急ぎです💦答えを教えてください！！

) of. ④ being taken )off. 6. The plane is at the end of the runway; it is about ( ② taking of \em 0 take (大画代園古) ord ③ to take 7. Look at those black clouds up there. It's ( ) rain. 1will 2 going to 3 coming to (4 to be 8. As soon as we ) the tickets, we'll send them to you. る nin 2gotten , ods) ob s'm 4get D getting る。 3 will get boog (大金立 9. I will give you a call when I ( 1 get ) there. ③ might get のwill get Consumers 2 got COT iticn denie 口10.“Is Bill still using your car ?” ) it," “Yes, I wonder when he ( 2 returned の has returned 3) returns 4 will return ) five novels. 11. So far Ms. Chang ( D has written 2 is writing 3 writes will have written ) for school only ten minutes ago. 3 has gone 口12. He ( 0 left 2 has left 4 had gone 13. We will go for a swim in the pool after we ( D did )our work. ② have done ③ shall have done 4 will do

関係代名詞の問題です。

Scott uses what he calls holistic learning and his approach is diamettically opposed to the nigid transsribing style of the outline method. 同じ用の what を含む 文をえらべ 1. what is this? 2,what subject are. you going to take the next semester? 3.1 gave him what little money Z had. 4.L belieye what you have been learhing will be of great use in your tuture.

無機化学です。写真のような問題ってどのように考えるのか分かりません。教えてくださると嬉しいです😃

eO HOS 169.(アルミニウム·亜鉛)次の(1)~(8)の []の中に適当な化学式をかき,化学反応式を完 成させよ。 (1) 2A1+6HCI 2[7 Alcls ]+3H。 一> (2) 2A1+ 2N』OH+6H,0 → 2 MaCALCoM)+) ]+3H。 (3) Al,0g +6HCI → 2[' A(cl3 ]+ 3H,0 Dt (4) Al,0。 + 2NaOH+ 3H,0 - → 2[ Ma [AI cOH)+]] (5) AI(OH)。+3HC1→ [* Alcls ] +3 [* (r NaCAl cot)+] ) [ Na:(2n(aH)+]] r Nae [2n(oM)e]] (6) Al(OH)。+ NaOH → (7) ZnO+ 2NaOH+ H,0 (8) Zn(OH)。+ 2NaOH →

ほとんど、出来てるのですが、最後に符号だけが逆になってしまいます。 何度計算し直しても、どこが間違ってるか分からなかったので、計算過程も分かるようにしてもらえると、嬉しいです！

JUMP 1 不定積分 Scot COS X dx を求めよ。

考察3を途中式込みで教えてください🙏

のダーツの *1 中和滴定* 【目的】 中和滴定によって、 濃度未知の塩基や酸の濃度を求める。 【注意】水酸化ナトリウムが手についた場合は、すぐに洗い流すこと。 ・説明はよく聞き、説明時の私語は行わないこと。 質問があれば説明後すること。 ・実験後は必ずよく手を洗うこと。 【準備 】 器具 試薬 ・ホールピペット (10mL) 濃度未知の水酸化ナトリウム水溶液 ・シュウ酸二水和物 コニカルピーカーまたは三角フラス コ×3個 ・フェノールフタレイン ・ピーカー (100mL)×2個 ・ビュレット スタンド 安全ピペッター 【方法】 【実験1] シュウ酸標準溶液の調製 ① シュウ酸二水和物(COOH)2 H2Oの結晶 0.630gを正確にはかり取り、 100mLビー カーに移す。 ② 純水約60mL を加えて溶かし、これを100mL メスフラスコに移す。 ③ピーカーに約20mLの純水を入れてビーカー内部を洗い、 これもメスフラスコに移す。 ④ 洗びんから純水を注意深く入れて標線に合わせる。線をしたら倒置してよく振りまぜる。 ⇒課題 1 [実験2] シュウ酸標準溶液を水酸化ナトリウム水溶液で中和滴定する ① 実験1でつくったシュウ酸標準溶液10mL をホールピペットでとり、 コニカルピーカーに入 れる。これにフェノールフタレイン溶液を2~3滴加える。 同じものを3回分用意する。 ② ビュレットの活栓が閉まっていることを確認し、 ビュレットに水酸化ナトリウム水溶液を入れ る。(水酸化ナトリウムは乾いたピーカーで持っていくこと。) 活栓を開き、勢いよく液を流し落と して先端の気泡をとる。 ⇒滴定の準備完了! ③ シュウ酸標準溶液10mL が入ったコニカルビーカーにビュレットから水酸化ナトリウム水溶液 を滴下し中和の終点を求める。 液の色がかき混ぜても薄いピンク色が消えずに残るようになった点 が中和の終点である。 (慎重に最後の1滴を見極めること) ④ 同じ操作を3回繰り返す。 一人1回はホールピペット・ビュレットの操作を行うこと。 結果 [実験2] 水酸化ナトリウム水溶液の滴下量(ビュレットはひと目盛の 1/10 まで読み取ること) 1回目 2回目 3回目 はじめの目盛 4.5mL mL mL mL [mL] 3回の平均 終点の目盛 NaOH の使用量 12.2 mL 10.4mL mL mL 9.96 mL *明らかに失敗した場合は、 時間のあるうちはやり直すこと。 考察 1 ≪シュウ酸標準液のモル濃度の算出≫ ・シュウ酸二水和物(COOH)2・2H2O 0.630g を水に溶かし、100mLとしたとき､ この水溶液のモ ル濃度 [mol/L] を有効数字2桁で求めよ。 (H=1.0 C=12、O=16) 考察 2 ≪シュウ酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和反応の化学反応式を答えよ≫ X1₂6206+ 2Naof! + R₂ Stekt COOH12 + 2NaOH = (6000) + 2 H₂0 考察3 ≪水酸化ナトリウム水溶液のモル濃度の算出≫ ・実験に使用した水酸化ナトリウム水溶液のモル濃度 [mol/L]を有効数字2桁で求めよ。 計算過程 も記すこと｡ 考察 4 シュウ酸溶液が標準溶液として使用される理由を記せ。 考察 5 その他気づいたことを記せ。 考察 6 感想 Penpoongapone Vinnie The Pooh

三角比の問題(3)が分かりません。どういう考え方で解けるのか教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️ (一応(1)(2)は写真のように解きました。)

9 [東北大] 2次方程式4x2+2x-1=0の2つの解を α, β (α>β) とする。 (1) α= cos0 となる角が,TOST の範囲に1つだけ存在することを示せ。 以下, 0 は (1) で定まるものとする。 (2) β=cos20 であることを示せ。 (3) 0の値を求めよ。 30 (4) sin を求めよ｡ 4

英作文 添削お願いします！

I have many dreamms s0 I can't choose One n0w I'I write all of my dreams, First, I want o be an English teacher. As you know, my father is an English teacher, and actuall y my mother studied English and educotion. I want to I like English, s0 I want to learn more English. Second,I wont to be a crafts person to repair and I play be like my parents. instruments. I join the bras>band club percussion I Some times the instruments break and necd to repain. yearn for the Chattt person. I want to tir many instruments and I want to ple0se Iclients. Third, I want to travel many place. 1like Japan becaue Japan Ihas many good place. I ke foreian country Too because there are landscape nd food jodny kinds of culture, S0I I want to be a traveler like back paaker. Iwant to f my dreams, Come true all

　微分方程式についての質問です。 　写真はある円の微分方程式を求める方法について２通りの説明をしています。 　赤枠の部分がどのような過程で求まったのかが分かりません。 　自分は △PTA∽△QPA ∴∠QPA=∠PTA=θ ∴AQ=PQtanθ だと思いました。 ... 続きを読む

(I-1図参照),この円群に属する円を任意にとり, その中心を, A(c,0) とすれ である。ところが, PA と PTは直交するから, I-1図からわかるように I- 第1章 微分方程式 2 平面上で、エ軸上に中心をもち, 半祐一定の長さょである回m. ば、この円の方程式は YA --y=r P(エ) P T A(c0) 0 X リ=ーr I-1図 (ェ-c)+ y° =r? である。ここで,定数cに種々の値を与えることによって,この円群に属士る すべての円の方程式が得られる。そこで, この(1)をいま考えている円群の方 程式という。また,定数cには任意の値を与えることができるから, cを任意 定数という.さて, この円群に属するすべての円が共通にもっている性質を求 めるために,方程式(1)から出発して任意定数cを含まない関係を求めよう。 そのために,(1)の両辺をェで微分すれば (z-c)+ y = 0 が得られる。そこで, (1) と (2) から文字cを消去すれば dy + y° = r? de が得られる。これが求めている共通性質であって,これは1階微分方程式での る。さて,I-1図のように,点 A(c.0)を中心とする円群に属する円を考え,て の上に任意の点P(x, y) をとり,点Pにおける接線を PT とすれば PQ? + AQ? = AP? =D r

丸つけお願いします

3 次の英文の下線部が答えの中心となる疑問文を作りなさい。 Daline ti B Where do (1) I want to go to that restaurant for dinner. You want to fordinner (2) Scott will leave for India tomorrow morning. When will Scott leave tor India? Who baught this new camera? Hlow dos Kate goes to school! 語?) (3) My father bought this new camera. (4) Kate goes to school by train. 4日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 C 04 (1)だれに対しても礼儀正しくしなさい。 104 ) to everyone. 05 (2)夕食の前にこの部屋を掃除しなさい。 ( Clean )( this (3)自己紹介するときは, 恥ずかしがらないでください。 anuofon )( room 05. ) before dinner. Please ( ) shy when youintroduce yourself. (4)食卓の上にかばんを置いてはいけません。 (Don't )( Put ) your bag on the dining table. (5)この豆腐はなんておいしいんだ。 (What )( delicious) this tofu is! (6)これはなんて大きなハンバーガーだろう。 (What ) ( a 0 beneotb ) large hamburger this is! 日本語の意味に合うように, 英文を完成させなさい。 TRY A: What B:Iwent shopping with a friend. did you do last weekend? (きみは先週末, 何をしましたか)

至急！！ なぜ赤丸のような等式が成り立つのですか？

を素数と,(1) から n Co-nCi+nC2-…… +(-1)»C,+… +(-1)",Cn=0 2cf Co-2,C」+2°,C2- (T-)"つ"+ 2Cず +(-2)",C,+ +(12)"»Cn=(-1)" を素数とするとき, (1) から kpCk=Dp-1Ck-1(p22:k=1, 2,…, p-1) nC」 nC2 )»Co- 2が奇数のとき »Co+»C2+…+»Cn-1=»Ci+C3+… +Cn=2"-1 o 5 (3) n が偶数のとき キ=(1-)+… +-" (14 nCo+»C2+… 十,Cn=»C+C&+ +Cn-1=2"-1 (p.21 EX3 4 数学Ⅱ (1+x)"=,Co+nCix+……+»C,x"+ (1+x)"=,Co+Cix+ +»C,x"+… +Cnxn 練習 とする。 I を代入すると (1) ①の等式において, x=- マ 2 1 2 そnの偶数,奇数に対し、 最終項の符号は(-1)" u I 2 2 1 C2 »Co-2G」 2° I ゆえに (2) ①の等式において, x=1 を代入すると 2"=,Co+»Ci+»C2+……+.Cn ①の等式において, x=-1を代入すると の tnは奇数であるから つ"-……0+"ー3%=0 2"=2(»Co+»C2+ +»Cn-1) 2"=2(»Ci+»Cg+ ++C») ②+③ から 2-3から したがって -2式とも(両辺)2 Co+»Ce+… … + Cnー1=ルCi+»C3+ +Cn+2"ー】 (3) ①の等式において, x=-1を代入すると 0=,Co-nCi+»C2ー…+.Cn よって, ②+④ から ②-④ から そnは偶数であるから (-1)"=1 4 2"=2(»C:+»Ca+. +Cn-1) したがって -2式とも(両辺)=2 "Cot Ca+ +, Cn=,Ci+»Ca+ 十.Cn-1+2"ー) 練習 (1) 101 の百万の位の数は ( 21を 400で割ったときの余りを求めよ。 9 である。 南山大) 【類中央大)