世界から見た日本の気候

水重か多い 今、皆さんの目の前に、いかにも怪しい人が 「7月の那覇」、 「1月の釧路」、 「12 梅雨や合風 考えよう 月の金沢」、「8月の高松」 に連れて行くと言い、 連れてかれました。 着いた皆さ んはどんな感想を持ちましたか。 「熱帯の密林」、「乾燥の砂漠」、 「寒帯の極寒地域」 に住む人が、 6月に東京に来 たらそれぞれどのような感想を持つかな。 熱帯に住む人 7月の那覇 1月の釧路 乾燥帯に住む人 12月の金沢 寒帯に住む人 8月の高松

1枚目は(2)と(3) 2枚目はどっちとも分かりません。 答えとその過程の式を教えてください！

75回生 化学基礎 復習用課題 6月 1日 (火) - 130 混合気体の燃焼 メタン CH4とプロパン C,Hs の混合気体を,十分な酸素の存在下で完全燃焼させると, 標準状態で 156.8mL)の二酸化炭素と 0.198gの水が得られた。次の各問いに答えよ。 (1) メタンの完全燃焼とプロパンの完全燃焼を,それぞれ化学反応式で記せ。 CH4 + 202 → 2 Hoo + CO2 CsH + 500 74 Hoo+ 3 c02 (2) 燃焼前の混合気体中のメタンとプロパンの物質量の比を1桁の整数で記せ。 0.0 18000 19800 cH4 + 202 3 CO2 ナ 2H 20 1568 12000 - 0.007mol 1200 CっHa * 502 → 4A2の+ 3C02 224000 198 18000 -0.011 mol (3) この混合気体を完全燃焼させるために消費された酸素は,標準状態で何 mL か。

計算方法を教えてください！数列bnのところです！

a= -4, 1 an = 2·3" 1となる。 30<D 33 (1) 6月 = (an)? = (2·3"に)? = 4·9"-1 より 数列{b»}は 初項 4, 公比9の等比数列と なる。 50 A.02

9〜14まで教えて欲しいです💧

6 aA +9A A7a+4? 1タイ47(at32 6月28円 (atb)( *Alat6-22 ※口(7) (2ェ+1)'ー(.r-3) 口(8))(a+6)°ー9 AP- p 1つ0+17+12-37号{はかせ1つっはま) 13か、2? ( + 4) A* 9 (A+b*ラつ ( A+b -3) ※口(9) m(+y)- nx-ny 口10) (a-b) - 3a+36 ※口(1) α-6a+9-6 900 口12) α'+ 2ab+16°-c° ※口13) y+y+x+1 D n9T 口14) ab-b-2a+2 24 3 いろいろな因数分解

この問題の空欄を埋めて欲しいです 教科書を持ってきてなくて もしわかる方教えてていただきたいです😭

本の気候 ●温帯…日本の大部分が属する。 日本の気候区分 候帯 ぞく 分 気候帯 帯 気候 143 )…北海道が属 [⑥ 日本海側の気候] かん する寒冷な気候帯。 [の るため,[3 がはっきりしている。 風 北海道の気候 気候 えいきょう 」の影響を受け |l0 ]の変化 内陸の気候 1 (の ]という6月ごろ に雨が多く降る時期や, 夏から秋 瀬戸内の 気候 南西諸島の気候 にかけての[6 . ま た冬の降雪のため, 日本は世界の [ こうせつ 気候 温帯·[O]の中でも降水量が多い。 太平洋側の気候] このさまざまな自然災害 ゆ えきたい じしん そんかい ●地震による災害…建物の損壊や山くずれ, 水分をふくむ土地が揺れによって液体のようにな ひがい ]などが起き被害が生じる。 1, 洪水。 ], 海水が陸地へおし寄せる[0 る[ 15 ●雨や風による災害… 」などの暴風雨により海面が大きく上昇する[の こうずい じょうしょう ぼうふうう が引き起こされる。一方,雨が十分に降らないと どしゃ はげ 土砂が激しく流れ出す[2 13) が起こる。夏の低温によって冷害が起こることもある。 災害に対する備え ●災害の被害を防ぐことを防災, 被害を軽減しようとすることを「 ●災害が起きたとき, 国や県·市町村などによる救助·支援を公助という。また自分で自分や 家族を守ることを[6 。 【日 ]という。 けいげん ぼうさい ふせ えん 「こうじょ ]という。 ]といい, 周囲で助け合うことを[6 …災害時に被害を受ける範囲の予測や, 避難場所を示した地図。 しめ ひなん はん い

第1次世界大戦はなぜ起こったのですか？なるべく簡潔に、わかりやすく教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

この問題の5と6を教えて欲しいです

U4 Track 20 A ある動物園のホームページに,お知らせがでています。 We need a name for the baby elephant! Jmob yortl hob ahteDule yall0 VnM On the morning of June 1, a baby African elephant was born at our zoo. He is a healthy male elephant. Our zoo is having a contest to find a good name for the new baby. hre Tol erobmy ovyor About the baby elephant 5 He weighs 80 kilograms, and is a little small for a normal new-born baby. The mother, named Pao, has given birth to three babies before. We are now having public viewings of him on a TV monitor, but you have to wait until August to see ) him directly. Tobaou) Smoite 0 Entry Naming Contest Entry Rules 1) Click on the “Entry” button on the right. Then write your name for the baby, then press the "Confirm” button to submit your entry form. 文の 2) You can apply only one time. Please submit just one name for the baby on the entry form. 3) The deadline is August 1, 1 p.m. は法ム のmadT ニ pninstei 4)oThe selected name for the baby will be announced on our homepage on 文美 August 20. obno.1 liw onslq tuoY () ) adT (S) ) CSTICCjCq" If the name is selected, the person will receive 500 dollars. The winner will be Prizes allowed to ride on the father elephant in ea parade. We are going to have the parade to celebrate our 100th anniversary in September. oThere may be some people who submitted the selected name. In that case the first person will be the winner. notes give birth to ~を出産する entry 入り口,参加登録 entry formは, 入カフォーム。 confirm (正しいと)確かめる ホームページの入カフォームにある「確 認ボタン」。 apply 申し込む submit 提出する deadline celebrate

この文を、要約したく、5つ大切となるキーワードがあるという問題なのですが、この鍵となる5つのキーワード(単語)がわかる方教えていただきたいです🥺お願いします🥺

スマホと学段 子どもを交えて議論を チどもの多くは既にスマホをと、 小学生の58、中学生の6 生徒一人ひとりが賢く使えるよ 持っている。スマホとどう付き%がスマホや携帯電話を使って うになることだろう。 合うか。教師や襲だけでなく、 いる。登校時に加えて、放課後 HNのA1に考えたい。 大阪府が、公立の小中学校の で保護者と離れて過ごす子は多 方や使用時間の目安なども盛り 児童:生徒に、来春からスマホ い。大阪府の判断は現状を踏ま 込むという。ただ、学校や地域 や携帯電話を持って登校するこえたともいRるだろう。 Jや脳S° 編香ほ20 09年、教育活動に真接公要で はないとして学校への持ち込み をどう実行するかだ。先生が生 ほしい を原則禁止する通知を出してい 徒からスマホを預かることが考 るが、独自に「解禁」する形と えられるが、先生の負担増、紛 索ねるのも一案だ。 なる。 今年6月の大阪北部地義が登 り方など、難しい問題がある。 は、学校への持参は萎止だが 型来m以針をまとめ の劇9物に外クラブなどる予定で、 SNSとの向き合い によって状況は興なる。指針を: 考にしながら、クラスから学 「松はわない」 年、 学校へと競論を積み重ねて だが、懸念や課題は多い。 学年が進めば、生徒に検討を 失や盗離、破損に伴う震任のあ 東京都の調布市立第四中で 府の方針を受けて、子どもが 生徒会が中心になって 「SNS に手間取った保護者から不安の スマホを持たない親からは、さ ルール」をつくった。友達や家 声が上がった。それを受けてのつそく「持たせた方がよいか」族直接謡す時間やスマホを使 対応で、校内での使用はき続 との相談が寄せられているとい わない時間を設けることなど 対応で、校内での使用は引言続 との相談が寄せられているとい き装じる。学校から生徒へスマ う。 所有を強いることにならな 8項目を申し合わせた。 ホを使って連絡することは予定いよう、配慮が必要だ 甘ず、実際に解熱するかどうか や解薬時の具体的なルールは市 に、歩きスマホの危険性や依存 デメリットは抑える。スマホ問 町村教委や各学校に任せる 内懇府の立年度の調査による ルなど負の側面にも目を向け、 機会としたい 次々と登場するモノやサービ 何より重要なのは、これを機 スのメリットを生かしながら、 症、ネット上のいじめやトラブ 懸を、そんな意識や姿勢を養う

こんばんは。近畿大学の英語についての質問です。 近畿大学の過去問を解いてみたんですけど３割程度しかとれませんでした。 わからなかった問題の回答を見ると、「そういう解き方か」と理解できる問題がほとんどでした。 これはただの演習不足でしょうか？ ちなみに英文法ポラリス1... 続きを読む

2020年度の6月マーク模試の復習をしておられる方おられませんか？テスト勉強に使わしていただきたいです