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英語 高校生

英語に自信がある人回答づくりお願いします! ※書き込みは気にしないでください。

第2間 次の金会話文を読んで、 股設間に答えなさい。 Miranda: Are you enjoying yourself here in the States, Yuya, now that you've been here for a fow months? Yuya: Yes, I'm having a great time, Ite ( 1 ) how much of it is being in a foreiy Country and how much of it is just being in college, though, Miranda: Iguess I know ( 2 ), There's a lot more freedom iving away from home . don't have my mom and dad badgering me all the time about where P'm telling me to do my homework, either, Yuya: Exactly, olway/my/the /were / parents / same ], Miranda: I suppose that kind of thing has no borders, Do you find yourself ( 3 ).. all? Yuya: Not really, IfI were living alone, I might, But I have roommates and . been ealling or texting my parents once a week, ( 4 )I gues I don't feel tho isolated, Imiss Japanese food a bit but it'snot too bad, How about you'2 Miranda: Not one bit, I'm gl to/ to be / happy / my own/live / able ] life, Even thouoh I guess Iam still adjusting a little, It's tough having to fend for myself for fud I sometimes get so wrapped up in things that I( 5 ), and then I pay for it later Maybe I should have gotten the meal plan after all, Yuya: It's so expensive, though, And you'd still have to go to the dining hall, s01 don't ol solve / your/think/it/problem/would ], Maybe I'll just have to invite you out for lunch like this more often, Miranda: Who am I to say no to that? Yuya: OK, ola/away/ has/ that/and/ half] the best ice eream, 6 ) Do you want to get some dessert? I know a place about a block Miranda: You don't have to twist my arm, lo o A dnids nog o fal 00 fom yod ef'T IAl odhon dd o 3.

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英語 中学生

解答教えていただけますか

8現在完了(1) 思考 関連·矛盾/ 対話 手紙 章 読解) (思力を鍛えよう!) 分類- 比較- 関連矛盾- 配列- 置換-手順- 因果 -具体- 抽象 - 構造- 定義 ((学習のねらい))「今度の日曜日あいてる?」と言われたら,何かに誘おうとしてくれている,と私 たちは予測します。それは,買い物への誘いかもしれませんし,遊園地への誘いかもしれません。この ように「相手の次の発言を予測する」ことは, コミュニケーションを円滑に進めるうえで大切です。こ の章では、3人の対話を読み,最後の人の発言を予測(Predicting)する問題に取り組みましょう。 トム(Tom)がケン(Ken)の家に遊びに来ました。 次の対話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 Tom: Hi, Ken. What are you doing ? Ken: Oh, I'm chatting with my uncle Dave on the Internet. Come here. You can say Heve hello to him. Tom: That's cool. Hi, this is Tom, Ken's friend. ldesheojo d ved 5 Dave: Hello there. I'm Dave. Nice to see you. Tom: Nice to see you, too. Where do you live? Dave: Right now I live in Japan. I teach English at a junior high school. Tom: Wow! That's great! I've never been to Japan. Dave: Japan is a good place. You should come over someday. roni 10 Tom: I'd love to. Ken: Hey, I've got an idea. Why don't we visit my uncle's place this summer? What do you say, Uncle Dave ? Dave: ()に入るものとして適するものには○, そうでないものには×を書きなさい。 (1) That's a good idea. I have enough rooms for you two. (2) Sounds like a great idea to me. But first ask your parents for *permission. [ ] 0) Tm sorry but I'll be quite busy this summer. How about this winter? ) Sounds good to me. I can't wait to visit and see you guys this summer. you around. 5) Great idea. I have lots of time this summer to show 10)Let me think about it. I have to look at my work schedule first. That will be fine. I'm looking forward to my first stay in Japan. 【注) permission: 許可 let me ~:私に~させる bn o atnoh 23

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生物 高校生

解答はないのですが、iiに入るものを教えていただきたいです。 よろしくお願い致します。

の 』 衝たちの体には, ゃ の作用によって, さまざまな器宜のはたらきを無間 識に調節して体内環境を一定に維持するしくみが備わっている。 は と | セ | の2種類で構成され, 多くの器官にその両方が分布し. に作用している それらの作用は にそれぞれの器官にはたらくため, すばやく効果が現れる。たとえ ば, 心臓における | サ | の効果をみるために 1 か 本ueda RT 2 秒で昇降を1 回で てみると, 運動をする前に 25 丘 だった胸拍到は, 運動直後は 36 回に増加した。これは, 運動している間に体液中に高まった二 酸化炭素濃度を感知した中枢からの指令が を通じて心臓に伝えられたために起こった 結果である。 その後, 運動終了後は静かにして脈拍を測定すると, 1分後は28 回, 2分後は 26 避, 3分後は 24 回と変化していった。これは, 運動が終了して安静にしていたために体液中の 二酸化過素濃度が低くなり, その情報が を通じて心臓に伝わったためである。一方. の作用は。 特定の細胞で作られた化学物質が を介してそれぞれの器官には たらくため, のすばやい作用と比べてその効果が現れるまで時間がかかる。このよう に作用のしかたが異なる と は。 血精量の調節においては にはた らいている。一般に, 血糖値を測定すると, 空腹時の健康なヒトでは血液100mLに約 との| |が生まれでいる。 食間をすると。 1半間もしないうちに下本09 ぁたりた約0.14gの議遇BISHNIOS 0 0な

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