合ってるか確認お願いします.🖇 間違ってるところは教えてくれると嬉しいです🌸 あと(5)の1.を教えて欲しいです‪ᯅ̈

I (baught) these. jeans last week. 2. Ay mother (looked) Very ired last hight. (1)ん 3、My father Cused)(to)(be)a ProfesstOnal baseball ployer. 4. My mother (used)(to) ( wort) at a bank. (2) /. When I went. to See Jiro he (was)(cleaning) him room. 2. It (wasnt)(rainng) when I went Ont. 3. Whot (were) you ( doing)at frve Yesterolay? (3) 1.Our. team (will) (win) the next game. 2, Aly sTster (will)(get) better Scon. 3.Jn(90ing) (40) ( See) Somc fiierds toworrow. ) Il y ogain when +he WTndl.(stops) 2, If he Ineeds) my felp. I7 help him. 3. Please. wart. here until. I.(getfing) back. (5) I bought Some books 2、My father washed his cat When I get home. 3.T% going t0 run a half- marathon. 4. What are You doivg when graduote from. kagh schoolマ

不定詞、動名詞です。 分かりません💦 解答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

10 次の日本文を英語に直しなさい。 (1) わたしは何か冷たい飲み物がほしい。 p heobye (2) この前の日曜日にわたしたちは海で泳いで楽しみました。 3) わたしの夢は外国で日本語を教えることです。 (4) 車を運転することはわたしにとって難しい。 (5) わたしの母はしばしばわたしにわたしの部屋を掃除するように言います。 (6) わたしは古い町を訪れることに興味を持っています。 (7) わたしはその駅へどうやって行けばいいかわかりませんでした。

誰かこの解き方を教えて下さいお願いします🤲

回右の図のように, AB=2, AD=3の長方 形 ABCDと,辺 CD を直径とする半円があ る。点Mは弧CD上の点であり,弧 CM と 弧 DM の長さは等しい。 このとき, 部分の面積を求めなさい。 A D M B C

えた・非人とされた人々は、どんな仕事をしてどんな差別を受けていたのですか？

check2 1，understanding 2，waiting 3，visited としましたがどうりますか？ また、なぜそうなるか教えて欲しいです！！

[parked, touring, written」 Study Point 2 S+V+O+C(分詞) 1. You have to get yourself pren. for the final contest. 2. Rachel found cleaned for her important guests. 1. あなたは決勝戦に備えるべきで す。 2. レイチェルは, 大切なお客のた めに部屋がすでに掃除されてい るのに気づきました。 the room alrea 現在分詞や過去分詞がS+V(find, keep, leave, want など) +O+CのCの働動きをし, 現在分詞の場合は (分詞)の間には「○が~している」,過去分詞の場合は「○が~される」の関係があります。 )内の動詞を適切な形にしましょう。 Change the verb in parentheses to make the correct form. 1. Rachel was able to make herself (understand) in Japanese at the party. Check 2 2. They kept the party guests (wait) for over an hour. 3. We want Japan's famous places (visit) by many foreigners.

生徒会選挙の演説についてです。 生徒会選挙に参加するのですが、国語が苦手で文章的におかしい所があるかもしれなくて心配なのでよろしければ訂正、アドバイス等お願いしますm(*_ _)m 参考程度に、制限時間は2分以内で！応援演説はないです。 こんにちは！前期厚生委員長に... 続きを読む

自信がないです... 答えがなくて不安です。 あっていますか？間違っているところは教えてください！

次の手紙文を読み, あとの問いに答えなさい。 June 10 Dear Lucy, How are you? I'mfine. I'm writing about my *pet. *tortoises, too. We can have tortoises in this apartment building. SoI have a tortoise 1n my room. His name is Kamekichi. I *got him from my father for my birthday. I *feed Kamekichi at seven in the morning and at five in the afternoon every day. He Ilike dogs. But we can't have any dogs in this *apartment building. 1 like likes *meat. I clean his *terrarium every week. I cleaned it last night. He likes *clean water. So, he is happy today. Do you have any pets? Please write to me about your pet. See you. Your friend, Kenta pet ペット apartment building アパート (の建物) tortoise カメ すいそう got ~を手に入れた feed ~にえさを与える meat 肉 terrarium 水槽 clean water きれいな水 (1) この手紙は,だれがだれに書いた手紙ですか。 ア~エの中から1つ選びなさい。 アルーシーがケンタに書いた手紙 イケンタがルーシーに書いた手紙 ウ ルーシーのお父さんがケンタに書いた手紙 Iケンタのお父さんがルーシーに書いた手紙 ア そうじ (2) 水槽が掃除されたのは何月何日ですか。 日本語で答えなさい。 6月9日 (3) 肉が好きなのはだれですか。 ア~エの中から1つ選びなさい。 |アカメキチ イルーシーのお父さん ウケンタ エケンタの犬」 ア (4) 手紙を読んだ人が返事を書いています。手紙の内容を正しく理解して書いているといえるものを, 次の ア~エの中から1つ選びなさい。 ア We can have dogs in our apartment building, too. イ Ilike dogs, too. I want a dog like yours. ウ Ilike dogs and tortoises, too. But I don't have any pets. エ Ilike tortoises, too. What time do you feed your tortoise? 【アシストシート 図書文化)

被害を表すhaveとgetの違いを教えて欲しいです。

(5)の問題で質問です。「飛行機から見ると」の部分を私は「Seeing from an airplane 」と書きました。しかし、答えは、「Seen〜」でした。なぜ過去分詞の形になるのですか?　また、ingを使って良い場合と駄目な場合がいまいちわかりません。解説おねがいします。

2.母親を見た達途端,子と The children ran away, ( 3. 私の忠告に従わなかったので, 息子は風邪をひきました。 ), my son caught a cold. 4. マイケルはその知らせに驚いて, 一言も話せませんでした。 Michael, ( ) ( ) the ( ), couldn't speak a word. *5.飛行機から見ると, その島は人間の顔のように見えます。 )an ( ), the island looks like a human face. Step 日本語に合うように, ( ) 内の語を並べかえましょう。 1.父はお気に入りの歌を歌いながら, 風呂掃除をしています。 My father is cleaning the bathroom, ( song / his/ singing/fava 2. 浜辺を歩きながら, 私は美しいタ日を見ました。 (along (bongh (t)

これの答えがウなのですがなぜかわかりません。教えてください

5ョナルでありうるためには、つね @E 同時に OT教養人」一 -必要ないくつもの思考の bホジョ線を立てることができる