化学 高校生 1年以上前 化学基礎 単元:原子量 アルゴンとカリウムについて 原子番号はそれぞれ18,19でアルゴンの方が小さいのに、原子量はそれぞれ40.0と39.1でカリウムの方が小さい理由はなんでですか？ テストに出るらしいのでお願いします！ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この式になる理由を教えてください😿 相似の単元です！ (3) ZABC= ZDAC おまけ xの長さを求めなさい。 A (x+4); 3 = 3 ix 3 x = −2+√13 B C 4 D AABCODAC 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 1年以上前 なぜ、 新しい人権が生まれたのか 「情報化」 に着目して教えてください。 単元課題 日本国憲法は、私たちの生活で、 どのようなはたらきをしているのだろう。 教科書 P58-59 2 日本国憲法と基本的人権 (7) 社会の変化と人権保障情報化と人権 - めあてなぜ、新しい人権が生まれたのか 「情報化」に着目して考えよう。 課題① 新しい人権についてまとめよう。 新しい人権とは? 「新しい権利」は近年になって主張されるようになったものである。 その根拠になっているのが、 日本国憲法で保障されている(① 幸福追求権)である。 日本国憲法第 (② 13 ) 条 「すべて国民は、個人として尊重される。 生命、自由及び(③幸福追求に求する国民の権利) については、公共の福祉に反しない限り、 立法その他の国政の上で、最大の尊重を必要とする。」 知る権利 ●主権者である国民が、政治について正しい判断を下すために、(④ 国 (⑤地方公共団体)がどのような活動をしているかを知るための権利。 この権利に基づいて(⑥情報公開)制度がつくられた。 プライバシーの権利 や ●私生活が⑦他人から干渉 )されない権利。 このような考えに基づいて(⑧個人情報保護制度がつくられた。 <資料 > まちの防犯カメラ (東京都新宿区) まちの防犯カメラの問題点を 「人権」や「情報化」の 視点から考えてみよう! 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 1年以上前 なぜ、 社会権が重要なのか教えてください。 単元課題 日本国憲法は、私たちの生活で、 どのようなはたらきをしているのだろう。 教科書 P54-55 2 日本国憲法と基本的人権 (5) 人間らしい生活を営む権利 めあてなぜ、社会権が重要なのか考えよう。 課題① 教科書 P55の「アクティビティ」から人間らしく生きるために必要なものを選んでみよう。 また、 その理由も書いてみよう。 衣類家 水道・電気・ガス、食べ物冷蔵庫、スマートフォン 理由 現代の人間が生きるために必要なものだから。 課題② 社会権についてまとめよう。 社会権とは? ①国 )に対して(②人間らしい生活 )を求める権利。 <日本国憲法で保障されている社会権> 日本国憲法第25条 「すべて国民は、③健康で文化的な最低限度の生活 →この権利を(④生存権)という。 日本国憲法第26条 )を営む権利を有する。」 すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく (⑤教育を受ける権利を有する。」 ②すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務 を負う。(⑥ 義務教育)は、これを無償とする。」 日本国憲法第27条 「すべて国民は、法律の定めるところにより、(7)勤労の権利を有し、義務を負ふ。」 団結権 団結交渉椎 日本国憲法第28条 団結行動椎 )をする権利は、 「勤労者の(⑧団結する権利及び団結交渉その他の団結行動 これを保障する。」 これらの権利を、労働基本権(労働三権) 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 1年以上前 差別をなくすための取り組みについて教えてください。 単元課題 日本国憲法は、私たちの生活で、どのようなはたらきをしているのだろう。 教科書 P48-51 2 日本国憲法と基本的人権 (3) 等しく生きる権利 (4) 差別のない社会へ あて差別をなくすための取り組みについて知ろう。 課題① 差別をなくすための取り組みについてまとよう。 障がいのある人に対して 国は(① 障害者差別解消法を制定し、障がいを理由にした差別を禁止しており、日常生活 のバリア (社会的障壁) を取り除く取り組みをしている。 ●あなたの身のまわりにみられるバリアフリー施設を挙げてみよう。 ② 点字ブロック 多目的トイレ、音付き信号、スロープ 幅の広い改札、エレベーター、 +>> (左)ユニバーサルデザインの製品 (右)(③ ヘルプマーク) ●部落差別とは、(④教育を受ける権利や職業選択の自由や婚姻の自由 部落差別に対して 人権が、 被差別部落出身者に対して完全に保障されていないことをさす。 )などの ● 同和対策事業特別措置法などにより、対象地域の生活環境は改善されてきた。 ●2016年には、(⑤ 剖落差別解消推進法が制定され、差別解消に向けた取り組みが強化さ れている。 アイヌ民族への差別に対して ●明治政府は、北海道を領土として組み入れてから、先住していたアイヌ民族に対して同化政策を とった。 民族としての尊厳がふみにじられ、 まずしい生活を強いられ続けた。 ●国は、1997年にアイヌ文化振興法を、2019年には(⑥ アイヌ施策推進法)を制定し、アイ ヌの人々が尊重される社会をめざしている。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 中１英語です。 なぜ〜するのですか。という単元で、以下の写真の四角の中がわかりませんでした。 日本語訳 １あなたはなぜ数学が好きなのですか。 ２あなたはなぜそんなに誰に対しても優しいのですか。 ３太陽はなぜ輝くのですか。 ４空はなぜ青いのですか。 なぜ四角の中がそうなるのか... 続きを読む why you like math? do why you so nice to everyone? are why the sun shine? why does sky blue? why the sky T 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 1年以上前 関東地方のまとめです! 関東地方における人口の集中は、人々の生活や産業にどのような影響を与えているのだろうか。という単元を貫く学習課題を「首都」、「過密」、「都市問題」、「工業」、「商業」、「サービス業」、「近郊農業」これらの用語をすべて使って説明してください!お願いします... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 関数y=ax二乗の単元です。 ②についての質問です。 ②に入る言葉は、最大値か最小値どちらかという問題です。 そもそも最大値0、最小値0などの意味がよく分かりません。 解説と答え教えて下さると嬉しいです🙇⤵︎ 1) 関数y=axで,a>0のとき, はんい ・x<0の範囲でxの値が増加すると,yの 値は ①する。 ・x=0のときは②の0 をとる。 2の0をとる。 ・x>0の範囲でxの値が増加するとの 値は③する。 解決済み 回答数: 1
