これを、解いてください‼️

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これってどうなりますか。。。 1枚目の下と2枚目が特に分かりません😩

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至急 原子記号のいい覚え方を教えて下さい

教えてください

っ Ne きま ま ーベペア ルプ ( の ーー ア 0 き デ プ アア 『. 2 ある電力会社の料金プ ランは毎月 500 円の基本料に, 使った分の消費電力量の料金が加算され る. 使った分については, 最初の120 kWh 以下は1kWhあたり $5 円, 120 kWh を各え 300 kW 以下はTIkKWロnhあたり る0 内 婦, 300 kWh を超えると1 kWhあたり 29 がかかる. 1 ケ 月にヶz反Whj使ったときの支払い月額を円とすると, 0 くz<く400 の範囲で ? を z の絹数

誰かお願い致します 大至急です！！！！！

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分かりません😰教えてください!!!

隊 次の(4一(8)の空欄に入. 了 山 れるのに最も適当 下も適当なものを、下の①ー④のうちから1つ選べ。 の (り 1hear yo are going back to France Tum ( 好 。 ① break @ ) you very much. ]o: RS 0 ⑨ miss ④ write @ (5) Theparkis ( ) to the school り AM ② bytheway ⑧③ inaway ④ onthe way ム (6) It was cold yesterday, I ( ) acold. ① kept ② caught ③⑧ made ④ came 人ム (⑰) She ( ) angry with him. 。 ⑨ caled ⑨ fomnd @⑨ got ④ showed (8) Howdoyou ( ) your new dress ? 。 G① think -⑨ stand ⑨ tike の pwt

このテキスト何だか分かりますか？ 分かる方がいたら教えて欲しいです。(´θ`llll)

1 隊 次の英文を読み、問いに答えなさい。(50 ) O 2 me of the most fascinating parts of any child's development, for its parente ar * さい other *onlookers、is the fapl growth of language. inguistゅhave paid 4 good deal attention to the aquisiton of language by children during the past to 2 particulaw一一the resti in fact に seek much f ーー mo now any Coure s hnguistics is likely to offer you at 1計 人 ay helping of research 包申 theories about how (nt happensl (9)There is no Shorta eyof unsolved roblem8。 parent ought to know about. | there are some agreed conclusions that anY for parents to t robably that there 5 no need know exactIy what to er speakers and (3)(3p! The most important one il their language to their children. Every child seems to 10 order to get efficient at languagey Simply. by ohserving oth / are / guessing / rules / the / they)- COこい4 dehiberate attempt by parents to ie ]anguage system is tikely to be at best yaste of time and。 gr mite possib unnecessary source of friction between Par arent and child. The fact is that eVen < are largely in the dark about how children learn ther 1anguage when 辻 come 15 to details, so no parent is jikely to know enough about the child's Way of lean be able to guide it by teaching. Having picked out this one general point, it is hard to select others io mention here because there are 50 manツ equally good candidates 一 the two equally normal, bright children may start speaking at different ages, 20 that children may know' adult forms but use different ones themselves and On. Moreover, (9共 would be wrong tO conclude, from my earlier remarks uselessneSs each 3 to children, that MS is nothing tha

お願いします、横向きになってしまいましたがすいません🙏💦

⑪ ⑫) ⑬ に1 ⑪ (⑫ ⑧⑬ ⑲ ⑮ 下線部の語句を適切な代名詞にかえて_ に入れましょう。 1 tike my mother 1 iike N Do you know Mr. Oka? Do youknow 9 Do you see that man? Do you see 隊 日本馬に合う文になるようにに半切な語を入れましょう< こちらは健です。、あなたは彼を知っていますかぃ This is Ken. Doyouknow _ これはわたしのイ7 ヌメのポチです。 ポボナはわたしが大好きです。 This is my og Pochi、 Pochi NEC VC much. トムのお父きんはあなたを知っていますかぃ Does Tom's father knoW ? あの女性はリサです。 あなたは彼女が見えますか。 That woman is Hsa、 Do You こちらはグリーン先生です* あなたは第女を知っていますか。 This is Ms Green、Do 01 os ? ?

何を聞かれているか全然分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 中学2年生の英語、長文問題です！分かる方どうかお願いします！明日の課題なんです( ´•д•` )💦 よろしくお願いしますm(_ _)m

や 魔比較 1 5 Ar GE? オーストラテ リアに留学した拓哉のスピーチを読んて. 問いの1. 2 には英語て, 3には日醒で 答えなさい。 Tast summer 1 went to Australia.T stayed with the Johnson family for three weeks. One day Mrs. Johnson said, CTakuya, there is a Japanese festvat on Sunday Do you wantto goz” Isaid, “Yes, Tdo” 5 On Snnday, Mr and Mrs. Johnson took me to the Japanese tessvau We went by car There were many events in some rooms. In one room、a Japanese man was teaching children calligraphy. Tp the next room, people were making origami. 人Af the next table, Japanese women were teaching ? 7e. Tknew that origami was Yery popular around he world, but many people were enjoying 太7ze. too- During my stay, Tlearned a lot about Austraian cultare, but this experience was good, too. 1 didn't know that people in other countries were interested in Japanese culture. Now, want to know more 35 about Japanese culture. () went: イベント camieraphy : 習字culture : 文化experience :穫 問 し) 生えと召説>と列加4 ペ ⑳ How long did Takuya stay in Australia? (2】 How did Takuya and his host family 9o to the festiva @ 今, 拓哉はま何がしたいと言っていますか。

この文章で丸がもらえるでしょうか？ 間違ってたら教えてください！

本に提示した。 英語の授業で話し合う (1) 次は, ALT の E生が生徒に提示し 英語の K 國 らこの問いかけにどう符えますか。く条件ツにしたがって, あなたの符えを その理由6 めて英文で書きなさい。 5 点) C16 衝還 We are going to talk about our free time. Some students Hike reading booke. Others tike sports. What do you like to do the best in Your free time? ぐ条件> ・充の数は問わないが, 20 語以上 30 語以内の英語で書くこと。 ・符号 (,.? 1 など) は語数に含めない。 T 大 www ges 析 st ぁ yy 折e 明寺Me 22エー ro gz が 79 we 導S sfvo。 7s/ 2z2 2276