学年

質問の種類

理科 中学生

どなたか教えて下さい!!!

25 台車の運動 図1のように斜面上に台車を置き,1秒間に60回打点する記録タイマー 田いて、台車を静かにはなした後の運動のようすを記録した。図2は, 記録されたテープを6打点ごとに切り,テープ①~⑦とし, その順にはり つけたものである。 2 記録タイマー 図2 0.110 図1 台車 テープ 5 板 3) 木片 0 2 3 4 6 6 の 斜面の角度 (cm) テープ番号 ①図2のテープの区間における台車の平均の速さは何 cm/s か。 ②この実験の結果からわかる台車の運動の 間」の2つの言葉を用いて, 簡単に書きなさい。 ③斜面の角度を大きくして同様の実験を行うと,台車が斜面を下り始め てから一定時間後の移動距離は, 図2のときと比較してどうなるか。 を,「速さ」と「時 26 エネルギー 右の図のように, A点まで引き上げられた ジェットコースターがレールにそって走り始 ,めようとしている。 0運動エネルギーが最大であるのは, A~ Dのどの地点か。 ②運動エネルギーが位置エネルギーに移り 変わっているのはA~Dのどの地点か。 32のとき,ジェットコースターの速さは どのように変化しているか。 ④位置エネルギーと運動エネルギーの和を 何というか。 2 VAI B 27 仕事と仕事率 右の図のように,定滑車を用いて質量 25kg の 荷物を 40cm 持ち上げた。ただし, 100gの物体に はたらく重力の大きさを1N とする。 0図のとき,人が荷物にした仕事はいくらか。 単位をつけて答えなさい。 20で荷物を5秒かけて持ち上げた場合, 仕事率 はいくらか。単位をつけて答えなさい。 図の荷物を1個の動滑車を使って 40cm持ち上 げたとき,人がひもを引く力は何Nか。 9のとき, 定滑車を用いたときと仕事の大きさ は変わらない。このことを何というか。 仕事率 60W の機械aが50秒かかる仕事を, 仕事率 20W の機械bです ると何秒かかるか。 定滑車 3 25kg 4) 40cm 5 5秒間に進んだ距離

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

答えを教えて下さい!!!

25 台車の運動 図1のように斜面上に台車を置き, 1秒間に60回打点する記録タイマー を用いて、台車を静かにはなした後の運動のようすを記録した。図2は、 記録されたテープを6打点ごとに切り,テープ0~①とし,その順にはり つけたものである。 2 記録タイマー 図1 図2 0.110 台車 テープ 5 板 3 0 0 2 3 O66 の 木片 斜面の角度 (cm) テープ番号 の図2のテープ⑤の区間における台車の平均の速さは何 cm/sか。 この実験の結果からわかる台車の運動の変化のようすを,「速さ」と「時 間」の2つの言葉を用いて, 簡単に書きなさい。 の斜面の角度を大きくして同様の実験を行うと,台車が斜面を下り始め てから一定時間後の移動距離は,図2のときと比較してどうなるか。 26 エネルギー 右の図のように, A点まで引き上げられた ジェットコースターがレールにそって走り始 めようとしている。 2 ①運動エネルギーが最大であるのは, A~ AJ Dのどの地点か。 3 ②運動エネルギーが位置エネルギーに移り 変わっているのはA~Dのどの地点か。 ③②のとき,ジェットコースターの速さは どのように変化しているか。 の位置エネルギーと運動エネルギーの和を 何というか。 B 27 仕事と仕事率 右の図のように, 定滑車を用いて質量 25kg の 荷物を 40cm 持ち上げた。ただし, 100gの物体に はたらく重力の大きさを1N とする。 0図のとき,人が荷物にした仕事はいくらか。 単位をつけて答えなさい。 20で荷物を5秒かけて持ち上げた場合, 仕事率 はいくらか。単位をつけて答えなさい。 3図の荷物を1個の動滑車を使って40cm持ち上 げたとき,人がひもを引く力は何Nか。 ③のとき, 定滑車を用いたときと仕事の大きさ は変わらない。このことを何というか。 仕事率 60W の機械aが50秒かかる仕事を, 仕事率20W の機械bです ると何秒かかるか。 定滑車 25kg 40cm 5)

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(3)の問題で答えは(ウ)なのですが、何故そうなるのかがわかりません。解説を見ると(1)は3N÷6Nをしているのですが6N÷3Nでは無いのですか? 誰か教えて下さい。

の 糸がたるんでいない状態から,モーター Pを回転させておもりを20cm の高さまで引き。 た。このとき、モーターPが回転をはじめてからの時間 [s] とおもりの高さ (cm) の係、 26-(2018年)愛知県(Aグループ) 調べた。 20 の 図2のように、 糸の一端を天井に固定し、 もう一方の端を, 重さが6.0N のおもりをつるし の 糸がたるんでいない状態から,モーターPを回転させておもりを20cm の高さまで引\きk た。このとき,モーターPが回転をはじめてからおもりを20cm の高さに引き上げるまでの 図5 (実験2) 10- 動滑車と定滑車に通して, モーターPに取り付けた。 (cm) 0 モーター 間 [s) を調べた。 【実験3) 次の1から(4)ま (実験1) で の 図3のように,つるまきばね Aの一端を固定して, もう一方の端にさまざまな重さのおい を取り付けて、おもりの重さ [N] とつるまきばね Aの伸びの長さ [cm]の関係を調べた。 第1位まで求め (実験2) で での中から選ん の 図4のように、 重さが6.0N のおもりをつるしたつるまきばね Aと2つの動滑車を棒に取 付け,さらに、糸の一端を天井に固定し, もう一方の端を動滑車と定滑車に通して、 モーター (実験4) Pに取り付けた。 盛りの長さは、 2 糸がたるんでいない状態から, モーターPを回転させておもりを20cm の高さまで引き上 て,モーターPが回転をはじめてからの時間 [s] とおもりの高さ [cm] の関係を調べた。 ただし,モーターPが回転をはじめるまで, つるまきばねAに伸びや縮みはなかった。 [実験2] の, モーターPの台 図1 天井 図2 定滑車 天井 -NX m (I)から ( での中から選ん (実験2)は おもりにした仕 レ系 定滑車N |20cm モーターP おもり 糸 動滑車 ので、モーター 20cm モーターP 7(1) 0.5倍。 ウ(D 0.5倍。 オ (1 2.0倍、 キ (11 2.0倍, 4(実験4)で。 図3 おもり 図4 天井 ものさし つるまきばねA ) とおもり 、おもり つるまき ばねA モーターP 図5は(実験1), 図6は[実験3] のそれぞれの結果をグラフに表したものである。 棒 上おもり =S ロ 000000 -LA

回答募集中 回答数: 0