〰︎︎部a〜d の中から、他とは異なる品詞のものを選ぶ問題で、答えはＣなんですけどなんでですか？🙇‍♀️

《中学三年生の渡部東真は、自分の絵の才能に自信を持ってい た。ある日、同じ美術部員の映子の絵を目にする。〉 わた べ あず ま (C 東真の横顔が描かれていた。胸から上。何も纏って いなかった。前方やや右寄りに淡い光源があるらしく、 僅かなインエイができている。何かを決意した直後の ように、口元が固く結ばれていた。 ら 天井と床が、くらりと揺れた。口を開け、犬のように あえ J 瑞ぐ。上手く息ができなかったのだ。 机の横で、もう一枚、同じ大きさのカンパスがやは り後ろ向きになっていた。荒々しく掴む。真紅が目に一 飛び込んできた。大輪の蓄徹だった。真紅の蓄識が一輪 か ぴん ガラスの花瓶にいけられている。蓄蔽は散る間際のよ うで、花瓶の横には花弁が二枚、重なって落ちていた。 手が震える。これは何だと叫びたかった。これは何 だ。これは何だ。これは何だ。画布から立ち上るこの一 ケハイは何だ。意思と精神を携えた少年が画布から立一 ち上がる。花瓶の中で咲き続けた花の最後の光亡が画 布から燃え上がる。息が詰まり、手が震え、足元が定 こうぼう まらない。すごい……。 「渡部くん……」映子の声がした。振り向こうとい 臓を懲掘みにされたほどの衝撃に陣いていた。天と地、 わしづか

水素結合についての質問です。 水・フッ化水素・アンモニアはそれぞれ一分子に4つ・2つ・2つの水素結合が形成されるそうなのですが、なぜこのようになるのでしょうか。 私としては、水分子中の酸素が非共有電子対を介して水素結合を形成しているのであれば、フッ化水素やアンモニアも同... 続きを読む

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国家と領域…国家は ( ① ), 領域, ( ② ) 公民7 地球社会とわたしたち① (O)からなる。領海のまわりの水域は 次の文中と図中の( ) に当てはまる語句や数字を語群から選んで答えなさい。 のおよぶ範囲を領域といい, 領土,領海, ■国家と国際社会 によって成り立っている。国家の ( ① ) はんい 大陸棚 (2 領土 領海 (6)海里 (0)とよばれ,その水域の漁業資源や 産資源などの権利は沿岸国にある。(④ )の外側の水域は ( ⑤ ) とよばれ, どこの国の船や漁船も目由に航行や操業ができる (( ⑤ ) 自由の原則)。 a際社会のルール…国際社会には, 国と国とが結ぶ条約や,長い間の慣行が法と かった国際慣習法などのルールがあり, これらは(③ ) とよばれている。 国ど えしの争いを解決するために,国際連合(国連) には ( ③ ) が設置されている。 ここで裁判が行われるためには当事国の( ① ) が必要である。 (①)海里 の 5 国連法 排他的経済水域 領空 主権 外海 国際司法裁判所 国民 公海 国際法同意 12 15 200 300 語群 8 国際連合のしくみと役割 次の文中の( )に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 9 国際連合と平和の維持…1920年に生まれた( D ) は, 第二次世界大戦が起こ 10) るのを防ぐことができなかった。世界の平和と安全を実現するため, 1945年に の さいたく 国際連合憲章が採択され,( ② ) が生まれた。 0国連のしくみ…本部は, アメリカの ( ③ ) に置かれている。( ④ ) はすべて 12 の加盟国からなり, 年1回定期的に開かれ, 世界のさまざまな問題を話し合い, いじ 決議をすることができる。( ⑤ ) は, 世界の平和と安全を維持することを目的 13) れんぼう ちゅうごく としており,アメリカ, ロシア連邦, イギリス, フランス, 中国の5か国の( 16 ) と,総会で選出された任期2年の非常任理事国 10か国とで構成されている。 (O ) のうち1国でも反対すると採択できないことになっている (( ① ))。 国際連合の働き…国連の第一の働きは,世界の平和と安全を維持することである。 平和を乱す侵略などをした国に対しては, ( ⑤ ) が決議をして制裁を加えるこ 14) 15 せいさい しんりゃく かん し ふんそう とができる。また, 紛争地域で停戦の監視などの ( 1③ ) を行っている。 第二の 16) 働きは,経済や文化, 環境, 人権などの分野で, 国連教育科学文化機関 1) (UNESCO)や世界保健機関 (WHO) などの ( @ ) を通じて, 世界の人々 かんきょう |ュネスコ の暮らしを向上させることである。 ( @ ) のほかにも, 国連児童基金 (UNICEF)などが活動している。そして, 2015年には持続可能な開発目標 ((0 ))が定められた。 18 セフ 19) 常任理事国 総会 拒否権 安全保障理事会 ワシントン ロンドン 語群 ニューヨーク 国際連合 国際連盟 専門機関 平和維持活動 (20 自治権 大国 広報活動 諮問機関 WFP SDGS

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公民 4 現代の民主政治と社会② ■地方自治のための選挙権と被選挙権 右の表中の①~③に当てはまる 数字を語群から選んで答えなさ の 被選挙権 選挙権 満(①)歳以上満(の )歳以上 満(O )機以上満(の )歳以上 市(区)町村長 2 都道府県の知事 都道府県·市(区)町村 議会の議員 い。 満(O)歳以上満(② )歳以上 3 語群 18 20 25 30 35 4 ■裁判所のしくみと働き 次の文中と表中の( )に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 裁判の種類…(9 )裁 判は,個人や企業とい 5 行う裁判 (6)裁判所から上告された事件をあつかい, 三審 制で最後の段階の裁判を行う。 (⑥ ) 裁判所や ( ① ) 裁判所などから控訴された 事件などをあつかい, おもに第二審の裁判を行う。 一部の事件を除く第一審と,( 8 ) 裁判所から控 訴された民事裁判の第二審の裁判を行う。 家庭内の争い(家事事件)の第一審となり, また。 少年事件などをあつかう。 審理は原則として非公開。 請求額が140万円以下の民事裁判と, 罰金以下の刑 罰に当たる罪などの刑事裁判の第一審の裁判を行う。 種類 きょう 6) (O)裁判所 った私人の間の争いに ついての裁判。 (0 )裁判は,犯罪に 裁判所 の 裁判所 8 ついて,有罪か無罪か 裁判所 を決定する裁判。 9 裁判と人権保障…警察 裁判所 そうさく 官は,裁判官の出す ( ① ) がなければ, 逮捕·捜索はできない。また, ( ② ) などによる自白は証拠として採用できない。( 3 ) は, 有罪の判決を受けるま で無罪と見なされる。 たいほ 10 しょうこ の 家庭 拷問 令状 公開 命令 三審 司法 行政 刑事 被告人 12 語群 非公開 中等 地方 最高 簡易 高等 民事 原告人 13) 「行き過ぎた権力をおさえるしくみ 右の図を見て,次の問いに答えなさい。 内閣総理大臣の 指名 立法権 19 国会 (1)0~Bに当てはまる語句を, 次の 15) ア~オからそれぞれ一つずつ選ん 国会召集の決定 で, 記号で答えなさい。 選挙 国会に対する連帯責任 16) だんがい ア 弾効裁判所の設置 しん さ イ 法律の違憲審査 国民 世論 国民審査 ウ 内閣不信任の決議 キャ。 行政権 司法権 エ 最高裁判所長官の指名 オ 衆議院の解散の決定 (2)このように, 国の権力を三つに分け, それぞれ独立した機関に担当させることを何 その他の裁判官の任命 18) 内閣 裁判所 命令,規則、処分の違憲 違法審査 行政裁判の実施 (19) というか, 答えを9に書きなさい。 「メディアリテラシー」 情報を正しく活用する力である情報リテラシーのうち, 新聞やテレビなどのマスメデ イアの情報を批判的に読み取る力を特に「メディアリテラシー」 とよぶ。 20 の 下級裁判所

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6章 場合の数と確率 プリント4 く課題2> テレビ番組の中で挑戦者が高級車を当てるゲームにチャレンジします。 挑戦者の前には、3枚のドアA, B, Cがあります。 3枚のドアのうち、1枚のドアの後ろだけに 景品がありますが、他の2枚のドアはハズレです。 司会者は、どのドアの後ろに景品があるか を知っており、ゲームは次の①~③の手順で進みます。 の 挑戦者は, A, B, Cから1枚のドアを選びます。 2 司会者は挑戦者が選ばなかったドアのうち、1枚のドアを開けますが、必ずハズレの ドアを開けます。 ③ 司会者は挑戦者に、ドアを変えて構わないと言います。 このとき、挑戦者ははじめに選んだドアから残ったドアに変えるのと、変えないのと、どちらが よいでしょうか。 く予想> 変える方が良い! ? 変えない方が良い! ? 変える 3. 変わらない

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公民 4 現代の民主政治と社会② |地方自治のための選挙権と被選挙権 右の表中の0~③に当てはまる 数字を語群から選んで答えなさ 選挙権 被選挙権 満(① )歳以上満(② )歳以上ト 満(① )歳以上満(③ )歳以上 市(区)町村長 (2 次の 都道府県の知事 都道府県·市(区)町村 議会の議員 満(O )歳以上満(② )歳以上 代 い。 3 語群 18 20 25 30 35 裁判所のしくみと働き 次の文中と表中の ( ) に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 裁判の種類…( )裁 行う裁判 ( ⑤ ) 裁判所から上告された事件をあつかい, 三審 制で最後の段階の裁判を行う。 (⑥ ) 裁判所や( ① ) 裁判所などから控訴された 事件などをあつかい, おもに第二審の裁判を行う。 一部の事件を除く第一審と, ( ③ ) 裁判所から控 訴された民事裁判の第二審の裁判を行う。 家庭内の争い(家事事件) の第一審となり, また。 少年事件などをあつかう。 審理は原則として非公開。 請求額が140万円以下の民事裁判と, 罰金以下の刑 罰に当たる罪などの刑事裁判の第一審の裁判を行う。 種類 きぎょう 判は,個人や企業とい ()裁判所 6) った私人の間の争いに 裁判所 ついての裁判。 (0 )裁判は,犯罪に 裁判所 8) ついて,有罪か無罪か 裁判所 を決定する裁判。 裁判と人権保障…警察 官は,裁判官の出す ( ① ) がなければ, 逮捕·捜索はできない。 また,( 1② ) などによる自白は証拠として採用できない。( ③ ) は, 有罪の判決を受けるま で無罪と見なされる。 裁判所 たいほ そうさく 10 しょう。 1) 家庭 拷問 令状 公開 命令 三審 司法 行政 刑事 被告人 語群 非公開 中等 地方 最高 簡易 高等 民事 原告人 12 |行き過ぎた権力をおさえるしくみ 右の図を見て、次の問いに答えなさい。 (1)0~0に当てはまる語句を, 次の 内閣総理大臣の 指名 立法権 14) 国会 ア~オからそれぞれ一つずつ選ん (15 で,記号で答えなさい。 ア 弾効裁判所の設置 国会召集の決定 だんがい 選挙 国会に対する連帯責任 (16) しん イ 法律の違憲審査 ウ 内閣不信任の決議 エ 最高裁判所長官の指名 オ 衆議院の解散の決定 (2)このように, 国の権力を三つに分け, それぞれ独立した機関に担当させることを何 国民 ろん 世論 国民審査 17 行政権 D) その他の裁判官の任命 内閣 司法権 18) 裁判所 命令,規則、処分の違憲違法審査 行政裁判の実施 というか, 答えを①に書きなさい。 (19) の の の 下級裁判所

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歴史 8 現代の日本 りゃくしょう の日本の占領統治のために置かれた、連合国軍最高司令官総司令部の略称をアル ファベットで何というか。 次の問いに当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 せんりょう の小作地を地主から強制的に買い上げ、小作人に安く売りわたした改革を何というか。 O1945年に創設された, 戦後の世界平和を維持するための機関は何か。 のアメリカを中心とする西側陣営と、ソ連を中心とする東側陣営との対立を何というか。 61950年に北朝鮮が韓国に侵攻して始まった戦争を何というか。 6警察予備隊が強化されて. 1954年に成立した組織を何というか。 ;さくち いじ 3 じんえい ちょうせん かんこく しんこう 4 O1951年に,日本がアメリカなど48か国との間に結んだ条約を何というか。 8のと同時に,日本がアメリカと結んだ条約を何というか。 5) O1955年から73年まで続いた、日本の経済成長を何というか。 6 しょうにん 01965年,日本が韓国政府を朝鮮半島にある唯一の合法的な政府として承認した 条約を何というか。 ゆいいつ おおはば じょうしょう O1973 年の第四次中東戦争をきっかけに石油価格が大幅に上昇したできごとを何 というか。 ちゅうとう 平和条約 21972年の日中共同声明にもとづき, 1978年に日本と中国との間で結ばれた条 約を何というか。 (8 3先進諸国が世界のさまざまな問題について話し合う,主要国首脳会議の略称を何 というか。 9 の国際連合の平和維持活動の略称をアルファベットで何というか。 6日本で, 1980年代末に発生した, 投機によって株式と土地の価格が異常に高く なった景気を何というか。 10) 61993年に,前身であった ECから発展して成立したヨーロッパの組織をアルファ ベットの略称で何というか。 の国境をこえて,人やもの, サービス, 情報などが移動する世界の一体化が急速に の 12 進んでいる。このような動きを何というか。 みや ぎ 102011年3月11日, 宮城県沖を震源として発生した地震と, それによる津波がも しんげん つなみ 13) さいがい たらした災害を何というか。 石油危機 サミット 農地改革 朝鮮戦争 サンフランシスコ GHQ PKO EU 高度経済成長 冷戦 日韓基本条約 自衛隊 日中平和友好条約 国際連合 日米安全保障条約 WHO 国際連盟 ベルサイユ条約 日米和親条約 バブル景気 ASEAN 湾岸戦争 地租改正 熱戦 世界恐慌 東日本大震災 阪神·淡路大震災 グローバル化 少子高齢化 14 語群 15) 「現代」っていつのこと? 歴史の時代区分で, 「近代」 に続いて現在により近い時代が 「現代」 で, 日本の歴史で は, 1945年の第二次世界大戦終結後を指すことが多い。 1 6 (18)

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0日明貿易で用いられた証明書を何とよぶか。 次の問いに当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 の兼倉幕府の滅亡後, 後醍醐天皇が行った天皇中心の新たな政治を何というか。 の足利尊氏が開いた室町幕府で, 将軍の補佐役を何というか。 0団結を強めた農民が, 金融業を営む商人などをおそって, 借金の帳消しなどを求 |9有力な農民を中心に, 村ごとにつくられた農村の自治的な組織を何というか。 の瀬内の地頭や新興の武士を家来にした守護を何というか。 室町時代~安土桃山時代 歴史 3 室町時代 めつぼう 0建武う新政 だい こ まくら ②執務 にちみん むろまち あしかがたかうじ 3③ きんゆう めるようになった動きを何というか。 の将軍のあとつぎ問題をめぐって細川氏と山名氏が対立し, 1467年に起こった戦 ほそかわ やま な 乱を何というか。 額阿弥,世阿弥親子が大成した芸能を何というか。 雪舟らがえがいた, 墨で自然などを表現する絵画を何というか。 かん あ み せっしゅう 6 すみ 歌舞伎 惣 座 狂言 浮世絵 国司 大化の改新 南北朝の動乱 応仁の乱 執権 勘合 院政 朱印状 壬申の乱 水墨画 徳政令 土一挨 守護大名 建武の新政 管領 能 地頭 語群 8 「安土桃山時代 次の問いに当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 9 0室町幕府をほろぼした人物はだれか。 10) の城下の商工業を発展させるために, ①の人物が行った, 営業の自由を認め,市で いち めんじょ の税を免除した政策を何というか。 とよとみひでよし きばん の豊臣秀吉が経済的基盤を安定させるために, 全国の田畑の面積や土地のよしあし を調べるなどした事業を何というか。 12) の豊臣秀吉が,農民や寺社から武器を取り上げた政策を何というか。 さかい の豊臣秀吉に仕えた堺の商人で, わび茶を完成させた人物はだれか。 6安土桃山時代に, ヨーロッパの文化から影響を受けて成立した芸術や風俗などを (13) あづちももやま えいきょう ふうぞく 14) 何とよぶか。 とくがわいえやす いしだ みつなり 61600年,徳川家康が石田三成らを破った戦いを何というか。 15) 刀狩 一休 桶狭間の戦い 関ケ原の戦い 天平文化 楽市 · 楽座 太閤検地 豊臣秀吉 明智光秀 株仲間 千利休 南蛮文化 語群 16) 長篠の戦い 織田信長

この回答だと不正解になりますか？ 間違っているところがあれば添削していただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

ノ 1 次のグラフを見て,あとの問いに答えなさい。 nSV 1039 doy 外国人観光客が興味をもつ日本の食べ物 (200人にアンケート調査) Tei to bod 16d (人) b dpoo すし(sushi) n burl ラーメン(ramen) B 1elsabs gpD てんぷら(tempura) dot aud goe of すき焼き(sukiyaki) mod or bsbio みそ汁(miso soup) 100 80 20 40 60 (問い) あなたは日本を訪れた外国人の友人と食事に行くとしたら,何を食べたいですか。 グラフ を参考にし,次に示す答え方により,英語で述べなさい。ただし, 前半の下線部には with ~(~といっしょに),後半の下線部にはmany(多くの)を必ず使うこと。 ROL く答え方> bovol 下線部をそれぞれ5語以上の英語で書く。 ahail n I tawl i m because lgpag Jo なお,下の語句を参考にしてもよい。 bns staduoige tdgnet bae mod l na <語句> 外国人観光客 foreign tourist とてもおいしい delicious レストラン restaurant

答えが配られなかったので、間違っているところがあれば教えてください。お願いします🙇‍♀️

13 help+A+動詞の原形など 文法のまとめ pp.116-117 Class No. Name 1. 次の日本語に合うように、 (1)花は私が日本語を学ぶのを手伝ってくれました。 に適する語を書きましょう。 Hana helped leorn Japanese. (2) 私たちは彼女に参加してほしかった。 We wanted her to join us. (3) 彼女はケイトにドアを開けるように頼みました。 She asked Kate to open the door. (4)私は彼にここに来るように言います。 I will tell him to Came here. 2.{ }の語句を並べかえて書きましょう。(文頭は大文字に) (1)彼女の友人たちは,禎子に早く元気になってほしかった。 { wanted / to / her friends / Sadako / get well / soon}. et (2) 私の父は,私によい仕事を見つけてほしいと思っています。 Her triends wanted Sadeko To well Coon { get / me / my father / a good job / wants/to } . My fether wonts _me to get a Aood Job (3) 彼女は私が机を部屋に運び入れるのを手伝ってくれました。 { helped / carry / she / the room / me / the desks / into } . She helped cOvry the dlests Tuto the rom. me (4)私は,彼が私に何をしてほしいのかわからない。 I don't know what { wants /he/me/to/do } . to do I don't know what _he uants me 5)私の妹は私が花に水をあげるのを手伝ってくれます。 { my sister / me/water / hellps / the flowers } _My sster helpes wa ter the tloners me