5〜8 の解説お願いします！

ケインズ革命】 ケインズの経済理論は,経済政策にも大きな影響を与え た。ケインズの学説についての記述として最も適当なものを,次の0~の のうちから一つ選べ。 5マネタリズム…政府の経済介入を 最小限にし、経済を自由な市場に 委ねるという市場機構を重視する 金融政策による貨幣量の操作を重視することから,その考えはマネタ リズムと呼ばれた。 労働市場では労働力の需要が円滑に調整されるので,自然に完全雇用 が達成されると考えた。 供給されたものは必ず需要されるとする考えを否定し,政府が有効需 要を創出する必要性を指摘した。 の 自生的に望ましい秩序を生み出していく市場の機能を重視し,政府の 役割を「市場の失敗」 を克服することに限定すべきであると説いた。 考え方。 完全雇用…働く意思と能力をもつ 人が全員雇用されている状態。 有効需要…貨幣の支出をともなう 需要のこと。 市場の失敗(限界)…市場機構の欠 如や市場機構に限界があること。 (2012·本試〉 b【修正資本主義】 修正資本主義的政策およびその批判をめぐる記述として 誤っているものを, 次の①~④のうちから一つ選べ。 0 イギリスでは,大きな政府による社会保障支出の増大と下方硬直的な 賃金に批判が高まり,1970年代末に保守党のサッチャー政権が成立した。 1970年代には,インフレーションと景気の停滞が並存するというスタ グフレーションが, 先進諸国において広くみられた。 アメリカでは,1960年代末から1970年代にかけて裁量的な財政·金融 政策への批判が高まり, マネタリストの主張がその後の政策に影響を与 えた。 6修正資本主義…自由放任の結果。 失業·貧困·倒産などが増大し、 資本主義の危機が生じてきたの で、その危機を経済活動に対する 国の介入で解消していくという考 え。 レーガン政権…強いアメリカをめ ざしたが、経済面では財政赤字と 貿易収支の赤字である双子の赤字 を生み出した。 アメリカのレーガン政権は,規制緩和を中心とした一連の経済の自由 化政策を行い,これにより1980年代後半には連邦財政が黒字化した。 (2004·追試〉 7【マルクス】 マルクスが説いた考えとは言えないものを,次の0~4のう ちから一つ選べ。 0 資本主義には恐慌や失業が存在し,この問題は資本主義の発展ととも に深刻化するとした。 資本主義の一部に計画経済を導入し, 市場を計画が補完することによ って,労働問題が解決されるとした。 資本主義では貧富の格差が存在するだけではなく,資本主義が発展す ればするほどその格差が拡大するとした。 の 労働者と資本家との階級対立が頂点に達し,社会主義の確立によって それが解消されるとした。 7計画経済…社会主義の国では、 経 済全体を国の計画に基づいて動か していく。かつてのソ連では, 国 家計画委員会(ゴスプラン)が5か 年計画などをつくっていた。 <2004·追試) 8【社会主義】20世紀末に生じた社会主義諸国の市場経済化をめぐる記述と して正しいものを, 次の1~のうちから一つ選べ。 0 中国では,改政革·開放政策への転換以降,急速に貿易が拡大し,1990 年代後半に大幅な貿易収支黒字を実現した。 1990年代の東欧諸国は,コメコン(経済相互援助会議)のもとで地域的 経済協力を進めながら市場経済化を推進した。 1990年代後半に,北朝鮮は「ドイモイ (刷新)」 政策をスローガンに掲 げて, 集権的管理体制の是正に乗り出した。 の ロシアでは, 1990年代末, プーチン大統領が, 共産党一党支配を維持 8改革開放政策…人民公社の解体、 農業の生産責任制、企業自主権の 拡大のほか、個人の経済活動など、 社会主義の枠の中での市場経済 (社会主義市場経済)の導入のこ と。 ドイモイ…ベトナムの見直し·改 革政策。外国資本の導入など、市 場経済の導入が行われはじめた。 したまま市場経済化を進めた。 (2003· 追試> N o

数学　資料の活用 この表の階級値の求め方を教えてください

2右の表は, 3年生女子全体50人の握力の測定の記録を, 度数分 布表にまとめたものである。 この50人の記録の中央値をふくむ階級について, 階級値を答え なさい。山口県) 階級(kg) 以上 度数(人) 未満 14 ~ 18 18 22 11 22 26 14 26 ~ 30 16 30 ~ 34 5 34 ~ 38 3 計 50

1次関数の応用です。 第2問の（2）がわかりません!よろしくおねがいします🙇

生208 6 第 問 次の1~4の問いに答えなさい。 下の図のように, 長さが30cmの線分ABがあります。 点Pが点Aを出発して, 線分AB上を秒少速 3 cmで, A→B→Aの順に1往復して点Aにもどったところで停止します。 また, 点Qは点Pが動 き始めてから5秒後に点Aを出発して, 線分AB上を秒速2 cmで点Bまで動き, 点Bに到着したと ころで,停止します。 点Pが動き始めてから×秒後の線分PQの長さをY cmとします。 ただし, x の変域は点Pが動き始めてから停止するまでとします。 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 2=x のときのyの値を求めなさい。 30_cm B ー○ -d (2)点Pが線分AB上をB→Aと動いているときに2点P, Qが重なるのは, 点Pが点Aを出発して から何秒後ですか。 六の図は, ある中学校の生徒64人のハンドボール投げの記録を, 度数折れ線 (度数分本 )で表 次の(1), (2 一答えなさい。 さいひん ち (1) 最頻値(モード)を求めなさ、 00 81 14 (2) この64人の中 バボール投げの記録が12m 未満の 体の何%ですか。 O1

この問題の答えと解き方を教えて下さい。

度数(人) 10)右の表は、あるクラスの男子20人の握力の記録を度数分布表に 表したものである。 このクラスの男子20人の平均値を求めると 階級(kg) 以上 未満 25 ~30 2 30 -35 5 35 40 7 40 45 4 45 50 2 kg|である。 計 20 論

このプリントの解答持っている人いませんか💦 解答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

理 評論3 社会の壊れる時 知性的であるとはどういうことか 鷲田清 (教科書)p呪~Pm 次の空欄に、本文を読みながら適当な言葉を入れよ。

問12がわかりません 考え方から教えてもらえるとうれしいです🙇‍♀️

使用時間を5回ずつ調べた結果である。 1次のデータは, A社とB社の音楽プレイヤーを充電してからの連続 1節 データの整理と分析 |167 18 平均 A社| 24 28 26 22 25 (単位 時間) B社| 27 28 25 21 29 (単位 時間) =き, しのとき、A社の音楽プレイヤーの連続使用時間の標準偏差を求め 5の てみよう。 連続使用時間をxとして,その平均値xを求めると 5 1 -(24 + 28+26 +22+25) * 125 = 25(時間) 5 x 連続使用時間の各値の偏差は,下の表のようになる。 い。 連続使用時間 x 24 28 26 22 25 0 10 連続使用時間の偏差x- -1 3 -3 0 上の表より,分散 s を求めると り s°= -(-1°+3°+1°+(-3)°+0°}= 20 = 4 散 よって,標準偏差sは s=4 =2 (時間) 差 15 周12 例8におけるB社の音楽プレイャーの連続使用時間の標準偏差を小数第 3位を四捨五入!て,小数第2位まで求めよ。ただし, /2 =1.414 とする。 ら 次に,度数分布から標準偏差を求める方法を考えて 階級値 度数 *よう。変量xの平均値をxとすると, xの分散s° は次の式で計算する。 X」 f」 20 X2 f。 liey-x1+ (x2-x)fa+…+(x,-xげ n X, fr S 計 8ミ Vnlae;-f+(x2ーx)'fa+…+(x,ーxげ データの分析 1

b.cをaを用いた式で表すのですが、なぜ、b=a＋3 c=a＋6になるんですか？ 【2⠀】の(2)です

デーはー12-+ ーピーデー+ー2 -- 12 |9+リ-9+ = 4a-a+76+b =7 - 3a+86 sさんのグループは、 【先生が示した間題」をもとにして、次の問題を作った。 (間2] 次の |3r+2g=4 Sさんのグループが作った問題] 先生が示した間題]の数の列において,小さい方からn番目,(n+1)番目,(n+2)番目の自然数 をそれぞれa.b, cとし, P=c-ab, Q=2a+26+5cとする。 たとえば、 (間4) 7ェー8--2ェ+19 (間5) 移項すると、 7ェ+2ェ=19+8 2点C, (間6 種が - 4, 和が -3になる 2つの数は6と -9 よって、 「とする。 リ=2ェ+9 2 のをDに代入すると。 3r+2(2ェ+9)=4 3ェ+4ェ+ 18=4 1ェ=-14 |ェ=-2 これをのに代入すると。 リ=-4+9 また、点を 点Pの」 9ェ=27 -3rー54 エ=3 -(ェ+6)(ェー9) a=1のとき、=4, c=7となり, P=-1×4=49-4=45, (問3) 右の図2 Q=2×1+2×4+5×7=2+8+35=45 上に点Sをとり (間7) 資料の値を大きさの順に並べたときの中央の値を中央値(メジアン)という。 資料の総数が20だから、 重き を軽い順に並べたときの 10 番目と11番目の値の平均値が中央値となる。3+3=6,6+5-11より、どちら も56g以上58g未満の階級に入っているから、中央値を含む階級の相対度数は、 -0.25 (間8) 対頂角は等しいから、ZDEC= ZAEB=54 ACDE の内角の和から、LDCE=1800-10-5- DA=DC より, ZDAE= ZDCE= 22 AAEDで、内角と外角の関係から、EDA--T- となる。 点S, 点Cと このとき、P=Qとなることを確かめてみよう。 を表してい。 OP=PQ 『2) [S さんのグループが作った問題]で, b, cをそれぞれaを用いた式で表し, P=Qとなること AD / BC で、錯角は等しいから、ZEBC= ZEDA= 32 ZBの二等分線と辺 AC との交点がPとなる。 のとき、点の を証明せよ。 【間9) 2 (間1] n番目に並ぶ数は3n-2と表せるから、3n-2=85より, 3n=87 n=29 [間2) b,cをそれぞれaを用いた式で表すと、 b=a+3,c=a+6となる。よって、 P=(a+6)-a(a+3)=α+12a+36-"-3a=9a + 36 Q=2a+2(a+3)+5(a+6)=2a+2a+6+5a+30=9a+36 したがって、P=Q

数学の平均値を求める問題で、私の知っている方法では答えにたどりつきませんでした。 答えは、24.7mとなっています。 どのように解いたら、この答えにたどりつくのか教えて頂きたいです🙌🙌

3 右の表は,生徒25人のソフトボール投げの記録を度数分布表 にまとめたものである。 階級(m)|度数(人) 以上 未満 15~20 5 [1] 平均値を求めなさい。 20~25 7 25~30 10 30~35 3 計 25

回答お願いします。よく分かりません🙇🏻‍♀️

0 表は、ある中学校で生徒の通学にかかる時間を調 べ、相対度数を求めて表に整理したものです。 通学 にかかる時間が25分以上となる生徒は,全体の 何%ですか。 階級(分) 相対度数 以上 未満 5 0.01 5 10 0.05 10 15 0.16 15 20 0.32 20 25 0.22 25 30 0.12 30 35 0.09 35 40 0,03 計 1.00 ?1? ?

なぜ階級値と度数をかけるのが分かりません💦 教えて欲しいです！

の右の表について下線の部分が正しければ○、 誤っていれ 40~ 44 ば正しく書き直しなさい。 4 ア 最頻値は35である。 → 32~36のまん中の他 ィ 階級の幅は4kg である。 ウ 平均値は 34kg である。 ェ この学級の生徒数は 40人である。 計 40 36+32= 68 68-2=34 階級 性鎮価 復数 独値変数 20~24 22 26 9 24 ~ 28 28~32 66 (30 270 5 30 9 32~36 36 34 (3 442 228 この合計を和れる 38 6 40 44 42 4 1304