コロナウイルスとそれによる影 響を、これまでの経験や100万人以上が利用するMex (ミークス·支援機関情報をまとめたポータルサイト)の データを活用し分析しました。その結果として明らかに なった必要な支援を、虐待や貧困などの困難下にいる子 どもたちに対して継続して行っていきます。 これらは、コロナがあったから起きたものばかりではな く、以前から水面下で起きていたことが、コロナによっ て浮き彫りになったものがほとんどです。短期的な解決 だけでなく、中長期的な取り組みをしていくことが問わ れます。 私たちと一緒に、子どもたちのことを想像して、理解し て、応援してください。一人ひとりが想像力を持ち続け、 子どもたちにとって良い社会を作り続けていきま う。

練習14(１)の答えは2つなのに、練習15の(１)の答えは1つです。なぜ15の(１)の答えは2つじゃないのでしょうか。

練習 0°%0s180° のとき, 次の等式を満たす0を求めよ。 1 (2) cos0 = I 2 14 13 (1) sin0= 2 9 26.120° 68、1

なぜ3分のルート6になるのか分からなくなりました。助けてください。

1 3 3

2018年の子どもの貧困率は13.5%になっているが、これは子ども何人につき1人の割合かという問題なんですけど解き方を教えてください

20.0 18.0 16.0 14.0 12.0 10.0 80 6.0 4.0 2,0 00 1985年 1988年 1991年 1994年 1997年 2000年 2003年 2006年 2009 年 2012年 2015年 2018年 子どもの貧困率 …………… 相対的貧困率 1985 1988 1991|| 1994|| 1997|| 2000|| 2003| 2006|| 2009| 2012|| 2015|| 2018 相対的貧困率 12.0 13.2 13.5 13.8 146 子どもの貧困率 子どもがいる 10.9 12.9 12.8 12,2 13.4 14.2 10.3 11.9 11.6 11.3 12,2 13.0 12.5 現役世 大人が一人 大人が二人以上 54.5 51.4 50.1 53.5 63.1 9.6 11.1 10.7 10.2 10.8 中央値(a) 216 227 270 (297 |250 289 254 244 244 253 貧困線(a/2) 108 114 135 144 |149 127 125 122 122 127 注:1) 1994年の数値は兵庫県を、 2015年の数値は熊本県を除いたものである。 2) 大人とは18歳以上の者、 子どもとは17歳以下の者をいい、 現役世帯とは世帯主が18歳以上 65歳未満の世帯をいう。 [11)次の文章を読んで、後の問に答えよ。 次の図と表は0ECDの作成基準に基づき算出した貧困率に関するデータである。相対的貧困率とは、世帯の所得がその国の所 得中央値の半分(いわゆる「貧困線」)を下回る者の割合である。また、子どもの貧困率とは、貧困線を下回る家庭で養育されて いる子どもの割合である。

この比の求め方教えてくださいm(__)m いろいろグラフを作ってやってみたのですが、 全く違う答えが出ます、、 表の書き方が曖昧で私の表は何がいけないのでしょうか、、

|4|2遺伝子雑種(5分) 問5.モルモットには,体毛を短毛にする遺伝子 A と長毛にする遺伝子 a, 巻毛にする遺伝子Bと直毛にする遺伝子6がある。A はaに対して、Bはbに対してそれぞれ優性で,独立して遺伝する。いま,(ァ短毛で直毛の雌と(長毛で巻毛の雄を両親 として交雑したところ,F」はすべて(ゥ)短毛で巻毛の個体であった。 (1) 文中に示された下線部(ア),(イ),(ウ)の個体の遺伝子型をそれぞれ答えよ。 AAbb ) ア( イ( aaBB へ ウ( AaBb へ (2)(ウ)の雌と,長毛で直毛の雄を交雑した。 (ウ)のつくる配偶子の遺伝子の組み合わせの種類と,その比を求めよ。 ( AB の Ab aB ab 1: 1 1 の 生じる子の表現型と,その分離比を求めよ。 (短巻毛:短直毛:長巻毛:長直毛 1 1 1 へ (3)(ウ)の雌雄を交雑すると,子の表現型の分離比はどのようになるか。 (短巻毛:短直毛:長巻毛:長直毛 9: 3 :3

この問題の解き方を教えてくださいm(__)m まず1番の問題で、私はアAbイaBウABと書いてしまって2つの文字で書いてしまったのですが、 なぜ4文字なのですか？ ここの範囲はとても苦手なのでわかりやすく解説して下さるとうれしいですm(__)m

|4|2遺伝子雑種(5分) 問5.モルモットには,体毛を短毛にする遺伝子Aと長毛にする遺伝子 a,巻毛にする遺伝子Bと直毛にする遺伝子6がある。A はaに対して、Bはbに対してそれぞれ優性で,独立して遺伝する。いま,(ァ短毛で直毛の雌とイ長毛で巻毛の雄を両親 として交雑したところ,F」はすべて(ゥ)短毛で巻毛の個体であった。 (1) 文中に示された下線部(ア),(イ),(ウ)の個体の遺伝子型をそれぞれ答えよ。 ア( AAbb ) イ( aaBB へ ウ( AaBb へ (ウ)の雌と,長毛で直毛の雄を交雑した。 (ウ)のつくる配偶子の遺伝子の組み合わせの種類と,その比を求めよ。 ( AB 生じる子の表現型と,その分離比を求めよ。 (短巻毛:短直毛:長巻毛:長直毛 Ab aB ab 1 1 1 へ 2 1 1 1 へ (3)(ウ)の雌雄を交雑すると,子の表現型の分離比はどのようになるか。 (短巻毛:短直毛:長巻毛:長直毛 9: