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世界史 高校生

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本 | 鍛の設向に舎えよ。 [] [2] [3] [4] [5] 否 [7] [8] [9 [io [i1] [3] [i5] [刀 [18] [9 [20 ヨーロッパで15世紀後半18世紀後半までのあいだを表わす時代区分名は何か。 マルコニーボーロがアジアでの伝聞を口述した旅行記の名は何か。 日本は『世界の記述』では何と呼ばれたか。 大航海時代にヨーロ ッパ諸国が東西交易で獲得しよ うとした, インドやモルッカ諸島原 産の胡板やナツメグの総称は何か。 15世紀前半にポルトガルのアフリカ西岸探検を援助し, 海外発展の基礎を築いた王子は 誰か。 エンリケのとき攻略した, ジブラルタル海峡南岸に位置するアフリカ西北端の港市はど こか。 インド航路の開拓を支援した, 15世紀後半のポルトガル国王は誰か。 ジョアン2世の命で1488年に出港し, アフリカ南端を確認したポルトガルの航海者は誰 か。 アフリカ南端の地点を, ジョアン2世は何と命名したか。 1498年にイスラーム教徒の案内でインド航路の開拓に成功したポルトガルの航海者は誰 か。 ヴァスコニダニーガマが到達したインド西南岸の港市はどこか。 16世紀前半のポルトガルのように, 領域を支配せず, 海洋ルートの支配で交易独占をは かる国を何とよぶか。 16世紀を通じて香辛料貿易で繁栄した, ポルトガルの首都はどこか。 1510年, ポルトガルの遠征軍が占領し, 総哲府を置き, 以後アジア進出の本拠地とした インド西北岸の都市はどこか。 香料諸島への中継地として, 1505年にポルトガルが来島し, しだいに支配を固めたイン ド南端の島はどこか。 1511年ポルトガルが占領した, マレー半島南西部の港市を拠点と した国家は何か。 1512年のポルトガル, 1521年のスペインの来般後, 各国の争奪の的となった香辛料の主 産地はどこか。 1517年の来航後,ポルトガルが1557年に選住権を獲得し 対明加易の拠点とした広八南 方の小港はどこか。 1543年にポルトガル人が漂着し, このとき日本に鉄砲が伝えられた島はどこか。 1550年にポルトガル般が来航して南褒質易が開始された, 長崎県北西部の島はどこか。

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世界史 高校生

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問 : 次の設問に答えよ。 [] [2 [3] [4j [5] 冊 [7] [81 [9] [i01 [1] [3] [5] [7 [18] [9 [20] ヨーロッパで15世紀後半一18世紀後半までのあいだを表わす時代区分名は何か。 マルコニーボーロがアジアでの伝聞を口述した旅行記の名は何か。 日本は『世界の記述』では何と呼ばれたか。 大航海時代にヨーロッパ諸国が東西交易で獲得しようとした, インドやモルッカ諸島原 産の胡概やナツメグの総称は何か。 15世紀前半にポルトガルのアフリカ西岸探検を援助し, 海外発展の基礎を築いた王子は 誰か。 エンリケのとき攻略した,。 ジブラルタル海峡南岸に位置するアフリカ西北端の港市はど こか。 インド航路の開拓を支援した, 15世紀後半のポルトガル国王は誰か。 ジョアン2世の命で1488年に出港し, アフリカ南端を確認したポルトガルの航海者は誰 か。 アフリカ南端の地点を, ジョアン2世は何と命名したか。 1498年にイスラーム教徒の案内でインド航路の開拓に成功したポルトガルの航海者は誰 か。 ヴァスコニダニーガマが到達したインド西南岸の港市はどこか。 16世紀前半のポルトガルのように, 領域を支配せず, 海洋ルートの支配で交易独占をは かる国を何とよぶか。 16世紀を通じて香辛料賀易で繁栄した, ポルトガルの首都はどこか。 1510年, ポルトガルの遠征軍が占領し, 総督府を置き, 以後アジア進出の本拠地とした インド西北岸の都市はどこか。 香料諸島への中継地として, 1505年にポルトガルが来島し. しだいに支配を固めたイン ド南端の島はどこか。 1511年ポルトガルが占領した, マレー半島南西部の港市を拠点とした国家は何か。 1512年のポルトガル, 1521年のスペインの来航後。各国の争奪の的となった香社料の主 産地はどこか。 6 1517年の来航後,ポルトガルが1557年に居住権を獲得し, 対明貿易の拠点とした広州南 方の小港はどこか。 1543年にポルトガル人が漂着し, このとき日本に鉄砲が伝えられた島はどこか。 1550年にポルトガル船が来航して南刻賀易が開始された, 長崎県北西部の島はどこか。

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現代社会 高校生

⑳が分からないので教えてください

の などの環境に適合しよう と友めることっ と 還 の皿 忠が高まるこ 論じたスイスの心理学者。 3、自己形成の課題 () 円 ⑩ ライフサイクルの各段階で達成するべき直思。 6 器 1のeSO22soiGOGSUiald の他著にも太められている という意職。エリクソンによる 同陳⑩ 社会的現実に直面しでGL り ごみし, 自立を回避レしてモラトリアムに逃げこ もような青年。 心理学者の小比木記理による。 中 の 人の目選を見欠い 自分が但者かわからない」という状態に陥ること。 1口 ⑩ 人ごとにも軸味や関心がわかず。 無気力・無関心・無感動の状態。 4. 職業生活と社会参加 1円 @ 生徒が一定期間。実際に企業などで職業体験をすること。 ]口 @ 日本では, 15~ 34厳の未婚者で 就。 就学。隊業表練をしでいない人。 1円 @ 男欠が社会の対等な構成員としで参画じ責任を担っでいく社会 1円 @ 社会的な層者やハンディを負った人たちが差別的な待財を受けないように するための, 筑李的差別正措置 ロアイデンティティ (自我同一昼) 基本重要用語 ロアイデシディテ 6 ティティの拡散 2 2 = 四応理 。 社会的モラドリアム 回第三の誕生 過催礼 (イニシェエーション) 貼適応 回思 ョ 6 ート 回発達課題 帳 グン ジ ンョヨン 中マージナル - マン (境界人周辺人) 占モラト! 問題ランSo ヽ 9 ケーニーニーメーウン//

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現代社会 高校生

⑧、⑩を教えてください!

/ っ 自己形成の課題 ( 1 ) =Texrsoc 1 自分の思いを素直に京つけて批判 レ る相手 自らの心の支えともなる存在 め ァ ^を深め、 自己形成に向かって ( ② ) を線り返す時期 2 / 適応行動と防衛 N洋 欲求 ( ③ =一次的欲求)…食欲, 性欲など ③ 』 し杜制 ) 。。ノ ( ④ =ニニ次的欲求)…名閥欲や金録欲。所有欲。 2 の ・ 欲求の高藤 (= ③⑤ ) 二 《 ・( ⑯ ) 行動…対人関係。社会的な規範 (法・道徳・慣習) などの 記」 環境に, 欲求をるつ個人が適合しようとする行動 - 欲求が実現されない・心の緊 張の高まりー( ⑦ ) の状態 の ( ⑧ ) を高め。 ( ⑥ ) 行動をとれるょように | Q ( ⑨ )…-( ⑦ )による不安・昔痛などを信け, 自我を守るために. < ( ⑩ ) に働く心のしくみ。 心理学者 ( ⑪ ) による 5 バーンナリティ ・ 自己の ( ⑱⑫ =個性。 人格) の形成 、の形成 9 ・ 個性…技能や知能などの ( ⑬ ), 感情や情縮 の一般的を傾向である ( )。 これらの働きをまとめる ( ⑮ ) ・ 人格類型…( ) による|肉向」 外向] など 2全 の守にあくはまる週切な語句を記入し。マズローの (大届憶説の図を完成させなさい。 交の0は邊水不滴に対する貴広の形である。その中本をドー

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看護 大学生・専門学校生・社会人

看護学生の皆さん 物理学の解き方教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 授業もないから全く解き方がわかりません。 物理大の苦手です😭😭

一途びをする際に、モーメントの計算を行って着座位置を決めれば、異なる体重の2名 がパランスよく釣り合いをとることができる。モーメントとは、力(体重)と攻苑(支点から著座位置の距 部)をかけた値で、以下の式で表すことができる。 IN] : 体重IkglX9.8m/sで表す。 9.8m/s*は重力加避度。 モーメントIN・m] = 力【N] X 支点からの距離[ml | は体重25Kgと人生60 kgが、シーソーでうまく生り合いを取るためには、以下の計算式で | 着座位置を求めることができる。 | | | : Aさんの支点からの着座位置 | x。 : Bさんの支点からの着座位 モーメント = 25 X 9.8 X x。= 60 X9.8Xxo ここで、A:価重 25ke、距区 1.5m として、反対側に B:体重 60kg が座った場合に、うまく釣り合いがと | れるようにしたい坦合、B:休重 60kg は支点から何[m]の位置に座ればよいか計算せよ。 問題2 本 呈 3 | | 問題1 で使用された9.8m/s*は、重力加吉度と呼ばれるが、どのような意味をもつものか、調べて解 説を作成せよ。 | 重力加速度は 9.8m/*と表されるが、地球上の場所によって、その値は異なる。 地球上で最も重力加達度が、大きい場所と小さい場所を解答せよ。

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