赤本の問題が分かりません💦 どなたか解説お願いします！

ウニの発生過程の記述について、適切な文を次の①~⑥から全て選び、 番号 で答えなさい。 問5 のウニの卵は端黄卵である。 2 卵割は初め、内部で核分裂が進み卵表に達すると仕切りができ細胞層が できる。 ③ 原腸歴後期では、3種類の歴葉が存在する。 ④ 原口は、将来の口になる。 ⑤ 解化直前の胞歴は、1層の細胞からなる。 ⑥ ウニの卵には肝膜が形成される。 ふ か

赤本の問題が分かりません💦 どなたか解説お願いします！

文章中の下線部( i ) の窒素固定細菌について述べた次の①~@の文の内谷 が正しいものには「○」 を、誤りを含むものには「×」 を解答欄に記しなさい。 問4 のマメ科植物の根に共生する根粒菌は窒素固定細菌なので、 ダイズは栄養 分がすくないやせた土地で育てることができる。 ②マメ科以外にも根粒菌と共生する植物があり、たとえばオオバヤシャブ シは火山噴火による溶岩に覆われた伊豆大島や三宅島の植生の遷移では 木本植物として早い時期に進入してきた。 ③ 初春の田畑で咲いているレンゲソウ (ゲンゲ) はマメ科植物ではないが 根粒菌が共生しているため田畑に勤き込んで窒素分の肥料として利用す る。 ④ 窒素固定細菌は大気中の窒素から硝酸イオン (NO,") を合成して共生す る植物に与えている。 ⑤ 土壌中の窒素固定細菌は硝酸イオンや亜硝酸イオン (NO,-) のほとんど を窒素(Na)に変えて大気中に戻す 「脱室」の働きをもつ。

赤本の問題が分かりません。 どなたか解説お願いします💦

生態系内の物質循環などについて述べた次の①~5の文の内容が正しいもの には「○」を、誤りを含むものには「×」 を解答欄に記しなさい。 問5 の森林生態系は草原生態系に比べて、生息する生物種数が多いため、複雑 な食物網の中を炭素が循環している。 ② 湖沼生態系は水深が深くなるほど光合成に必要な光量及び呼吸に必要な 酸素が減少するため、それぞれの深さでそれぞれの環境に適応した生物 が生活している。 ③植物を食べるシカの個体数が増加すると、森林生態系で光合成によって 生産される有機物の総量である総生産量が増加する。 ④ 栄養段階ごとの個体数を積み重ねると、生産者が最も多く、一次消費者、 二次消費者の順に少なくなり、必ずビラミッド型になることから、これ を生態ピラミッド(個体数ピラミッド)とよぶ。 6) 海洋生態系では海水に溶け込んだ二酸化炭素が貝類の殻やサンゴの骨格 の材料である炭酸カルシウムに変わり、炭素が固定される。

赤本の問題が分かりません💦 どなたか解説お願いします！

間4 ヒトの核にあるゲノムは 30億塩基対(3 × 10°塩基対)あり、 ヒトのミトコン ドリアにあるゲノムは1.7万塩基対(1.7 × 10*塩基対)からなる。1つの細胞 に含まれるミトコンドリアは活動的な細胞では多数存在する。 いま、1つの 肝細胞に3× 103個のミトコンドリアがあるとすると、1つの肝細胞に含まれ る塩基の数はいくつになるか、 計算して答えなさい。ただし、RNAや、核内 や細胞質内の断片的な核酸は無視することとする。

赤本の問題が分かりません。 どなたか解説お願いします！ gは相補的です。

問4 問3のような[ g ]な結合が起こった場合、問3の RNA1分子は全体的に どのような形になるか、 最も近いと考えられる形を、次の①~⑥から1つ選び、 番号で答えなさい。なお、灰色で塗った部分は、[g ]な結合が起きている 部分を表す。 の 2 4 3 6 7

赤本の問題が分かりません💦 どなたか解説お願いします。

一方、RNA は、主に1本のヌクレオチド鎖で存在していることが多いが、 DNA の遺伝情報の[a ]の際には、DNAの塩基が Aの場合は U、Tの場 合は A、Gの場合は C、Cの場合はGのように、 DNA と RNA の間でも塩基 どうしの[ g]な結合が起こる。さらに、このことをふまえると、RNAに おいては、一つの分子内で塩基どうしがA-U、 G-Cのように互いに対に ]に結合しうるとも考えられるが、(1)この分子内での塩基の なるように[ g 「g 1な結合は、マイクロRNA (miRNA)と呼ばれる特殊な RNAの前駆体や、 転移 RNA(tRNA)とよばれる RNA において実際に観察される。

この現代語訳教えてください。 過去問なのですが訳が無くて困ってます

る 今は昔、河内国に、いみじう不合なる女の、知れる人もなく、ただ一人ありけり。すべき方もなか SJR りければ/「たをと買はむ」といふ者を呼びて、鑑も、笠·尻切なども、取りて過ぐる程に、/その日 といふこともなければ/またも言ふを呼びつつ、よろづづの人の物を取りつつ使ひける程に、ニ十人 リAや に言承けをしてけり」と思ふに、いといとあさましく、「さは、おのづから同じ日も来て呼ばば、い かがせむずらむ。T日に五所も呼ばば、いかがせむずらむ」と思ひ嘆きつつ過ぐす程に、タさりは 呼きて呼ぶ人あり。 「誰そ」と言へば〈「明日、田植ゑむずるなり。つとめては、また疾く疾くおはせ、そこそこなり これよりいとなし」とて往ぬ。「まづかく言ふ所へこそは行かめ」と思ふ程に/またうたて、同じや うに言ふ。「あなわびし。いかがせむ。またかく来てや言はむ」と思ひて、「隠れもせばゃ」と思へど 隠るべき方もなし。「いかがはせむ」とて、ただ「あ」と言承けをしゐたり 「さりとも、同じ日は、さのみやは言はむ」と思ひてある程に、二十人ながら、「明日」「明日」と ただ同じやうに言ふに、いといとあさまし。 「さりとも、かく同じ日しもやはとこそ思ひつれ。いとあさましきわざをもしつるかな」と、「二 Jリ 所は往なむず。残りのつとめ、いかに言はむずらむ」と思ひやるかたなきままに、年ごろ一尺ばかり なる観音を作り奉りて、 と言ふよりほかにまた申すこともなかりければ、厨子の前にうつぶし臥して、よろづわびしきままに、 厨子に据ゑ参らせて、食ふ物の初穂を参らせつつ、「大悲観音、助け給く」 「かかる言承けし候ひて、いま十九人の人に言ひ責められむがわびしきままに、いづちもいづちもま かりやしなましと思ひ侯へども、年ごろ頼み参らせたる仏を捨て参らせては、いかがはまからむ。ま た人の物を取り使ひては、いかでかただにては止まむ。やうやうづつもこそはし候はめと思ひ候ふを、 いかが候ふべき」と泣き臥したる程に〈夜明けぬれば、「さりとてあらむゃは」とて、初め呼びし所 をr へ往ぬ。「疾く来たり」とて、喜び、饗応せらるれども、心には、「残りの人々もいかに言ふらむ 呼びにや来らむ」と思ふに、静心なし。 日暮らし植系困じて、夕方帰りて、仏うち拝み参らせて、寄り臥したれば/戸をうち叩きて、「こ れ開け給へ」と言ふ人あり。「残りの所より、来ずとて、人の言ひに来たるにや」と思ふ程に、「今日、 年老い給へる程よりは、五、六人が所を、あさましくまめに、疾く植給ひつれば、同じことなれど、 -S 嬉しくなむある。困ぜられぬらむ。これ参れとあるなり」とて、御膳を一膳いときよげにして、桶に さし入れて、持て来たり。 心やすくなりてあるに、また同じゃうに戸をうち叩きて、ありつるやうに言ひて、物を持て来たり。 その度は心得ず思ふに、また同じゃうに叩けば、「いかにいかに」と思ふに、ただ同じことを言ひて、 門をもえたてもあへぬ程に持て集ひたるを見れば、二十人になりたり。 心得ず思へど、「いかがはせむ」とて、よき魚どもなどあれば、物よく食ひて、「観音のせさせ給へ ることなめり」と嬉しくて、寝たる夜の夢に見るやう、おのれがいたくわび嘆きしがいとほしかりし かば、いま十九人が所には、我たしかに植ゑて、清く真心に歩きつる程に、我も困じにたりとて、苦 しげにて立たせ給へりと見て、覚めぬ。あはれに悲しく貴くて、仏の御前に額に手を当てて、うつぶ し臥したり。

解き方を教えてください！ 過去問を解いていたのですが、グラフ系が全く出来なくて困ってます… 何かコツなどがあったりしたら教えて欲しいです🙇‍♀️

しす7 * ス 6右図のグラフは y=x?, y= - 点A.0B.lC. Dはそれぞれ よう グラフ上の点である。また,ADと BCは×軸に平行である。点Dの *座標をa, 点Cのx座標を2aとする。台形ABCDの高さが9とな るとき,次の問いに答えよ。 2 X (1) aの値は タ である。 の 回 である。 (2) 台形ABCDの面積は チッ V テ 8 (3) 点Aを通り, 台形ABCDの面積を2等分する直線の方程式は トナ V ソー 「ヌ ネ である。 式 書 ニ B ハ]~ホ]は使用しません。 出

問5と問６の解説をお願いします🙇🏼‍♀️💦

II. エンドウの0丸い種子を育て,自家受粉をさせて次の世代の種子を得たところ 2丸い種子と3しわのある種子が3:1の割合であった。 (問5)下線部のの丸い種子と,下線部③のしわのある種子を親として,次の世代の 種子を得たとすると,丸い種子としわのある種子はどのような割合になると 考えられるか。最も簡単な整数比で答えよ。 (問6)下線部2の丸い種子300粒と下線部③のしわのある種子を親として,次 の世代の種子を得たとする。丸い種子のみが実るのは, 下線部②の丸い種子 300粒のうち何粒であると考えられるか答えよ。

入試の過去問などの文章題で、どこで連立方程式を使えばいいのかわからないです。この問題は連立方程式を使うんだな〜と分かる基準を教えてください🙇‍♀️