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理科 中学生

(1)がわかりません。解説を見ると、実像だから向きが反対になると書いてあるのですが、なぜ実像になるのかもわかりません。 凸レンズがすごく苦手なので、わかりやすい方法などあれば教えてほしいです。

2凸レンズと像 図1 のように,焦点距離が 図1(「F」の字形に 物体切り抜いた正方 (形の厚紙 「スクリーン 2の答え きょり 凸レンズ 12cmの凸レンズの位 置を固定し、物体とス クリーンを動かして, スクリーンに物体の像 「F」がうつるようにした。次の問いに答えなさい。 (1) 光源側から見て,スクリーンにはどのような向きの「F」がうつ るか。解答欄にかきなさい。ただし,大きさは考えなくてよい。 (2) スクリーンにできた像の大きさが,物体の大きさと同じになっ たとき,凸レンズの中心からスクリーンまでの距維は何cmか。 (3) 物体を凸レンズから遠ざけて,スクリーンに像をうつすとき。 凸レンズからスクリーンまでの距離とうつる像の大きさは、遠ざ 光源一 凸レンズから スクリーンまで 凸レンズからの距離 (3)距離 光学台 物体までの距離 像 らん (5) 図2にかく。 ける前と比べてどうなるか。 (4) 凸レンズから物体までの距離を12cmより短くすると、スクリ ーンに像はできなかったが, 物体の反対側から凸レンズを通して 像を見ることができた。このとき見えた物体の像を何というか。 (5) 図2で,スクリーンに物体の像ができるとき,点Pから点Qに 進んだ光は、 図2 スクリーン Q 凸レンズを通 P. ったあとどの ように進むか。 図2にかきな さい。 光軸 物体 焦点 焦点 凸レンズの中心 凸レンズ (…線は点Pと凸レンズの中心を通る直線である。) 13

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理科 中学生

❷⑶は、エなのですが、なぜか分かる方、教えてください😓

スクリーン 2 光学台の上に,ろうそく,凸レンズ, スクリーンを図1 図1 凸レンズ の順に並べた。 凸レンズは固定し、ろうそくとスクリーンを 光学台上で移動させたところ, ろうそくと凸レンズの距離が 30 cm, 凸レンズとスクリーンの距離が60 cm のとき,スク リーン上にはっきりとしたろうそくの像ができた。図2は, このときの,ろうそく,凸レンズ, スクリーンの位置関係と, 光軸,凸レンズの中心を模式的に表したものである。これに ついて,次の問いに答えなさい。 (1)スクリーン上にできたはっきりとしたろうそくの像を何 というか。 作図 凸レンズの2つの焦点のうち,凸レンズとスク リーンの間にある焦点を作図によって求め,その位置を。 印で図2に表しなさい。なお, 作図に用いた線は消さずに 残しておくこと。 13)図2の状態では, スクリーン上にはっきりとした像がで きていたが、 ろうそくを凸レンズに近づけると像がぼやけた。そごで,はっきりとした像ができる位置に スクリーンを移動した。 このとき, 凸レンズとスクリーンの距離, スクリーン上にできた像の大きさは, それぞれどのように変化したか。 次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ろうそく 光学台 ろうそくと 凸レンズの 距離 凸レンズと スクリーンの 距離 図2 スクリーン (史像 ろうそく 凸レンズの中心 光軸 凸レンズ 必ず焦、思、を確を PP8D ア 距離は短くなり, 像は小さくなる。 ウ 距離は短くなり, 像は大きくなる。 (4) ろうそくと凸レンズの距離を10cmにする イ 距離は長くなり, 像は小さくなる。 エ)距離は長くなり, 像は大きくなる。

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理科 中学生

横になってしまってごめんなさい🙏 この中で間違っているところがあれば教えて欲しいです! 間違っているやつがあれば、理由と一緒に教えて欲しいです!

十 十 S | 1レンズのはたらき 右の図のように、凸レ レズを固定し, 物体とス コリーンの位置を移動さ またところ,距離Aと Bが20cm のとき,スク リーンにはっきりと像が うつった。 スクリーンにはっきりとうつった像を何というか。 2 この凸レンズの焦点距離は何cm か。 3 Aの距離を小さくし、スクリーン側から物体をのぞくと, 凸レ ンズを通して拡大された像が見えた。この像を何というか。 Fの形に くりぬいた 板(物体) スクリーン ①実像 凸レンズ 2) 20 cm 電球 底像 3) B A 光学台 2 音の大きさと高さ 下の図は,いろいろな音をコンピュータに入力したときに表示さ れた波形である。ただし, 横軸は時間, 縦軸は振動の幅を表す。 の名称 振動々 単位 Hz ア イ ウ エ 2 1 AW WW 3 イ.1 01秒間に音源が振動する回数を何というか。また, この単位を 何というか。 2 もっとも小さい音を, 図のア~エから選びなさい。 3 同じ高さの音を,図のア~エから2つ選びなさい。 3重力と浮力 図2 ①重力 小さくなる 図1 図1のように物体をばねばかりにつるした ところ、ばねばかりは1.8Nを示した。 次に, 図2のように,この物体を水中に完全に沈め たところ,ばねばかりは1.2Nを示した。 1図1の物体を空気中から水中に少しずつ 沈めていくと,物体にはたらく重力と浮 力の大きさは、どのようになっていくか。 2 図2のとき、 物体にはたらく浮力の大き 浮力 大きくなろ 1.8N 12N 2 ○-6N さは何Nか。

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理科 中学生

(1)が分かりません。答えはエなんですけど、像は、上下左右反対ではないのですか?教えてください!

の 図1のように, 光学台の上に, 光源にL字形を切り抜いたフィルターを取り付け。 物体,焦点距離が8gmの凸レンズ, スクリーンを順に並べて装置をつくった。 の 凸レンズの位置を固定し、物体とスクリーンの位置を変えながら, スクリーント1、 はっきりとした像ができるときの,物体と凸レンズの距離, 凸レンズとスクリーンの 距離をそれぞれ調べた。 また, スクリーン上にうつったはっきりとした像の大きさた 4 凸レンズによってできる像について調べるため, 次の [実験] を行った。 (実験) 調べた。 図2は、[実験) の②で, スクリーン上に, フィルターの文字Lと同じ大きさのはっきりとした 像ができたときの,物体とスクリーンの位置を模式的に示したものである。 図1 L 物体 正面から見た フィルター スクリーン 光源 凸レンズ 物体と 凸レンズとの距雑 光学台 凸レンズと スクリーンとの距離 図2 スクリーン 物体 凸レンズ 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (実験)の2で,スクリーン上にはっきりとした像ができたとき, スクリーンにうつるフィア ターの文字Lの像は, 物体側から見ると, どのように見えるか。最も適当なものを, 次のアか エまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア イ Lロ ウ エ コロ

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理科 中学生

これ虚像だから上下左右同じなためアでは? 答えはエです

2 次の問いに答えなさい。 光や音について調べるため,次のI.Ⅱの実験を行った。 凸レンズのはたらきについて調べるため, 次の実験を行った。 実験1 図1のように,光学台の上に,電球,「h」の文字の形に穴を開けた厚紙,焦点距離が30cmの凸レンズ A. スクリーンを置いた。電球と凸レンズAの位置を固定したまま,厚紙と凸レンズAの間の距離を60cm にして、はっきりとした文字の像がうつる位置にスクリーンを置いた。 次に, 厚紙を電球に近づけたとこ ろ、スクリーンの像がほやけたので, はっきりとした像がうつるように。スクリーンを動かした。 と 図1 スクリーン 周3 凸レンズA 厚紙 0 P 電球 光学台 実験2 黒い厚紙で作った箱Iの底の部分に, 実験1で用いた凸レンズAを取りつけ,この箱1の内側にスク リーン(半透明の紙)をはった箱Iをさしこんだ。次に, 焦点距離が12cmの凸レンズBを底に取りつけた 箱Ⅲを,箱Iのさらに内側にさしこんだ。この装置は、箱Iと箱Ⅲを出し入れすることで, 2つの凸レン ズとスクリーンとの間の距離を変えられるようになっている。図2のように,電球,実験1で用いた厚紙 を立てて置き,箱Ⅲをのぞいて凸レンズBごしにスクリーンを観察した。このとき,凸レンズAから厚紙 までの距離をx cm, 凸レンズAからスクリーンまでの距離をy cm, スクリーンから凸レンズBまでの距離 を2 cmとする。x =60, y=60とし, 文字の虚像が凸レンズBからはみ出すほど拡大されて見えた。 凸レンズBごしにスクリーンにうつった「h」 の文字の像を見ると。 図2 箱1 凸レンズA 電球 厚紙。 凸レンズB スクリーン 箱I 箱I y

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