図形の移動の単元です この図形で平行移動前と後、全ての形において言えることってありますかね😖 （分かりにくくてごめんなさい！） あと、平行移動の特徴についても教えていただきたいです🙇🙇

平行移動 Q P A B C' XC ハるん 。

これの酸とアルカリバージョンもってる人見せてほしいです。 お願いします！！ もしよかったらこの単元のところ見せてほしいです。

大3年 理科 ●浜島書店版● 1カの合成と分解、水中の物体に加わる力 基本 まちた 必ず亡 から ごうせい 力の合成 1 (30点…各5点 リょく 科p.10~15|実験1 (3)4) 2つ 線上にな 31のような装置を図1回 着し,リングの中心 京Oにくるまで,0 うつのばねばかりで、 2では1つのばねばかりで引き, 力の大きさを期べた。 ロと回で輪ゴムの伸びは同じたあ2信はたらく 4高は2つでカF1 らと同じはたらきをしている。カFは力A, Bの何といか。 っつの力A, Bと同じはたらきをする1つの力Fを求めることを何というか。 こう 2 合 カ ちから こうせい 輪ゴム カの合成 Bを2辺 の対角編 図2に記入しなさい。 は同 A 変化する 2 (2) Fが変 が2辺 B 変化する 図2で、カA, Bの(1)である力Fを矢印で表しなさい。 リングを動かさず, 口の2つのばねばかりの角度を 60 ら120°に均等に広げたとき, カA, B, 輪ゴムが引かれ 力の大きさは、それぞれ変化するか, 変化しないか。 図2 A 引かれる力 変化しない かく。 BA 分解する。 2 ぶんかい (25点…各5点 2カの分解 まってい三 ーカFと重力はつり合っている 間p.16, 17 図に記入しなさい。 カは定ま のようにおもりをひもで引き,おもりを静止させた。 ひもがおもりを引く力Fを矢印で表しなさい。 (1)からひもを2本に変えて破線a, bの方向に引いたとき。 JFを分けた2つの力 F, F. をそれぞれ矢印で表しなさい。 (2)のように、1つの力を同じはたらきをする2つの力に分 することを何というか。また,その2つの力を何というか。 おもりを静止させたまま, 2本のひもの角度を(2)よりO広げたとき, ②せばめた き,カF, Fi の大きさは(2)と比べてどうなるか。次からそれぞれ選びなさい。 大きくなる a F b 図に記入しなさい。 (4)D 下の はせん F F。 ひもを 分けること ちから ぶんかい カの分解 方向 ぶんりょく 分カ の大き 2つの力 a の 大きくなる 小さくなる 変化しない) の 小さくなる

なんでこうなるのか教えてください🙏

え万 Aを参考にしてB~Hの月が真南の空に見えるときの, 光が当たらない部分をぬりつぶそう。 A A E B B F 満月のときは 光が当たらな い部分がない から,どこも ぬらないよ。 地球 月 G SF C E 月の見える位置や見え方について答えなさい。 (1) A, C, E, Gの位置にある月を, それぞれ何というか。 C 〇〇 E (2) 真夜中に南の空に見える月をA~Hから選びなさい。 G (3) 明け方の南の空に見える月をA~Hから選びなさい。 14 A, Dの位置にある月を次の時刻に観測したとき, 月が見える位置の光が 当たらない部分をぬりつぶしなさい。 図に記入 Dの月を午後11時に観測 Aの月を午後8時に観測 *…30° …30° 西 南 西 東 南 大日3年 99 単元5 地球と宇宙一 エ- ロ - 太陽の光

白金が塩素に侵される原理を教えて下さい。電池の単元を勉強してます。

急いでます この1.2.3の問題の解説をしていただきたいです。 答えは、 ①アイウ ②ア 理由 温風の時の方が回路全体の抵抗が小さく、流れる電流が大きくなるから。 ③ドライヤーとテレビ、ドライヤーとパソコン、ドライヤーとテレビとパソコン です。解説のみで大丈夫です。

単元4 電気の世界 2| 合成抵抗 ひろみさんは,ヘアドライヤー (本製品の特徴) *「温風」と「冷風」 が選べます。 * 風の強さは,「強」 と「弱」の切りか えができます。 に関する右図の表示を見て 興味をもち,ヘアドライヤーの しくみについて調べた。 あるヘアドライヤーの内部の 構造を調べると,プロペラを 回転させるモーターのほかに, 図1のような抵抗 器2個と電熱線1個が並列につながっている部分 があることがわかった。また, 図1のア~ウの3か 所のスイッチをオンやオフにすることで, あたたかさ と風の強さを決めていることもわかった。 抵抗器A と抵抗器Bの抵抗の大きさは同じとして, 次の問い に答えなさい。 抵抗器A 抵抗器B モーター イ 電熱線 ウ 図1 温風を強で使用するときには, 図1のア~ウの どのスイッチがオンになっているか。オンになって いるものを,図1のア~ウから全て選びなさい。 ②温風の強と冷風の強を比較すると,風の強さは どのようになるか。次のア~ウから選び, その理 由を説明しなさい。 ア温風のときの方が強い。 イ 冷風のときの方が強い。 ウ 強さは変わらない。 3 このヘアドライヤー の消費電力を調 表1 電気器具 消費電力(W] アイロン 1200 べたところ1200W と表示されてい テレビ 35 た。表1は電源が 電気ポット 700 電子レンジ 1100 100 Vのときの電 パソコン 150 気器具の消費電 力をまとめたもの である。流せる電流の上限が15Aのテーブルタ ップに,ドライヤーと表1の電気器具を複数同時 につなぐとき,上限をこえずに安全に使用できる 組み合わせを全て答えなさい。

中1の平面図形の単元です。 解き方が分からないです。お願いしますm(__)m

1 右の図のように,直線上に AB=8 CMの2点A, Bがありま e- A 8cm B す。いま,点Pをとり, APABの面積が12ciとなるようにします。 このとき,点P全体の集合はどのような図形になりますか。 2 右の図は, 正六角形ABCDEFです。 頂点Aを通り,この正六 ロ A 角形の面積を3等分する2本の直線を, 定規とコンパスを使って B F 作図しなさい。 C E D

個人の答え合わせで構わないので答え合わせしてほしいです🙇‍♀️

冬期テキストA 英語·2年 講習準備テスト 正答数 問/4問中 単元5 不定調同, 動名詞 正答数 問/8間中 補充単元の It is (for -) to ~。 1 次の文の()内から適するものを選び、記号で答えなさい。 ◆次の文を ]内の指示にしたがって書きかえるとき。 に適する語を書きなさい。 1 ウ (3) ア to (1) Ivisited China (ア see イ seeing ウ to see ) Ken. (2) Ienjoyed ( ア sing イ singing ウ to sing) yesterday. ウ イ 1 Tt (1) To play tennis is a lot of fun. [ほぼ同じ内容を表す文に] play tennis. for is a lot of fun (2) It is easy to sing this song. [「私にとって」という語句を加えて](2)| (3 is ( Is me not it What do you want (ア to eat イ eating ウ eat )? (4) We have something (ア do イ to do ウ doing) today. It is easy to sing this song. 2 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 彼女は本を読むことが好きです。 (3) It is difficult to get up early. [否定文に] difficult to get up early. に適する語を書きなさい。 It (4) It is important for you to sleep. [疑問文に) important for you to sleep? 2 read She likes books. to (2) 私たち自身の国について学ぶことは重要です。 about our own country important. 正答数 問/5問中 補充単元2 疑問詞+ to ~ plays heir (3) 彼はギターを弾くのが得意です。 at (410 He is good the guitar. (4) ジェーンはそのことを開いてうれしかったです。 ◆次の日本文に合う英文になるように, (1) 私はてんぶらの作り方を知っています。 cook tempura. に適する語を書きなさい。 how Whatde Where to Jane was happy that. I know (2) 私は何をしたらよいかわかりません。 to I don't know to when 単元6 比較 正答数 問/10問中 (3) どこへ行ったらよいかあなたは知っていますか。 hm 1 次の文の に, ( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要のないものはそのまま書くこと。 2語になるものもあり which Do you know go? me 1 (4) いつ会議を始めるべきか彼に聞きましょう。 taller bigest better more famaus well most beautiful ます。 Let's ask to start the meeting. (1) Mary is than her mother. ( tall ) (5) どちらを選ぶべきか私に教えてください。 (2) This is the dog of the three. ( big) than that one. Please tell to choose. 3) Thie caとe in (good) (4) Thrg book ia than that one. (famous) 補充単元 受動態 正答数 |問/5問中 (5) Ican pley th guitar as (6) This picture is the as Jim. of all.(beautiful ) (well) ◆次の日本文に合う英文になるように、 (1) このカップは毎日使われます。 に適する語を書きなさい。 used by not dose is This cup every day. (2) これらの本は子どもたちによって読まれます。 are ( is Will 「次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。 )私はすべての色の中で青がいちばん好きです。 2 These books read children. of best cant fonger or lagest in Iike blue the all the colors. (3) その国では英語は話されません。 )私はジョンほど速く走ることができません。 by English spoken in the country. as Was I fast as John. (4)その店は7時に閉められますか。 run このえんぴっとあのえんびつではどちらのほうが長いですか。 the shop at seven? Which is , this pencil that pencil? (5) そのケーキは昨日,メアリーによって作られました。 これは私たちの市でいちばん大きい公園です。 The cake made Mary yesterday. This is the park Our city.

中学3年生で習う単元です。 13を全て教えてください！

高さ(5) 13 D 図のように,モ ーターを用いて, 質量 2.5 kgの物体を60 cm 持ち上げる実験を行っ た。グラフは, そのと きの物体の床からの高 さと時間との関係を表したものである。滑車の質量は 500 g,ひもには重さがなく, 滑車とひもに摩擦はな いものとして次の問いに答えなさい。ただし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 50J モーター ひも 0 5.0 滑車 時間[s) 物体 高さ 床 (1) 物体が床から 60 cm持ち上げられたとき, モーターがした仕事の 量はいくらか。 (2) モーターがひもを引く力の大きさはいくらか。 (3) 5.0 秒までにモーターが巻き取ったひもの長さは何 cm か。 0秒から 2.0秒まで 2.0秒から4.0秒まで (4) 1.0秒のときの物体の速さは, 何 cm/s か。 (5) 0秒から2.0秒まで, 2.0秒から4.0秒まで, 4.0秒から 8.0秒ま でのモーターの仕事率はそれぞれいくらか。 4.0秒から8.0秒まで

(4)と(5)の解き方がわかりません… 誰か教えてください！ 関数の問題です ちなみに、 (4)の答えは4√5/5 (5)の答えはt＝2　　です 三平方の定理の単元で出てきました。

8.右の図のように, 原点をOとし, y=az'のグラフ上に 3点A, B, Pがある. 3点A, B, Pのx座標はそれ ぞれ -2, 4, tであり, 点BのY座標は4である. 原 点0から直線 ABに垂線 OHをひく. このとき,次の (1) ~ (5) の各問いに答えよ。 ただし, 0<tく4とする. (1) aの値を求めよ. y -a2 B44) (20. H A P 4: 16 x4 a- -2 O t4 2 (2) 直線 ABの式を求めよ。 A(2.1) B(9,4) 4-4atb ニ-20tb 3-60 4=214 b-2. (3) 線分 ABの長さを求めよ. 6 3 A F2-4)( 1-4)2 :36-9 -45. 3J0 3J5. (4) 線分OHの長さを求めよ. 4J5 (5) 点Pから直線 ABに垂線をひき, その交点を Qとする. このとき, PQ=OH とな るtの値を求めよ。 も-2。

中和の単元です (3)(4)がなぜそうなるのか分からないので教えてください

2 中和と濃度 ある濃度の塩酸Aがあり,次のI, Ⅱのようにして、それぞれ塩酸B, 塩酸Cをつくった。これについて、 あとの問いに答えなさい。 塩酸A10cm'に水を20cm加え, 塩酸Bを30cm'つくった。 体積3倍→濃度は3分の1 I 塩酸A10cm'に水を10cm加え,塩酸Cを20cm'つくった。 体積2倍→濃度は2分の1 口1) Iでできた塩酸B30cm'とIでできた塩酸C20cm'にふくまれる水素イオンの数を比べると,どうなるか。 次のア~ウから選び, 記号で答えよ。 ア 塩酸Bの方が多い。 口(2) 塩酸A~Cの濃度を比べた。濃度が「大きい→小さい」の順に, A~Cを並べよ。 イ 塩酸Cの方が多い。 ウ 等しい。 [ ウ ] [A-C -B ] (3) ある水酸化ナトリウム水溶液15cm'と塩酸A15cm'を混ぜ合わせると, 混合液が中性になった。 口D 水酸化ナトリウム水溶液15cm'と塩酸B40cm'を混ぜ合わせると,混合液は何性になるか。 水酸化ナトリウム水溶液15cmと塩酸B45cmで中性。 [ アルカリ性 ] 口の 水酸化ナトリウム水溶液10cm'を中性にするには, 塩酸Cを何cm'加えればよいか。 塩酸Cの濃さは, 塩酸Aの2分の1。 口4) 塩酸C10cm'に水を加えて, 塩酸Bと同じ濃度の塩酸をつくるには, 水を何cm'加えればよいか。 ?B水を加えて,全体の体積を1.5倍にする。 20 cm] 5 cm] ー52-