指名されるので至急お願いします🙏🏻 どちらか片方でもかまいません！

Task 1 Write the possessive nouns, pronouns, or adjectives in the blanks. The Wizard of Oz is a great 1. (children) book. It's about a girl, Dorothy, and (The girl) dog is named Toto. A storm comes 2. (she) dog. 3. and takes 4. (her family) house to Oz. They meet three characters there, the Scarecrow, the Tin Woodman, and the Cowardly Lion. Each character has a problem. The Scarecrow's head doesn't have a brain. 5. (The Tin Woodman) body doesn't have a heart. The Cowardly Lion isn't brave. The group decides to go to 6. (the country) only city, the Emerald City. They want to meet 7.. (it) leader. 8. (The leader) name is the Wizard. They need 9. (he) help. Lots of crazy things happen after that. That's why people love to read this story. Task 2 Write the appropriate correlative conjunctions in the blanks. 1. The main dish comes with mushroom soup 2. chocolate bars 3. Diane writes 4. They are very tall, so Mark soda have a lot of sugar. calls. I'm worried about her. tomato soup. Roger play basketball.

途中計算が分からないです なぜ t1/2+t2/2=9.8 が、t1=t2=9.8 になるのですか

解答 (1) 19.8N, 糸29.8N (2) 1:8.5N, 糸2:4.9N (3) 糸1:14N, 糸 29.8N 指針 糸 1.2の張力の大きさをそれぞれ T] [N], T2〔N〕として, お もりが受ける力を図示する。 力を水平方向と鉛直方向に分解し,各方向 で力のつりあいの式を立てる。 解説 (1) おもりが受ける力は, 図1のようになる。 力のつ りあいから, 水平方向: T2cos 30° Picos30°=0 鉛直方向: Tsin 30° + Tasin30°-9.8=0 ... ② 式 ① から, T = T2 である。 また, 式 ② から, Ty T₁ Tz + -9.8=0 2 2 T1 = T2 の関係から, T=T2=9.8N 別解〉 (1) 直角三角形の辺の長さの比から, T1,T2 の各方 図1 向の成分の大きさ(Tix, Tiy, Tax, T2y) を求めることもできる。

微分？の問題なんですが記法に注意と書かれていました 自分はこう解いたんですが、x^2なので合成関数を考えたりするのかと思いました アドバイスお願いします。

問次の4つが同じかどうか判断せよ (7) "5 (5)Z = b * √ (O) C (f(x))'=(x)=f(x)=f'(4) と表される $15" 01 (5)7=6 1'3275 d (1) & ( f(x²)) = ( f(x²)) = f(x²) 死 (2) df (x^²) = f'(x²) dx dingst) +3)+(37) 9 = |(94) B- ((+³)7)¢ £ = (J) (Z+0). - (1997) 2 √ (3) f'(x²) (4) [fα²1 ) ² = f'(x²)) @ = 117 · |17| 4 < séð よっと(1)(2),(3),(4)は同じ キ 4 5 ost-Idtast

符号と、数字を入れてほしいです💦

大問1 次の各問いの [1] 次の計算をせよ。 | にあてはまる数や符号を答えよ。 S (1) e 70-)\ (S) J$(S\-) (C) (A) ON [S 3 (1) (6xy²—18y)÷ gy=ア xy-イウ (2)a(3a+5b)-2α(4a-b)=エオa²+ カ ab [2] 次の式を展開せよ。 (1)(x+5y)(2x-y)=キx2+ク xyケy2 (2) (a−6)(a + 4) = a² − a [サシ] (3) (x+7)(x-7)=x²-ZOEUR (4) (2x-3y)=[ソ] .2 xC タチ xy+ツ y2 [3] 次の式を因数分解せよ。 (1) 8xy-14xy2=テ xy(トx ナy) (2) a²-7a+ 12 = (a− = )(a −[ 7 (ただし, (3) 16x²+8x+1= ( ネ x + (4) 25a²-646² = /\ Ja+ヒb) (フα (ND) Eq HOSEA - J** .* a-tas- (S) ニ ヌとす 15 (6)

よくわかる国語の学習2(2021)のp4~31までの答えをどうか心の優しい方見せて貰えませんか？ 学校に置いてきてしまいました……

なんで間の範囲は考えないんですか？

(i) as0, (i) 0 sa: ((i)a<0. (i)0<a<2, ()2 <aはダメだよ。 α = 0 と α=2のときを定義してないからね、 CHECK 7 CHECK 2 それでは、同じ条件で、 今度は最大値を求めてみよう。 CHECK 2次関数の最大値(1) 練習問題 20 | 2次関数y=f(x)=(x-a)2 +2(0≦x≦2) の最大値を求めよ。 これも、カニ歩きする放物線に対して,固定された定義域 0≦x≦2が与えら れているので場合分けが必要となる。 実際にグラフを描きながら考えること だ。 すると,今回は (i) a < 1 と (ii) 1≦aの2通りの場合分けでいいことが分 これは, (i)a≦1, (i) 1 <aとしてもいい! かるはずだ。 y=f(x)=(x-a)^2+2(0≦x≦2) は, 軸図 17 y=(x-a)^2+2(0≦x≦2 の最大値 (i)a<1のとき x=aに関して左右対称なグラフになるか 最大値 最大値 f(2) f(2) ら、aが0≦x≦2の定義域に入るか否かに 関わらず, (i)a<1のとき, 最大値はf(2) に, 0≦x≦2の丁度真中の値 FANTAST ( (i) 1≦a のとき, 最大値はf(0) になる んだね。 図17を見れば分かるはずだ。 以上より, y=f(x) は (i)a<1のとき, x=2で最大となる。 最大値f(2)=(2-a)^+2=a²-4a+6 (i) 1≦a のとき, x=0で最大となる。 ･最大値f(0)=(0-α)²+2= a²+2 となるんだね。 136 y=f(x) № 0 al XC (i) 1≦aのとき 最大値 f(0) f(x) I 1a2 x する。 y = g(x)=x²- = -(x²-2ax + = −(x− a)² + a² ゆえに,y=g(x) は、 上に凸の放物線だね における y=g(x)の に示すように、3通 (i)a<-1 のと y=g(x) は, に減少するの ∴.最大値 g(- y=f(x)! a0 最大値 f(0) y=fl II 2a X (i)-1≦a<1 y=g(x) の に入るので ∴. 最大値 g (ii) 1≦a のと y=g(x) は に増加する ..最大値 C どう? これだ け”の問題にも

浸透圧についてですが 2枚目の画像のようにもし上が蓋で塞がれていたら水の蒸気圧も考慮しなければならないという認識であってますか？

問題 243・244 ih 発展例題19 浸透圧 CO 3.6mg のグルコース C6H1206 を含む水溶液100mL の浸透圧を,図のよ うな装置を用い, 30℃で測定した。 水溶液および水銀の密度をそれぞれ 1.0g/cm, 13.5g/cm, 1.0×105Pa=760mmHgとして,次の各問いに 答えよ。 ただし、水溶液の濃度変化はないものとする。 (1) 水溶液の浸透圧は何Paか。 (2) 液柱の高さんは何cmか。 (ES +001) XJS X8001 HHO STRUG 考え方 解答 (1) ファント・ホッフの法 則IIV = nRT を利用する。 (1) IIV = nRT に各値を代入する。 C6H1206=180から, 0200 3.6×10-3 ⅡI [Pa]×0.100L= ・mol×8.3×103Pa・L/(K・mol)×303K 180 Fou II = 5.02×102Pa=5.0×102Pa (2) 単位面積あたりの液柱 の質量と水銀柱の質量が等 しい。 このとき, 単位面積 あたりの質量は次の関係式 から求められる。の性質 (2) 1.0×105Pa は水銀柱で 76.0cm なので, 単位面積あた りの質量は 13.5g/cm²×76.0cm=1026g/cm² となる。 し F021225 たがって, 5.02×10Pa は, 1026g/cm²×5.02× 10²/ (1.0× 5000 質量 [g/cm²]= 105) =5.15g/cm²に相当し, これが液柱の単位面積あたり の質量に等しい。 密度[g/cm3〕 × 高さ[cm] 810113 H.1.0g/cm×h[cm]=5.15g/cm² (x²9d) h=5.2cm TAST 水 半透膜

至急お願いします🙏🏻🙏🏻🙏🏻高2英語の問題です。1枚目の文章を読んで2枚目の問いに答えるのですが、私の解答は合っていますでしょうか？間違えていたり、不十分でしたら訂正して頂きたいです。

Today's newspaper reports that people 65 years old and older account for more than 25% of the total population of Japan. No one can deny that Japan is an aging society. However, the problem is that there is a shortage of care workers in this country. The newspaper says that low pay and hard work keep young people from working as care workers. In my opinion, it is necessary to offer much higher pay to them.

中2英語です！ ここの問題の2がvisits 3がhavingなのですが理由が分かりません💦解説して欲しいです💦

2 次の各問いに答えなさい。 (1) 次の英文が正しい内容になるように、あとの[ ]内から適当な語を一つず を変えて (1語) 書きなさい。 alle Jigi I wanted to ( ) baseball yesterday. Yob 19dtombang y Give Ken this book when he (d) you tomorrow. bodas ayabirt bas dan 3 We enjoyed (.) lunch at the park yesterday. batastai a HoTrest (4 Yumi studies English the () in her class. led asisamo pore risdi 10fts ji ne vedt bas etnobute run, visit, hard, play] 0001 [have, Tot rokalbibdouc for some of her stu er

答えがないので、タスク2.4.5 教えてください😭

Lesson TASK I You read English phrase by phrase, and put a suitable word into each ( ). Subject: / Re: / 件名: / Re: / この夏京都へ行きます。 I'm (visiting) Kyoto this summer. | メアリーへ / 史跡がたくさんあります/ 京都に Hi Mary, / There are many historic places / to ( は訪れるべき。 in Kyoto. 金閣寺は絶対行かないとね / 金色のお寺よ。 We should definitely ( temple. 京都は食べ物でも有名です。 Kyoto is famous ( 祇園を案内します。 I'll ( いろいろな種類の伝統的な日本料理を食べるの Why ( はどう? Japanese dishes ? 着物を着てみることもできて / そこで一緒に写 We can also ( 真を撮ることができます。 some pictures together there. 元気でね。 / 美咲より Best wishes, / Misaki show, visit, visit. visiting, take don't, try, for TASK 2 下の英文が内容に合っているかどうか、 TまたはFで答えてみよう。 1. Misaki recommends that Mary visit Kinkaku-ji. ( ) 2. Gion is a good place to eat traditional Japanese food. 3. Misaki will lend her kimono to Mary. ( ) TASK 4 Word Hunting 1. a building used for the worship of a god or gods, especially in religions other than Christianity ( 2. known about by many people and in many places ( )( 3. to put on I something to see if it is fit or suitable for somebody( TASK 5 Ley's chat! 1. What is Mary planning to do this summer? 2. According to Misaki, what kind of places are there in Kyoto? ) ) Kinkaku-ji, / the golden ) you around Gion. ) we eat various kinds of traditional ) on a kimono / and ( ) its food, too.