征西将軍[]親王の活躍で南朝方が優勢だった九州も、九州探題として下向した今川了俊が、1372年に大宰府と制してからは北朝の勢力下にはいって安定に向かった []には何が入りますか？

そろそろ〜する時間だ、の表現って it is about time S V ですよね?なぜ65ではhighになっているのですか？

の ダム なが 克服 雪が 問 に P 064 超定番 065 000 1年間旅が [1/ had / wish/1/enough money] to travel for a year. もうそろそろ新しい靴を買わないといけない。 It is [a / bought/ high/1/ of / pair/ that / time] new shoes. 066 あなたの援助がなかったら、 彼は失敗していたでしょう。 000 4 (九州国際 [ wish I had enough I wish を使った 「妄想」 vish s 過去形 「今~なら う現在の仮定は、 過去 う。 65 It is [high tim ｢~する時間だ」 It is times 過去 り前に high がつい that は省略さ (関西学院大 066 [Had i

この問題の（3）で何故（1）と違って静止した観測者から見たA,Bの加速度が違うのですか？ また、こう言った問題で「静止した観測者見る」か「ある加速度で移動する視点から見る」かどっちがいいのかその判断の仕方も教えて頂けると嬉しいです

DAFF 23. 〈滑車と物体の運動〉 次の設問では,糸および滑車の質量,ならびに物体の大きさは ないものとする。また,糸は伸び縮みしないものとし, 滑車はな めらかに回転できるものとする。 重力加速度の大きさをg として 次の設問に答えよ。 [A] 図1のように,質量mの物体Aと質量5mの物体Bを糸 1で結び, 滑車Pにつるす。 さらにこの滑車Pと物体Cを糸2 で結び, 天井から糸3でつるされた滑車 Q につるす。 (1) 物体A, 物体Bおよび物体Cを同時に静かにはなしたとき, 物体Aと物体Bは動きだしたが, 物体Cは静止したままであ った。物体の質量はいくらであったか。 数字ならびにm, gの中から必要なものを用いて答えよ。 〔B〕 次に、図2のように, 物体Aと物体Bを同じ高さに固定し, 図1の物体Cを糸2から取り外す。 その後。 糸2の右端を一定 の大きさFの力で鉛直下方に引くと同時に,物体Aと物体Bを 静かにはなすと, 滑車Pは上昇した。 物体の運動中に, 滑車ど うしの接触や物体と滑車の接触は起こらないものとする。 数字 ならびに m, g, F, dの中から必要なものを用いて次の設問に 答えよ。 3 運動の法則 滑車 Q 滑車 P､ 糸 1 物体B 物体A- m 滑車 Q、 滑車 P 糸 1 物体B 物体Am (2) 物体Aと物体Bを静かにはなした後の, 糸1の張力の大き さはいくらか。 (3)物体Aと物体Bの高さの差がdになった瞬間の物体Aの速さはいくらか。 天井 糸 3 5m 図 1 天井 糸3 O 5m 図2 2 17 物体C 2 カF [19 九州工大 〕

(1)の①がわかりません！

次の各問いに答えなさい。 (1) 地図を見て答えなさい。 ① Xには日本の北端の島があります。 また, Z は日本の南端にある島です。 それぞれの緯度を 示す数字を次から1つずつ選びなさい。 [20 40 36 4650] ② Xの島々とYの島を占拠している国の名前を. *83 それぞれ書きなさい。 の鳥の名前を書きなさい。 日本の排他的 経済水域 -X 3 ROZMA (1) 1 2 (2) X 北緯 |Z 北緯 3 X Y <4点×6> 度 度

中2 地理です。 九州地方の工業のグラフに「化学」と書いてありますが、「化学」とは具体的に何でしょうか？ 教えてください！

仮定法の問題です ５の問題で 答えがI wish I had come to America,when I was young like my children.になるのですが I wish I came to America ,when I was young like... 続きを読む

5 次の日本語を英語に直しなさい。 □1. 時間とお金が十分にあったら、 彼女は留学しただろうに。(九州産業大*) □ 4. もしあなたの助言がなかったら、私は事業に失敗していたでしょう。(日本女子大) □5. 子どもたちのように、私も若い時にアメリカに来ていたらなあ。(大分大)

答えがわからないです。 教えてほしいです。

■7与えられた状況に合うように ( (1) 状況 地理の授業で先生は旭川に関して次のように言った。 PTE-PART )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 No (city/cold / as / is / other / Japan / as / in) Asahikawa. I wou. (2) 状況 高価な花瓶を運んでほしいと頼まれた生徒たちは…. They carried the vase (as / as / could / carefully / they ). inciall (3)状況 九州旅行で九州で一番高い山に行ってみようということで調べてみました。 Mt. Miyanoura (other / in / is / any / mountain / higher / than) Kyushu. (4) 状況 気になっていた新製品が発売されるということで,ネットで調べていると・・・。 (more /more/ the / the / the new camera, / looked into / I) I wanted it. CC D - colo

室町時代 問2のア、ウ、エが間違ってる理由教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

Step-2 次の図・史料について,下の問いに答えよ。 11 次の図は、室町幕府の職制図である。 問1 空欄①・②の機関の名称をそれぞれ答えよ。 ⑧(奉行衆 ) ② (鎌倉府 ) 問2 空欄 ③~⑥ に関して述べた次の文ア~エについ て、正しいものを1つ選び,記号で答えよ。 ア空欄③の機関は執権で、将軍の補佐を担当し将軍 て,細川斯波・畠山の3氏が就任した。 イ空欄④の機関は政所で、将軍家の財務管理を 担当して, 長官を執事といった。 ウ空欄⑤の機関は侍所で,御家人の統制, 軍事・ 警察を担当し、山名 一色・赤松・京極の4氏 が就任した。 エ空欄 ⑥は関東探題で、 東国支配を担当した鎌 倉公方を補佐し, 上杉氏が就任した。 (イ) WALI 7670 室町幕府| ti 7 【中央】 【地方】 将軍の直轄軍 -( 1 ) 将軍の護衛 御料所の管理 ) ( ④ ) 執事 管領 おうしゅう 奥州探題 うしゅう 羽州探題 - 九州探題 ・守護 ( 5 ) 長官は所司 侍所 (②) 鎌倉公方( 6 ) T もんちゅうじょ 問注所 ひょうじょうしゅう ひきつけしゅう 評定衆 ... 引付衆 地頭 政所 関東管領 侍所 ･問注所 -評定衆 引付衆

これの答えわかる人お願いします！

以下にあげる国境地域の日本名と相手国側の呼 称の組み合わせとして不適当なものはどれか。 ○ カラフト (樺太) - サハリン 竹島-独島 尖閣諸島-先島諸島 北方領土ークリル諸島

27の4番が違う理由がわからないです。

025 She ( 000 hundred times. 026 200 |027 200 028 1 must ③ should ⑤ ought not give upl ① might 3 need I am not sure if I can go to the party. I ( My parents were poor, so I ( ② has ④ would 1 must have left 3 had to leave ② must ④ will ) make it. ) school when I was 16. ② must have had to leave 4 had to have left Evelyn: I think I saw Raphael last night at the library. (九州産業大学駅夫が何度言っても、彼女はギャンブルをやめようとしなかった。 025 (4) 強い拒絶の would 後半の 「夫が何度言っても」から、 would not 「絶対に~しようとしなかっ た」とします。 100% の would に、 not がついて 「100%絶対にしなかった」 となります。 ちなみに、 told her to の to は｢代不定詞」といって、後ろに「原 「形」が省略されています (give up gamblingの省略)。 & Sive = 104 (共立女子大学 (法政大学 026 (1) might may ! 前半 「行けるか確かじゃない」 から might 「かもしれない」を選びます (might may でしたね)。 make it 「都合がつく」 という熟語です。 ④ will は 「100%必ず〜する」 なので文脈に合いません。 028 makei船がつく 私はそのパーティーに行けるかどうかわからない。 何とか行けるかもしれ ないし、行けないかもしれない。 027 (3) must の過去形は? My parents were poor から 「過去」 の話です。 mustには過去形がないの で、 had to 〜 で代用します (have to ~の過去形)。 ①must have left ｢~ だったにちがいない (過去への予想:36ページ)」 は文脈に合いません。 私の親は貧乏だったので、私は16歳で学校を諦めなければならなかった。 will を｢~だろう」 なんて覚えてる にひっかかる。 con That can't be right. 「それが正しいなんてありえない」から、 has てきたところだ」の場合、 Bone to〜〜ってしまった(今ここにはいないの形にします。 ①