🛑至急お答えいただけると助かりますm(_ _)m この問題の解き方を教えてください🙏

2 下線部を分詞句にして、分詞構文にしなさい。 (1) I fell asleep. I was watching a baseball game on TV. This book is written in easy English. It is good for children. B (3) Ted locked the door. He left the office. (4) The boy got a scratch. He slid into second base. * scratch: slide 3 (slide-slid-slid) (5) The top of Mt. Fuji was covered with clouds. It couldn't be seen. (6) I didn't know what to answer. I didn't raise my hand. 8

！！！至急お願いします！！！ マーカーのところの化学反応式の作り方が分かりません。 解説をお願いします。

160 第I章 物質の変化と平衡 17/22 a 発展例題22 鉛蓄電池 考え方 鉛蓄電池の構造 (-) Pb H2SO4aqPbO2 (+) 放電によって, 鉛1mol あた り電子2molが放出される。 充電は, 外部電源の正極と電 池の正極, 外部電源の負極と 電池の負極をそれぞれ接続し て行う。 次の文中の )に適当な語句, 数値を入れ、下の問いに答えよ。 鉛蓄電池は,希硫酸中に(ア)と鉛を極板として浸したものである。 放電時に鉛 1molが完全に変化すると,(イ)Cの電気量を取り出せ,液中の硫酸が(ウg 減少する。また、鉛蓄電池を充電するときは, 鉛を外部電源の(エ) 極に接続する。 充電すると,両極板の質量は (オ)する。 (問) 充電時におこる変化をまとめて化学反応式で表せ。 問題286 → HOM 解答 放電 Pb+2H2SO4+PbO 鉛蓄電池の 2PbSO4+2H2O 放電, 充電 充電 RAJN 1mol の Pb の変化でe が2mol 移動するので, 電気量は (9.65 × 104×2) C になる。 このとき, 硫酸 (モル質量 98g/mol は 2mol (98×2g) 減少する。 充電時には,両極板上に生じて いる PbSO4 が Pb および PbO2 にもどり, 質量が減少する。 (ア) 酸化鉛(IV) (イ) 1.93×105 (ウ) 196 (エ) 負 (オ)減少 100 €85 (問) 2PbSO4+2H2O Pb+2H2SO4 + PbO2

複数の所有格のときは名刺も複数形になりますか

高校数学Aの問題です。式の作り方が分からないのでわかる方いたらお願いします。

二つの袋A、Bと一つの箱がある。 Aの袋には赤球2個と白球 が入っており、 Bの袋には赤球3個と白球 が入っている。 また箱には何も入っていない。 問、A、Bの袋から球をそれぞれ 1個ずつ同時に取り出し、球の 色を調べる。 ①箱の中をよくかき混ぜて球を1個 取り出すとき、取り出した球が赤色で ある確率は?

【水溶液とイオン単元】イオン式についてですが、陽イオンの場合、電子を失うのに+ e-となっている（Na→ Na＋ + e‐）失うので 引き算で、－ e-じゃないんでしょうか？ また、陰イオンは、電子を受けとるのでCl＋e-→Cl- となっているが、陽イオンの時とで矢印... 続きを読む

⑸の作り方がわかりません😢 All the things this is in books. は違いますよね？🥲 動詞がないのでisいれるこもは正解なのでしょうか？😢

als 7 (5) この箱の中の物は全部あなたのです。 (in) All the things :box (6) あの長い髪の女の子はだれですか。 (with) are yours.

合っているか確認お願いします🙇‍♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭 Letはなぜ文の最初に来るのでしょうか？ makeはletより強制させるという意味合いがあるので、文の作り方もlet同じで良いのでしょうか？🥲

⑧ で a とは 「~ に表します (2) 私にあなたを案内させてください。 (let, show) われます｡ 本練習 させる」 女が のを 1 英語にしましょう。( )内の動詞を使ってください。 (1) 私に考えさせてください。 (let, think) した。 Bには動詞 動詞の原形 します。 答えは別冊6ページ 答え合わせが終わったら、音声に合わせて英文を音読しましょう。 ~を案内する: show around (3) 私に, あなたへヒントを出させてください。 (let, give) ヒント: hint (4) 私は、彼がこの動画を作るのを手伝いました。 (help, make) UON (5) 彼女は、私がさいふを見つけるのを手伝ってくれました。 (help, find) 動画: video (私の) さいふ: my wallet (6) そのニュースは私を泣かせました。 (make, cry) 2 ふきだしの内容を英語で表しましょう。 NAVO 15wed T 27 wed 来週末、 予定が空いているか聞かれました。 確認させてください。 AU 確認する: check. let, help, make のあとにくる動詞は, to のない不定詞なので､to不定詞に対して原形 0

合っているか確認をお願いしたいです🙇‍♀️ ⑸の途中から文法の作り方がわからないです🥲 教えて欲しいです😭

次の日本文を英語にしましょう｡ ( )内の動詞を使ってください｡ 【12点 あなたは今までにタコを食べたことがありますか｡ (eat) Have you ever eaten octopus? (1) タコ octopus 私は一度も映画館に行ったことがありません。 (be) (2) I have never been a movie theater..... 映画館: a movie theater 彼らは午後5時からずっとしゃべっています。 (talk) (3) They have been talking since five p.m 私は10歳の頃からずっと大ファンです。 (be) (4) I have been being a big fan since I was ten.. 大ファン: a big fan 10歳の頃から: since I was ten 私は彼女のことをずっと考え続けています。 (think) (5) I have been thinking え合わせが終わったら. に合わせて文をしましょう。 もっとくわしく 現在完了形のいろいろな疑問文 p.24 で学習した How long 以外に次のような疑を使った現在完了形の文もあります。 How many times have you been to Kyoto? あなたは景に何回行ったことがありますか。)

合っているか確認お願いしたいです😭 間違っていたら教えて欲しいです🙇‍♀️ ⑴は　勉強　始める　動詞が２つ入っていて文法の作り方が分からないです😭 現在完了形になるんでしょうか？😭 ベストアンサーするのでお願いします😭

復習 計 30歳 + 20 € (1) 彼女は去年、スペイン語を勉強し始めました。 She was studying Spanish last year. スペイン: Spanish (2) 私は先月、おばに会いに北海道に行きました。 I went Hokkaido to see my aunt. おばaunt (3) 私はきょう, やるべき宿題がたくさんあります。 I have a lot of homework to do today. homework (4) この絵は10年前に描かれました。 This picture was written to years ago . picture < paint (5) スペイン語はたくさんの国で話されています。 This Spanish is spoken many country.

酒は何からできていると思いますか？ what do you think sake is made from？ この文は、 もとの文▶︎You think sake is made from what 疑問文だからwhatを前に出して▶︎What you think sak... 続きを読む

弊合 457 What do you think sake is made from