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英語 中学生

2.(2)の答えがis happy to meet new people なんですけど、、 自分はhappyをgladにしてしまいました。 happyとgladの違いを教えてください🙇‍♀️

からの留学生クリス(Chris)との対話の一部である。また, Hiroshi : Wow! That's great. (6)What volunteer work あとの図はそのとき二人が見ていたチラシ(leaflet) の一 部である。これらに関して,1から6までの問いに答えな さい。 (編集部注:実際の問題では, 図[チラシ]において,「ほじょ 犬とは?」の右に「介助犬の仕事の様子」の絵が,「ほじょ犬 ユーザーのコメント」の右に「『ほじょ犬マーク』ステッ カー」の絵がそれぞれ配置されていた。) Chris :Hello, Hiroshi. What are you looking at? Hiroshi : Hi, Chris. This is a leaflet about *assistance can we do as high school students? Ill think about it. (注)assistance dog 補助犬 (計28点) mobility service dog 介助犬 thanks to ~ ~のおかげで train 訓練する dog trainer 犬を訓練する人 training center 訓練センター safe 安全な sticker ステッカー society 社会 dogs. I'm learning about them for my homework. ほじょ犬について知っていますか? ほじょ犬とは? Chris :Oh, I see. They are the dogs for people who need) some help in their lives, right? I haven't seen them in Japan. | assistance dogs are there in Japan? Hiroshi : The leaflet says there are over 1,000 assistance dogs. There are three types of them. Look at the picture on the right. In this picture, a *mobility service dog is helping Dm 0 A 盲導犬 (909頭) 介助犬 (57頭) 聴導犬 (64頭) 2020年10月現在 -介助犬の仕事の様子 its user. This dog can the user. Chris for :They are very smart. Such dogs are necessary for the users' better lives. Hiroshi : You're right. The user in this leaflet says *thanks to his that he assistance dog. However, more than half of the users in Japan say that their dogs couldn't go into buildings like restaurants, c hospitals, and supermarkets. bfids ほじょ犬ユーザーのコメント ほじょ犬のおかげで、 新しい人々に出会えて うれしいです。 Chris :Really? In my country, assistance dogs can usually go into those buildings without any trouble. Hiroshi : There is (3)a difference betwee our countries. 「ほじょ犬マーク」ステッカー- :Why is it difficult for assistance dogs to go aban into those buildings in Japan? Chris Welcome! Hiroshi : Because many people in Japan don't know much about assistance dogs. Some people don't think they are clean and *safe. In fact, their users take care of them to keep them clean. They are also *trained well. :I understand some people do not like dogs, but I hope that more people will know assistance dogs are ほじょ犬 a bed Iarma d bobi t o 訓練センターではあなたの助けが必要です! Chris *自分が使わないものを送る(服やおもちゃなど) *訓練センターでボランティア活動をする (シャンプー,えさやりなど) :子犬の里親になる(子犬を家庭で1年程度飼育) B Hiroshi :Fhope so too. Now, I see many shops and restaurants with the *stickers to welcome 2oil gon :The situation is getting better, right? Hiroshi : Yes, but there is (4)another problem. We 5A don't have enough assistance dogs. It is this situation because it assistance dogs. 図(「厚生労働省」.「特定非営利活動法人日本補助犬情報セン ター」のウェブサイトにより作成) Chris onainos 1. 二人の対話が成り立つよう, A に入る適切な英語 2語を書きなさい。 e 2. 思考力>上のチラシを参考に、 二人の対話が成り立つ よう, 下線部(1), (2), (5)に適切な英語を書きなさい。 o ims no of 3. 下線部(3)の指す内容は何か。次の書き出しに続けて、 30字以内の日本語で書きなさい。 ただし, 句読点も字数 に加えるものとする。 カナダと比べて日本では、 4. 本文中の口B に入る語として, 最も適切なものはど hard to chang takes a lot of time to train them. Money Mhand *dog trainers are also needed. :That's true. (2点) u ola Hiroshi:Look at this leaflet again. The *training Chris (各3点) dal center for assistance dogs needs some help. For example, we can clothes and toys. I think there is something I can do. ea adala oord tud : You should try it. In Canada, high school students often do some volunteer work. Through this, we learn that we (5) like (3点) borse Chris れか。 (2点) ア. difficult イ. important エ. popular are ウ、 loud e members of our *society.

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理科 中学生

(4)の問題についてです 答えは酸化銅を1.6gなのですがなぜ酸化銅とわかるのですか?

次の実験について, 次の問いに答えなさい。 1 く実験> 〈長野県〉 0右の図のような装置を組み,試験管A に酸化銅の黒色粉末 4.0g を入れた。 Aを 加熱したところ,ガラス管の先から少量の 気体が出たがすぐに止まり, 酸化銅と石灰 水には変化がみられなかった。 し 試験管 黒色粉末 ゴム管 ピンチコック ガラス管 石灰石 石灰水からガラス管をとり出し,加熱をやめてピンチコックでゴム管 をとめた。加熱した試験管が冷めた後,試験管内に残った固体の質量を 測定し、固体を観察した。 試験管B~Fに,それぞれ酸化銅の黒色粉末4.0g と, 異なる質量の 炭素の黒色粉末とをよく混ぜ合わせて入れた。 B~Fを①と同様の装置 で加熱したところ, ガラス管の先から盛んに気体が出て, 石灰水は白く にごった。反応後, ② と同様の操作をした。 3 A B C D E F 混ぜ合わせた炭素 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 の質量(g) D~3の結果を表 試験管内に残った 固体の質量(g) 4.0 3.7 3.5 3.2 3.3 3.1 にまとめた。 赤色粉 赤色粉 末と黒 末と黒 色粉末 色粉末 赤色粉 赤色粉 末と黒 末と黒 色粉末 色粉末 赤色粉 試験管内に残った 黒色粉 固体のようす 末のみ 末のみ 必ず得点 (1) 酸化物が, 酸素をうばわれる化学変化を何というか, 書きなさい。 [かトずん (2) 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて過不足なく反応させて純枠な銅をとり出 したい。その場合の酸化銅の質量と炭素の質量の比を表をもとに求め, 最も簡単な整数で表しなさい。 (3)) C, E内に残った黒色粉末はそれぞれ何か。最も適切なものを次のア Cウから1つずつ選び, 記号を書きなさい。 [54 ア 酸化銅 イ 炭素 ウ 酸化銅と炭素の混合物 思考力(4酸化銅6.4gと炭素0.6gとを混ぜ合わせ, 実験の③と同様に実験を行っ たところ, 反応後に赤色粉末と黒色粉末が残っていた。残った固体に酸 化銅または炭素のどちらかを加えて混ぜ合わせ, もう一度加熱すること で試験管内に銅のみを残したい。 酸化銅と炭素のうち, どちらの物質を 何g混ぜ合わせて加熱すればよいか。 物質名を書き, その質量を小数 第1位まで求めなさい。 ]を[ )g

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