こちらの問題の三番をやりました。私は写真の2枚目のように証明をしました。ですが、答えは同じなのに、答えと証明の仕方が違う気がします。これってテストで、✖︎ですか。アドバイスなどもありましたら、是非お願いします！

1 4 6 図6において,①は関数y=ax(a>1/14) のグラフであり,②は関数y= xのグラフである。 点Aは,放物線 ①上の点であり,そのx座標は4である。 また, 点Bは放物線 ② 上の点であり, そのx座標は-4である。 点Cはy軸上の点で,そのy座標は正であり、四角形OACB は平行 四辺形になる。 このとき、次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1)xの変域が−2≦x≦6であるとき 関数 -xyの変域を求めなさい。 4 図6 y 2) (2)点Bを通り傾きが である直線の式を求めなさい。 B A IC (3) 四角形 OACB の面積が64 となるときの, αの値を求めなさい。 求める過程も書きなさい。

A／Theの使い分けに関して The production area A hospital ここでは、同じ名詞が英文にありますが、名詞の前にくる冠詞がa とthe の2つあります。 英単語帳では、名詞の前にtheを使っている英文を見つけたのですが、何故Aではなくthe... 続きを読む

御相手にしも取り当たりての現代語訳を教えてください、😭

④例えば何がありますか 思いつかないので参考としてお願いします

let's ドライブ 海の近く ② A: I can't go to drive near the sea 出来ないことを 持ってる しましょう 誰か 海の近くをドライブしよう 免許 一緒に解決 B: Neither can I. Shall We Someone have driver licence 免許を持っている人を さそう するためにさそう A: Yes, let's. invite] そう Let's go home アイス食べながら ③ A : Why don't we while eating ice cream 家帰ろう 相手を なにかにさそう B:Sorry, money in possession but 200yen there is only ~しかない 所持金 200円しかない (No) A: Oh, OK. Maybe tomorrow then. ④ A: どうですか 提案しながら さそう How about 大丈夫 B: Fine.

英検2級過去問リスニングのmake sure you find timeとはどういう意味でしょうか？🙇‍♀️

英作文採点お願いしますm(_ _)m

・Eメールを読み、その中の2つの質問すべてに答えるように、適切な内容の返信メールを作成しなさい。相手があなたの書いたメー ルだけを読んでも内容が理解できるように、単語のみではなく、できるだけ文で書きなさい。 ・Eメール内の質問に対しては、イラストで示された内容通りに解答しなさい。 イラスト内で 「あなた」は影絵で表されています。 ※影絵が含まれない場合もあります。 あなたは、カナダに住んでいる友だちからメールを受け取りました。 返信メールを、単語のみではなくできるだけ文で書きなさい。 From 〈1つ目の質問への解答> Ann Green To Tomo Sato Subject Student Life Hi, I'm interested in your life in Japan. What's subject at school? And what do you usually do with your favorite your friends after school? I wonder if it's the same as what I do here in Canada. Thanks, Ann From Tomo Sato To Ann Green Subject Hi, RE: Student Life 〈2つ目の質問への解答〉 Best, Tomo I am writing this mail because I would like to answer your questions. My favorite subject is science. And I usually play soccer with my friends after school. I'm looking forward to hearing from you.

【酸化還元】 オゾンO3の半反応式です。 1枚目の画像はセミナーにあったもので2枚目の画像は自分が思った半反応式です。ネットで調べたところ自分で考えた半反応式が書かれていました。セミナーの半反応式の両辺に２H+を足したら自分の思った半反応式になるのはわかったのですがなぜセミ... 続きを読む

酸化還元反応 酸化 → 君は,同時におこり、酸化還元反応という。 〈例〉 CuO+H2 Cu+H2O H原子: 0→+1 酸化数増加, H2 (H) は酸化された。 +2 0 20 +1 Cu 原子: +20酸化数減少, CuO (Cu) は還元された。 2 酸化剤と還元剤 ●酸化剤と還元剤 酸化剤 相手の物質を酸化し、自身は還元される物質 2CO2+2H+ +2e^ 還元剤 相手の物質を還元し,自身は酸化される物質 酸化剤 電子を受け取る反応 還元剤 酸化数増える 電子を放出する反応 Cl2 Cl2+2e- 2C1 Na Na → Na++e- HNO3 (濃) HNO3+H++e¯ + H2O+NO2 ) H2S H2S S+2H+ +2e- HNO3 (希)) HNO3+3H++3e- ← 2H2O +NO (COOH)2 (COOH)2 H2SO4 (熱濃) H2SO4+2H+ +2e- 2H2OSO KI 2I¯ - I₂+2e- KMnO4 MnO4 +8H++5e- Mn2+4H2O FeSO4 Fe2+ K2Cr2O7 Cr2O72-+14H++6e- 2Cr3++7H2O SnCl2 Sn2+ 03 (03+H2O +2e O220H- Na2S203 H2O2 H2O2+2H+ +2e 2H2O H2O2 SO2 SO2+4H++4e S+2H2O SO2 2S2032- H2O2 SO2+2H2O → → Fe3+te- Sn4+ +2e- S402-+2e- O2+2H+ +2e- SO2+4H++2e- ①赤紫色から淡赤色(無色に近い)に変化する。 中性~塩基性では次のように反応する。 MnO4-+2H2O+3e- MnO2+40H(MnO2 の黒色沈殿が生成する) 92 ()

作文の採点をして欲しいです。 加えてアドバイスも頂けるとありがたいです🙇‍♀️"

《注意》 五 Aさん、Bさん、Cさん、Dさんの四人が下のグラフを見な がら、会話をしている。四人の会話とグラフを参考にして、 「自分の意見を伝える」ということについてあなたの考えを書 きなさい。 Aさん「自分の意見を相手に伝えるのは難しいよね。」 Bさん「うん、そうだね。グラフを見てみると、積極的に意見 を伝える人と消極的な人は同じくらいの割合だね。私は 自分の意見を積極的に言う方だな。普段から、相手に伝 わる表現を使うようにしているんだ。」 Cさん「私は自分の意見を伝えることには消極的な方かな。だ から相手との人間関係を意識して、相手にどうしたら伝 わりやすいか気を付けているよ。」 Dさん「グラフをよく見ると、「場合によると思う』という人 もいるね。」 Aさん「どのように自分の意見を伝えるかは人それぞれの考え があるんだね。」 ・自分の考えとその理由を明確にして書くこと。 ・自分の体験を踏まえて書くこと。 ・国語解答用紙のに二百四十字以上三百字以内で書くこと。 意見の表明や議論などについてどのような意識を持っているか。 自分の考えや意見を積極的に表現する方だ I II 自分の考えや意見を表現することには消極的な方だ Iに当てはまると思う 43.1% 場合による Ⅱに当てはまると思う と思う 41.9% | 14.8% 分からない 0.1% - (文化庁 平成28年度「国語に関する世論調査」により作

作文の採点をして欲しいです。 加えてアドバイスも頂けるとありがたいです🙇‍♀️"

《注意》 五 Aさん、Bさん、Cさん、Dさんの四人が下のグラフを見な がら、会話をしている。四人の会話とグラフを参考にして、 「自分の意見を伝える」ということについてあなたの考えを書 きなさい。 Aさん「自分の意見を相手に伝えるのは難しいよね。」 Bさん「うん、そうだね。グラフを見てみると、積極的に意見 を伝える人と消極的な人は同じくらいの割合だね。私は 自分の意見を積極的に言う方だな。普段から、相手に伝 わる表現を使うようにしているんだ。」 Cさん「私は自分の意見を伝えることには消極的な方かな。だ から相手との人間関係を意識して、相手にどうしたら伝 わりやすいか気を付けているよ。」 Dさん「グラフをよく見ると、「場合によると思う』という人 もいるね。」 Aさん「どのように自分の意見を伝えるかは人それぞれの考え があるんだね。」 ・自分の考えとその理由を明確にして書くこと。 ・自分の体験を踏まえて書くこと。 ・国語解答用紙のに二百四十字以上三百字以内で書くこと。 意見の表明や議論などについてどのような意識を持っているか。 自分の考えや意見を積極的に表現する方だ I II 自分の考えや意見を表現することには消極的な方だ Iに当てはまると思う 43.1% 場合による Ⅱに当てはまると思う と思う 41.9% | 14.8% 分からない 0.1% - (文化庁 平成28年度「国語に関する世論調査」により作

羅生門についての問題です 空欄部分を埋めて欲しいです お願いします🙇‍♀️

第三場面 第二場面 盗人になる気 いたことなぞは、 とうに忘れてい るのである。 いて、松の木切れの明かりをたよりに 女の死骸から〔〕を抜き取っ ていた。それを見るうちに、下人の心か らは〔 〕が消え、同時に 〔激しい憎悪 ]が燃え上がった。 楼上へ飛び上がった下人は、老婆を捕ら え、太刀を抜いて問いただすが、 そこで、下人は、 両足に力を入れ て、~またたく間 〔 に急なはしごを 夜の底へ駆け下 りた。 えの[ 〕さに失望する。 老婆は さらに、この死人たちも生前生きるため に悪事を働いていたとし、生きるために しかたなくすることは悪とは言えず、 相手もそれを許すだろうと弁明する。下 人はそれを聞いて〔セット〕になる勇 気を得、老婆の[着物]を剥ぎ取っ 門の下に駆け下りていく。 しばらく、死んだ下人の去った後、〔老婆〕ははしごの ように倒れてい口から門の下をのぞくが、そこには た老婆が、~終わ〔黒〕たる夜があるばかりだっ た。下人の行方は、「誰も知らない。 という答