この問題の証明のやつって垂直二等分線だから直角三角形の斜辺と他の一辺がそれぞれ等しいじゃだめなんですか？

1 ん。 (沖縄県 改) 16 AD//BCの台形ABCDがある。このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 辺BCの垂直二等分線を,定規とコンパスを用いて作図しなさい。 ただし, 作図に用いた線は消さずに残しておくこと。 B (2) (1) で作図した垂直二等分線と対角線 ACの交点を P, 辺 BC との交点 A D をMとする。PB = PC となることを三角形の合同条件を用いて証明し P なさい。 B C

①やり方を見てもよく分からないのでやり方教えていただきたいです🙇‍♂️

例題● 次の2つの条件ア, イをみたす長方形 ABCD を定規とコンパスで1つだけ作図せよ。 ア.右の図の AC を対角線とする。 イ.辺 AB は与えられた長さaに等しい。 ただし,作図の過程でえがく直線や円は消さ ないこと,作図についての説明はしなくてもよい。 A C (石川) 分 ◆考え方 ●解法 のの方法を用いて, ABをaに等しくとる。Bから AB に垂線BE をひく。Aを中心として、 AC を半径として円弧をかき BEと の交点をCとする。Cを中心とし aを半径とする円と, Aを中心とし BC を半径とする円との交点をDと 2つの方法 D AB=aをかく。 Bにおいて垂線 BC をひく。 B E する。 D ACを直径とする円をかく。 (2の方法を田いて

この答えでも丸になるのでしょうか？

の位置を示す文字 A, Bも書きなさい。た だし,三角定規の角を利用して直線をひくことはしないものとし, 作 図に用いた線は消さずに残しておくこと。 〈千葉県) ヒント →4 4 右の図のように, 直線l上の点Aと, e上にない点Bがあります。 Aでlに B せっせん 円の接線 径に垂直 せっ 心Pは、 接し,Bを通る円の中心Pを, 定規 とコンパスを使って作図しなさい。 な お,作図に用いた線は消さずに残しておくこと。 e すいせん の垂線上 A また,こ。 Bを通るた Pは,弦F 分線上にあ 〈熊本県〉 げん

問4の問題についてで表の値をそのまま当てはめるのではダメなのでしょうか？

50 問3 イ 40 グラフ~右図参照 D~酸素·2~5mL *間4 30 積 10 [mL) 0 10 20 30 40 50 酸素の体積[mL) 日日に TTO1 残った気体の体積、

現代語訳教えてください🙇‍♂️

こ酢にてきはまれり」と言へば、主人その言葉に感じてや 注意|Webで解答を入力するときのために、 「いかにもおもしろし。風流の道さるべきことなり」とて、言 自分の解答は、問題冊子内に書き込んでください ふままの値に買ひ取りぬ やR54 し (『雲津雑志」による) 予ー一人称。 重器 大切な宝物。 売るまじきを その許 二人称。 次の文章は、茶道を趣味としている主人が、商人から勧 (注) 5 日 められた水差しの購入を筆者に相談しているところである。こ 売らないだろうに 3 の文章を読んで、後の各間い(問一~五)に答えよ。 水注1) (注2) ーき 商人聞きて予に言ひけるは、「知らせ給ふほどの重器を、他 (注3) の商人の手に渡らば、なかなかかかる値には売るまじきを、わ れらなればこそかく廉価にはまゐらするなり。ただ申すままに 買ひ取り給へかし」と言ふに、主人また予に言ふやう、「いか に思ひ給ふぞ。値高きに過ぎたりと思ひぬ」と言ふに、予答へ しな(注)- て、「その品その許の心にかなひ侍るにや、いかに」と言へば、 「心にかなひてほしけれども、値の高ければ求めがたし」と言 ふ。子また答へて、「その値に買ひ取り給へ。いかにとなれば 商人はよき道具なればこそ、その詐をさして持ち来たれり。さ あらばこの器金一枚に買ひ取り給はば、器の値はもはやその許 が定規なり。この器いかなるゆゑありて他へ行くとも、値はこ

この座標の書き方がわかりません。解説をお願いします。

1<問題7> 次の座標をxy平面に書き込み、A~Jまで順番に定規で線を引きましょう。 の出 避開 「どんな絵がでてくるかな? A(3,15)→B(-4, 16) →C(-8,15)→ D(-9,11 ) → I(9,7)→ J(11,11 ) → J(9,14)→ K(3,5)→ L(4,17) 1 (=x) #o」 人 最後に DとI を結ぼう! I L I I 1 I

上の問題の通りに座標を書いたところ、よくわからない絵になりました。どこか間違っていますか？

S た の増開 1<問題7> 「次の座標をxy平面に書き込み、A~Jまで順番に定規で線を引きましょう。 「どんな絵がでてくるかな? A(3,15)→B( -4, 16) →C(-8,15) → D (-9,11 ) I(9,7)→ J ( 11 , 11 ) → J(9,14) K(3,5) → L(4, !7) (1=) 特 最後に DとIを結ぼう! y 15 京 D 10 DE I 5 K ー20- 10 5 -15 20 x G ー10 -15 秋の訪れ!? 絵の正体: I I L I I I I I I I 1 I I I

問5を教えてください！お願いします🤲🥺

4 直方体Aと直方体Bをつなぎ,直方体Bにばねばかり 5 カのはたらきについて調べる実験を行いました。問1~問5に答えなさい。ただし,質量 100 gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nとし、直方体やばねばかりをつなぐ糸の質量や糸が受ける浮力などは をつけ,直方体Bが完全に水中に入るようにゆっくり沈 め,図4のときのばねばかりの示す値を調べた。 考えないものとします。 (19点) ばねばかり 実験 図1のような,直方体A,直方体Bを用意した。直方体 A, 直 方体Bは大きさは同じだが、質量ょ異なっている。 1 5,0cm 5.0cm 糸 水面 10.0cm 直方体B 糸一 2 直方体 A, 直方体Bを,それぞれ水の中に入れると、直方体A し直方体A は沈んだが直方体Bは浮いた。 直方体Bを空気中でばねばかりに レ水槽 図1 つるすと,ばねばかりは2.0Nを示した。 図4 すいそう 3 図2のように,直方体Aにばねばかりをつけ,水槽の水の中にゆっくり沈めながらばねばかり 問1 実験の2で, 水に浮いている直方体Bにはたらいている力について述べたものとして最も適切な あたい の示す値を調べた。図3は,このときの,水面から直方体Aの底面までの距離xとばねばかり ものを,次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) ア 直方体 Bには重力だけがはたらいている。 イ 直方体Bには浮力だけがはたらいている。 の示す値との関係を表したグラフの一部であり,水面から直方体Aの底面までの距離xがOcm から 10.0 cm までの結果が示されている。なお, 実験は水面から直方体Aの底面までの距離×が 20.0 cm になるまで行ったが, 実験中, 直方体 Aの底面が水槽の底につくことはなかった。 ウ 直方体Bには重力と浮力がはたらいている。 ェ 直方体Bには力ははたらいていない。 10,0 問2 実験の3で, 水面から直方体Aの底面までの距離ェが3.6 cmとなるようにしたとき,ばねばか りの示す値は何N か求めなさい。(4点) 4.5.3.1:人 -4入 ばねばかり 入 4.5 問3 実験の3で, 直方体Aにはたらく浮力の大きさが1.2Nになるとき、 水面から直方体Aの底面ま での距離xは何cm か求めなさい。(4点) 4.51:1.L 糸 5,0 問4 実験の3の結果を表す図3について, 10.0 cm から 20.0 cm までの, 水面から直方体Aの底面ま での距離ェとばねばかりの示す値との関係を表すグラフを,解答欄の図に定規を使って実線でかき 直方体A |水面 I Cm 入れなさい。(3点) 152 間5 実験の4のばねばかりの示す値は何Nか求めなさい。また, 計算の過程や考え方も書きなさい。 (5点) レ水槽 0 0 20.0 40、 10,0 図2 水面から直方体Aの底面までの距離ェ[cm) (以上で問題は終わりです。) 図3 ばねばかりの示す値N

㋑の線がなぜこう引かれるのか分かりません💦

0さん の値が20以上のときにスクリーンにうつった物体の像は, 像の向きと物体の向きは 5NさんとOさんは,授業で光の性質について学 問1 会 といいましたね。この他に,光の性質としてどのようなものがありますか。 といいます。 から ア Nさん 物体に当たった光が,その表面ではね返る現象を光の 問2 大 ます。これを光の 3 といいます。 (1 先生 2人ともその通りですね。凸レンズは光が「 (③ する性質を利用して,光を1か所に負。 て像をつくれるようにしたものです。光学台を使って, 凸レンズ,,物体の位置,像の関係と 調べてみましょう。 凸レンズ 実験 光源 物体 スクリーン (1) 図1のように,光 問3 学台に光源となる電 球,図2の物体,凸 レンズ,スクリーン Y cm 光学台 x cm 図1 を置いた装置を組み 物体:十字型のスリッ トをつけた厚紙 立てた。 問4 図2 (2) 凸レンズと物体との距離をx cm として, x = 10, 20, 30, 40, 50, 60 と変え, その都度スクリーンに物体の像 がはっきりうつるようにスクリーンの位置を調節した。 (3) 凸レンズとスクリーンとの距離をy cm として, スクリーンに物体の像がはっきりうつったと きのrとyの値を記録した。次の表は, その結果をまとめたものである。ただし,x= 10のと あたい き、スクリーンに物体の像はうつらなかった。 表 x (cm) 10 20 30 40 50 60 y (cm) 30.0 20.0 17.1 15.8 15.0 10が焦点? 先生 実験からどのようなことがわかりましたか。 Nさん エ= 10のときは, スクリーンに物体の像はうづりませんでした。 xの値が20以上のと は, xの値が大きくなると, gの値は小さくなりました。 先生像の見え方はどうでしたか。 で, xの値が大きくなると像の大きさは 5) なりました。

教えてください 出来れば今すぐ🙇‍♀️🙏

(5) 右の図は、線分ABを直径とする半門で、 点CはAB上にあり,点Dは線分AB上に あって、CDLABである。AC上に点Pを、 AADPの面積がAADCの面積の半分とな るようにとりたい。点Pを、定規とコンパス を使って作図しなさい。なお,作図に用いた 線は消さずに残しておくこと。 A B D