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英語 高校生

47でmaking ready がダメな理由を教えてください

Oug8. D Ip0Sed Ul tHeH! IIT 2017.人文.経済 以下の文章が完成するように,43~52のそれぞれについて(A)~D)のうちから最も適切なものを一つ選びな 4 さい。 Karen: Hello? Robert: Hi Karen. It's Robert: I'm calling about the barbecue party this Sunday. Karen: Yeah? I hope you cani still make it. Robert: Oh definitely! I was just ( 43 ) if you need me to bring anything. Like salad or something? Karen: Thanks for ( 44 ). It looks like we'll have ( 45 ) enough salad, but if you could bring some extra drinks that would be great. Robert: Okay. Ill pick some up ( 46 ) the way to your place. By the way, I don't have any plans early on Sunday. Do you need some extra help ( 47 ) in the morning? Karen: Well, Ken and Barbie said they're coming ( 48 ) to help. But ( 49 )) you're free, I guess I can find something for you to do, too. Robert: All right. Ill come early ( 50 ). Karen: Thanks, Robert. I really ( 51 ) your help. Robert:( 52 ). Looking forward to seeing you on Sunday. Karen: Me, too. See you soon. 43. (A) considering A(A) offering 5 砂 plenty of 45.) (A) by 4 (A) setting up 48. (A) advance 49. (A) though 50)(A) so 51. (A) accept 52.A)) No matter 以下の53~57の各文の下線を付けた語(句)のうち, 一つが誤りです。 その誤りを(A)~(D)のうちから一つ選 (C) wondering ) saying (C) lots (C) at C) making ready (D) -contacting (D) thinking (D) such (D). on (B) thinking (B) recommending (B) more than B) in (B) preparing for (B) previous (B) during B) well (B) thank (B) Absolutely not (D) planning to (D) ahead (D) So, (D) then 金 appreciate (D) By no means C beforehand. since that (C) grateful (C) Not at all

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地理 中学生

分からないので教えてください🙏🙇‍♀️

問11 資料I中の~②は,それぞれ次のア~ウのいずれかの地方の統計の一部を示していま 基本 北海道では近年,とる漁業に代わって,ほたて貝などの( ウ さくらんぼの生産量が全国1位である(2017年)。 イアイス語に由来する地名がみられる。 問8 3点×9) )がさかんで 号で答えなさい。 ア有珠山などの多くの火山がある。 印刷業 出荷額 (億円) 資料I 耕地面積 (千 ha) 「R 地方 エ 総作が畑作に取り入れられている。 838 2424 の 1122 1145 の 21472 588 ※印刷業出荷額は2016年,耕地 面積は2017年。 (2019年版「データでみる県勢」) ア -石狩平野 いしかり でわ ウ - 北見山地 イ @-出羽山山地 エ S-根鋼台地 きたみ こんせん 100m ア 関東地方 イ 東北地方 ウ 北海道地方 (身近な地域の調査) 4 右の2万5千分の1の地形図を見て,次 の各間に答えなさい。 く3点×5) 年) 手版 タで 勢」 問1 基本 地形図中に見られる,次の0·②を 示す地図記号を,それぞれかきなさい。 0 寺院 2 市役所 問2 地形図中に見られる等高線について,線の 間隔が広いところは, せまいところに比べて になっています。 にあて かんかく (国土地理院発行「寒河江」平成28年) はまる内容を,「傾斜」の語句を使って書きなさい。 問3 地形図を正しく読み取った文を,次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ア 果樹園は見られない。 イ 郵便局が2か所見られる。 ゥ 西寒河江駅から図書館までの地形図上の直線距離離は約 4 cmあるので、実際の直線距離は、約1kmである。 ェ 文化会館から見て,長岡山の山頂は南東に位置している。 けいしゃ 同じ地域の新旧 の地形図を比較し きょり て,地域の変化を 調査する。 問4 右の で示した調査で調べる内容として 適切なものを,右のア~エから1つ選び, 記号 ア 地域の商店街の工夫 イ 他の地域との人口の比較 ウ 全国の土地利用との違い もう で答えなさい。 エ 地域の道路網の変化

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理科 中学生

汚くてすみません!!こちらの問題についてです。(ウ)で答えは2.56です。3枚目は解説なのですが、線引きした式が成り立つ理由が分かりません!!教えていただけたらありがたいです

化学変化の前後における物質の質量の変化を調べるために, 下の実験1~3を行った。次の [1 に答えなさい。 実験1 a~eの5つの班で,それぞれ異なる質量の銅粉をはかり取 ステンレス皿 図1のような装置を用いて加熱し, 酸素と化合させた。表1は,はかり取った銅粉の質量と生じた酸 化銅の質量をまとめたものである。 り, あ 銅粉をすべて空気中の ガスバーナー 図1 班 a b C d e はかり取った銅粉の質量(g) 0.40 | 0.80| 1.20|1.60|| 2.00 生じた酸化銅の質量(g) Q.50 |1.00 | 1.50 | 2.00 |2.50 205045 実験2 a~eの班で,それぞれ。酸化銅の粉末4.80gに異なる質量 酸化銅と炭素粉末の混合物 の炭素粉末をよく混ぜて混合物とし,図2のような装置を用い て加熱したところ, どの班でも二酸化炭素が発生した。しばら くするといずれの班も気体の発生が止まり, c班の混合物だけ がすべて赤色の銅に変化していた。表2は, 加熱前に混ぜた炭 素粉末の質量と加熱後の試験管に残った粉末の質量をまとめた エネルギと ものである。 図2 班 a b C d e 混ぜた炭素粉末の質量(g) 0.12 ) 0.24代t0.36 0.48 | 0.60 試験管に残った粉末の質量(g)|4.48| 4.163.843.96 | 4.08 素 32 実験3 図1のような装置を用いて、崩粉3.00gを加熱し,質量をはかったところ, 3.70g あった。

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