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理科 中学生

【至急】 6〜8が分からないです💦 明日中間なので優しい方、 1問だけでもいいので教えて欲しいです🥺

還D ー ! ブードー 7パングーo (実験2】 浴称だら、ステンレス中の中の物暫の質量をはかっだ後、さらに-+分に部し、 ーーー 物責の軸旦が空化しなこくなるまで、何度も同じ操作をくり返した。 ーー 。 表はヘーの5人が行っだ実の結果である。 本 に| 8 kl ay 前の鋼粉の想軒 | O4O | OBO | 12O | 16o の | 加熱後の酸化鍋の臣量 | O52 | ogz 149 | 2o4 | 248 1. 実験1で、下線部のように、銅粉をステンレス皿に広げてとっだ理由を簡単に説明しなさい。 2 加熱前の鑑粉の臣量Cg〕 と加吉後の酸化銅の質量g〕 の関衝をグラフに表し、 終軸には変化させた量(婁 CO 〔単位〕 を当てはまる物質名と単位で書きなさい。 ただし、グラフは解守用弥こ 3. 加熱前の鍋の質量 〔g〕 と化合した酸素の質量 〔ほ〕 の関係なグラフに表し、織軸こは変化さきた圭 (洗 で しただ量(単位) を当てはまる物質名と単位で書きなさい。 ただし、グラフは衣竹用紙に 記入すること。 4 この実験の化学変化を化学反応式で表しなさい。 5. 実験の結果から、銅粉と化合する酸素の質量比を、もっとも簡単な整数で表しなさい。 6 Cの実験の途中で物質の質量をはかったところ、1.4g でめった。 このとき、 酸素と化合していない鍋玲の 質量は何らが, 7 新たにFが、貸量がわからない銅粉を同じように十分に加熟したところ、45g の物忠ができた。Fヒが 意しだ銅粉は何gであったかが, 8 原子の質量を比で表したものを原子量といい、原子量を使うと、化学変化に必要だ郊綿の質量を求めるこ とができる。次の問いに答えなさい。 ただし、 酸素の原子量を 16、マグネシウムの康子量を24、太策 の原子暑を32、鉄の原子量を56、銀の原子量を 108 とする。 (①マグネシウムを燃焼さはるとき、Gg の酸素と化合するマグネシウムの質量を氷めはざい。 ②16g の鉄と 8g の硫黄を化合さばたとき、 反和しないで残っだ惣眞とその臣量を符えなさい。 (3③216g の銀を分に燃寺さばてできる柄銀の質時を求めはさい。

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英語 高校生

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ヨ XpreSSions 関係副詞 ン when .… 妥 場所や時を具体的に説明する where …/ YO メ is located. オ@ Rome is the city where the Colosseurn 尋 24③ Te year when the frst World Heritage Sites were regiStered was 94衣 3 奇 場所や時について補足説明する ,where.…/こ,When … 3のTis winter T visited the Great Barrier Reef, where 1 saW Some beautifm旧 25@』 was about to leave the Grand Canyon, when a Strong wind pushedimel とwhy, how には補足説明の用法はない CR 生 理由を説明する the reason why ^ the reason は省略されることが多い。また WIV を寺要 24② Do you know the reason why the Great Wall of China was constructed? 22 奇 方法や手順を説明する how .… xthe way how .とは言わないが。 he Way which) で表 2の want to and out now the Nazca Lines were drawn. 「そういうわけで~」 「こんなふうにして<^」 That is why ~ / This is how 24⑧ jike Shakespeare's play, 万227e7. That's why 1 visited Kronborg 24④Look at this picture. This is now Stonehenge Was built. 厨「 てする時はいつでも」 Whenever ~ x 「こするととろはどこでも」 MR ご 24② Whnenever Tvjsit Greece, climb up the Acropolis. Cast 「どれほどこでも」However [No matter how] < 広 どこへ [で] こでも」 Wherever [No matter where] <, 「いつこでも」 Whenever [No matter when] < 1の omever [No matter how] far 3Way Brazil is, you should Visit Ca However Brazj js far away, > と しないように注意 とHowever [No matter how] far away Brazi "may be と, may を用いるとともある Ke 2 お (の

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英語 高校生

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請 場所や時を具体的に上説明す る ~wher@ …/ @ Rome is the city Where the Colosseum 8 2③ The year when the firSt World Heritage 51 ン , wher@ ./ > , when … 「 ef, where 1 SaW SO beautiful fs en a strong wind pushed me ba 胡 場所や時について補足説明する >4OThis winter 1 visited the Great Barrier Re >ceI was about to leave the Grand Canyob wl とpwhy, how には補足説明の用法はない Iy て xthereason は省略されることとが多い。 また why を省略するとと: 回 理由を説明する the reason wh mstructed? 24② Do you know the reason why the Great Wall of China WaS CO 回 方法や手順を説明する てhow .… xthe way ho -とは言わないが the way (nwRCD ..で表すことは< 2④T want to find out how the Nazca Lines Were dTaWT. 「そういうわけで~」 「こんなふうにして<」 That is why ^~ / ThiS iS hoOW て 24⑧I like Shakespeare's play, 万yz7e/. That's why 1 visited Kronborg Cast 24④Look at this picture. This is how Stonehenge was built. 話 「 てする時はいつでも」 WheneVer て み「こするところはどこでも」 Wherever ン 4② Whenever 1 visit Greece, 1 climb up the Acropolis. 「どれほどてでも」 However [No m 壇「どこへ[で] <でも」 Wherever [No matter Sn 8 1 了 .⑨ However [No matter howl] far aw However Brazil is far away, へ としないように注意 て 「いつこでも」 Whenever [No matter when] て ay Brazil is, you should visit Carioca However [No matter how] far away Brazil may be と, may を用 0 2 ととる

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