初項5rになる理由とS5=5aになる理由がわかりません。

例題90 等比数列の和(①) し、キ0 とする 2) 初項5、公比 実数ヶの値を求めよ。 指針 - 等比数列の和 g("ーリ 1 [2] を使い分ける。 7 Q) 初項, 本AN (Wi ko /+1かヶ=1に注意 円 7キ1 のとき ie のの9の6 半比数列Z。372 9が …… の初項から第ヵ 頂までの和 ③, を求めよ。 た 等比数列の第 2 項から第 4 項までの和が 一30 であると き 4の.527 其本事項 3] (二村101、 ヶー1 のとき S,=zg 公比 3Z の等比数列の和 -- 3gキ1 3Zニ1 で使い分ける。 謙千 8 G) 初項Z。 公比 3Z。項数ヵの等比数列の和であるから <人= =sg 内 ] 82キ1すなわち gキエ のらき EE 公比 3g が, 1のときと1 の2 I2] 341すなわちgニユエ のとき (⑫) 初項5, 公比ヶの等比数列で, 第2 項から第 4 項までの和 は, 初項5z。 公比/, 項数 3 の等比数列の和と考えられる。 もとの数列の第 2 項から第 4 項までの和が 一30 であるから 2の50) 恩 1] ヶキ1のとき NE 整理して (ZZリ三二6 すなわち オイヶ十6三0 因数分解して (6?+9⑦"ーヶ+3)=0 ヶは実数であるから ヶニーー2 2] =1のとぎ 第 2 項から第 4 項までの和は 3・5=ニ15 となり, 不適。 以上から ァーー2 でないときてで 場合分け。 4初項5, 公比ヶから の3三57。 の57?。 ムー57? より, 和を 5ヶ+57?+5パ としてもよい。 2ニューケー1)(7/せァ+1) 因数定理による。 パーティ3三0 は実数解をも たない。 で=のムー5 等比数列について, 一般項と和の公式のヶの指数は異なる。 一般項Z。=の村 和5a= g(ヶ同一1) の指数はヵ Lo指数Rn 人

but以下から構造がわかりません。特にwe are to people around us,の訳しかたがわかりません。もしかしたら構造の見分けかたが間違えてるかも知れないので教えてください。

第 3 段落 It is best to get to know other people who share a common interest with you. 2Ewen 下 you dont like all of them, at least the shared cxperience is beiter (han being alone This may all seem rather grim, but we must face the fact (hat no matter how close we are to people around us, we are often alone 共通した関心を持つ人と知り合いになるのが最もよい。 2たとえ全員が好きではなくても, 少なくとも人と経験を共有することは,。 1 人でいるよりはましである。3こうしたことはすべて かなり不快であると思えるかもしれないが, 周りの人がどんなに近くにいても, 1 人きりであ ることがよくあるという事実に向き合わなければならない。

大正から昭和初期の生活様式や文化について調べ、大衆文化の時代に人が大衆と呼ばれるようになった背景や文学、生活様式の変化についてまとめよう。 という問題があるのですが調べてもよく出てこなくて分かりません。教えてください🙇‍♀️

なんで0.2πからこのような答えになるのですか?教えてください。

@ qanda アシスタント 検索された問題です。 半径 8.0m の円周上 運動する4 物体の角速度 o rad/s], 問題の解説です。 考え方 ) 角速度は単位時間当たりの回転角のことで りーァo (速さと半径と角速度の上 (解説&解党) 7 = 5.0s で9= 180* ニァ[rad〕の回 ニーエ ー0.20z 0.63rad/s 国 9 す 50 ゥ?三7o三8.0X0.20zニ1.67王5.0m/s 回 この解答が役に立ちましたか? 秒置で 180"回転した 〈ツ はい ゆめ いいえ 川 0 Nmm 会. 86%四 個

√9.8の求め方教えてください

答えを教えていただきたいです💦

計声時代までの人物を示した右の図を見て 次の賠 ( Aの人物が中心となって645年に始まった 改革を何というか。 (⑳) Bの人物は. どのような方法で朝延におけ る権力を強めたか。「娘」という語句を用いて 簡単に説明しなさい。 (⑬) Cの人物は, 商工業の発展をはかって市場 の税を免除した。この政策を次から選び. 号で答えなさい。 ア 建項の新政 イ 電才ak ウ 業市・楽座 エ 五人直 と 記 1 (5)3点X 4 他4点4 1) (4) Dの人物は朝廷の許可を得ないままアメリ カと条約を結び, 長崎など5港を開いた。この条約を何というか。 (5) 右のゆずの資料を出した人物を,図中から 1 人ずつ選んで |馬| 中: 二 人各を符え | 間の生のは 六の時人移られ1たように、東の上 なさい。 の警護と 譜記や殺人などの犯罪人の取りしまりに 限る。 @ 大名 江戸と領地に交替で住むことを定める。 参隆するこ に。 ③ ーに邊< 和をもって次しとなし さからふことなきを宗とせよ。 ④ 語国の百姓が用やわきざし. 弓. やり. 鉄下その他の武具などを持つ ことは固く禁止する。 @ 右の年表を見て, 次の問いに答えなさい。 (1) 年表中のAのあとにおこったできごと | 年代 おもなできこごと を次から選び. 記号で答えなさい。 1868 | 成層刈………………A 務記の矢号全 。 イ 天設師 | 1881| 自由党が結成される…B いい 信久 | !B30 | 再国隊全が開かれる……C ウ 版革奉選 エ 誕 ST (2) 年表中のBの政党の中 4 1918| 【 】 (3) 年表中のCについて, 皇族・ 華族の代 |1925| 【 1】 胃、 993| 【[ 】 雪や。符が任命した議員からなる講陸| 5。 日本が事同時を結ぶ…D 1 1945 | 宣言を受入する の 春表中の 4つの【 】 にあてはまる | 1951| 条約を結ぶ 。 のできことを年代の古い順に並べ 記 号で答えなさい。 ア 米騒動がおこる イ 国際連盟を脱退する ッ 目請隊和がおぉこる エ 普授選挙制が成立する (5) 年委中のD で日本が同盟を結んだ2つの相手国の名を答えなさい。 ⑩ B 本の狂人名作について症めた 年表中にあてはまる宣言を何というか。 た, 年表中Fの条約を何というか。 1/) @ (5) ③ @ 選| 3点X8 Qu) (2) | ea | AI | 6⑮)| (6) 宣言 (⑦ 休ま

国語文学的文章？です 答えがエらしいのですが解説の和音への怒りが…のところが意味がわからないです… お願いします🙏

2 と ES に に ト| | し2 に | a 〇 デパ AS 仙でしみ で に 革完5 信交(rrの

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NsStQO SYS きせAtkど活き 2の000S のの縛る量s の4財S証村 。せいき史き還人At OO へOS本蛋き介慰串寺S褒 ,SはO呈r くせご各土忌 sO放恒半当主時 弄症壮どび当選本人の 。作て記ら泥当LU 画べ軸ehS選相生時 4さぶざさ潮 COき潮民洪岬き党 [でS上 香 の② 5 甲 3 tA マ ダ <A み SN OS ラミ5 るへぷせ翌計時着旧とが計O貞べきさ守革」 oO Aere YO訓忠皿③ご机史古光 ど③ eo表rr 交巻IE 本 [でさり [rt S甘っ」 。はOS古WO 選必〇なのNRO 演 元了紅いへ自計溢 [でSSるくめ机衝でOK… rr立ひ 尽き選の半下証生注革 er O沈へそ Da 喘証壮菩 はきび い 晃古区」 鹿計計らきS呈 玉はとがい敵古油基 パタ い 。ぷ泊R(r((7O記の 品当のる工千S((7 胸昌強」 で党革STi き下績びぎのと 剖楓 古可へ尊涼 (苦) 」 ) 1S$ ッ 2 」 3 位壁党 ek

なぜ赤線のやくになるのかわかりません また半インテリ　四半分インテリとはどういう意味ですか？

たの文を読み,要皆を二つに分けて, それぞれ (1) 「普通教育普及の人害 ) ② 「その届害をのぞく可能性は…] という書き出しで, 1) は45字 5 字まで. (⑫) は30 字から 40 字までの宇数で記せ。ただし指定の書き 出しの文句も字数に入れる。 (名読点も字数に入れる。) j Our modern system of popular education was indeed indispensable and has conferred great benefits on the country, but it has been a disappointment in some important respects.②Generally speaking, has produced a vast population able to read but unable to distinguish : what is worth reading, an easy prey to sensations and cheap appeals. ③Consequently both literature and journalism have been to a large extent debased since 1870, because they now entertain millions of halfeducated and quarter-educated people, whose forbears, not being ④The small highly educated class no longer sets the standard to | | tme extent (hat it used to do, and tends to adopt the standards ot the majority. ⑤ Whether in the twentieth or twenty-first century the Jower forms of literature and journalism will completely devour the higher has yet to be seen. ⑥If they do not,it will be due to 5 improved Secondary and Higher Education forming a sufficiently ]arge class to perpetuate a demand for things really worth reading GZ5 [注] forbears = ancestors perpetuate = preserve, keep up