丸つけてしまいましたが、②ってFじゃないですか？

イ. 本文の内容に合うものには丁を、 CMの ないものには F を書きなさい。 の ② Some people in Hong Kong think that they may be arrested if they (speak o eey。 ③ Te demonsgrafions wi not end until the new ]aw is cancelled. ④ Te pojjce rried fo control people。 but many police were hurt.

◯を教えて頂きたいです。

次の日本文に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 /①) 彼は遅刻をし, その上, 教科書を持ってくるのを忘れた。 _ Hewaslate, ( Di( _ ), he forgot to bring the textbooks. /(⑫) その国には, いくつかの種を絶減させないための法律がある。 They have laws not to let some species ( ) ( ) in the countryi (3) 私の妹は, 例えばオレンジのような果物は好きてはない。 My sister doesntlike fruit ( //ア ) (が ) orangeSs. ん4 このクラスの生徒の 4 分の 1 がその計画に賛成した。 と ( ) ( ) of the students in thiS class agreedl to the plan.

この問題分かる方教えてください。 よろしくお願いします。

判 1 0 Q eee @ tu 要Gででべら (でや を @ やや | @ ぐ玉 選求必 生ン 回 RG]ロr<ve略Rs枯| WH・ |にSQ明さ旨地くだ9 ででで ら 還喉し媒でも ……情GAつ5 @ ごヨ3いG直名 ….可所つじ sros 9 Reed 9 Ke=| | 8SN < @ 問 WeTOXS由蝶を記壮G反 9| Wemz ……SUっ2回 ⑥ 環で ぐ抵モヤ ー …… | 溝上K肖財語? @ 捉せSe ……選べG記周かS、G5 還 cn T 玩胃科る? T 写国のつろ? @ せ(公肛っ ) @ 況補相月で ト に往表9 ト 慎或<sno? て 6選色時る5 ヾ 。四史衝丸Q公やro5 か に絵力ね? 性急セho? 固 R GLI振時くだし尽さいG馬き記羽叶ご* する ④② 人A ③ 民 四 が 寺 必 朋 不 | |を本 Re グミ 財 及g に当たる

Yukiko knee the risks, but she agreed. の和訳を教えてください！！

本文2行目のin~を~のでに訳している理由を知りたいです。

第3文: to dey。。 DD (OftentimeS) he is not wiling to his parentS Im his gre 。 age に(even to himselt) ( js the young person may r。。 adrmit > selt) (that he im Y rese 5 s do 0 (about taking on adult Tesponsibilii oubts and fear 3 < jim. Oftentimes he i。 S mo nd freedor) Jaced upon ny resfrictionS P GSり/75す3 1 NO himself that he has doubt。 。 搬入を〔 すとadmit nat 、 6 willing to drm1b 3n, 第4 文! 0 on adnult responsibilities and freed。 Dm hat hiS DarentS are OVer dnxic Dus 2 aking fears about taking The adolescent may say ay say 6 escent may S9y た 。t his Darents are 、 Id Yer_anxious and Over The adol and over: protective W here: y into them. Ss though not aware of i a of it he protecive hereas (, though not aware ct⑯ projecting his own amxiety ansdety into them を表す接続詞ですが, 接 ので though は挿入と he # hereas は対 projectimg is own anxiet 日本大 3 の直後にコン< 所して,( )で< 分に対する主節部分は he is them にあたりま 。thon It is not uncomrmon je is が省略 (接続詞直後の SLbe は人可能 = 大 切是48) (for strained relationships (for … はto 不定詞の主語) | 3 ご こでの it は,修飾部分内の it は主節全体を指示 1 指示すること (t6 develop between an adolescent and his parents) ) = p ト he is て them. を指していることになりま3 着者と両親の間で皿張関係が高まることは特別なことで8 地位を得ることを非常に強く切望しているので,若者は自分 らゆる制約をいやに思うのである。自分が大人の黄任と自由 ととに対して疑念や恐れを抱いていることは,自分に対して らないことが多い。親は心配症で過保護だと若者はいうか: 方では意識はしていないのだが自分自身の不安を親に* のである。 (Im his great eagerness to achieve adult status.) the young person may resent any re ction (placed upon him) 前置詞から始まる文なので, 前置記句を ( ) でくくりだし, 過去分記 ) をつけでお した。 !孤ykeos s | ! 1 本番チェ が問わ TS 64gerneSSs fO ^_ +多詞 SSS to (great は名詞 eagerness を修節) 1. though のあとに省略された 2 語を補え。 う he 2. itは本文中のどの部分をきすか。きheis-せ

おしえてください

練理問題 (第1回) zee-77e7 万co7zo777D AS a consumer。 you have needs. These needs ( 36 ) goods、or products. Goods are itenns Such as food、 clothing、and appliances. People also Want and need seryices. Services are actionS Derforned for someone else for money。 such as a haircut.A consumer is a person Who buys and uses goods and services、 How are the needs of consumers met2 Different countries have different economic sySfens、 日OWweVer。every System has three main steps: production、 distribution。 and consumption. Production is making goods and providins services. Distribution is getting goods and serVices 《Q the People. Consumption is selecting。 buying, and using goods an SeTVIC6S. AIthough every economic System has thき steps of production、distribution。and consumption。 not all economic systems are the same、 The econonnic systerm in the United States is called a free-market economy、Mnder this sySfem people enjoy many freedoms and rights in carrying out economic activities. They have the freedom to choose their own careers. They can choose what products and services to buy, and where to shop for their purchases. This type of economny also giVeS eVery person the freedomm to own private OSSessions、 as well as to make profts、 Generalty、the government's control in business is ( 3Z ) asmuchas possible、 An important element of this systenn iS competition. Competition is the eftort similar DuSineSses make to excel one another in profits. Commpetition encOurageS buSineSses to ptoduce hieh-qualty goods and seryices and allows consumers greater freedont of ( 38 ).Forexample。 When YQu want fo buy an aufomobile, you can choose ffOnn 8 variety of models. 還還間間間昌間間間ーー ーー ーー ーーーーニここ づの) 1 imagine 2 suggest 3 exmlamn 4 nclude ラグ 1 avoided 2 expected 3 introduced 。 4 drawn ワめの) 1 speech 2 action 3 cxpression 。 和を choice

「読み終えましたか」と聞く時は、finishd reeding としなければならないのですか？ 混乱してるので、ご回答よろしくお願いします

の 3| 日本文にあうように. に適する語を書きなさい る リサはもうその本を読み終えましたか-。 Lisa reading the book yet2

教えてください

| 68.、 近頃では子供は以前よりも気難しい。 前 Childrenare( )( )( )( ) 【 | ( ) the past. | 6 | ① in ②not ③nowadays as ⑨ so ⑤ they ⑥ to 1 DK )( | @⑦ were eaSy 用 図@. The searchpartyhad( )( )( ) )( ) (0 | ( 。) the climber because his tracks had disappeared OoWIng to a | 用 recent Snow Storrm. 前 ④ iqea ⑨ jite ⑨looking ④start ⑥to ⑯ where の for (立教大) 区 2の 車にはいつでも どこへでも行ける便利さきがあります。 (31VらOU1(ま(まい ). ( ) want whenever you want. ① freedom ② go ③the ④to ⑤ wherever ⑥⑯ you (立命館大) 較 ZZ。 彼はどちらの側にもつかないように, スピーチをあいまいにした。 He ( 人 6 ) one side or the other. ① in order ② kept ⑧③ not ④ stand for ⑥ the speech ⑥ to ②⑦ yague (武庫川女子大) 較| 22. 成功する人の大多数は, 楽観的に大生を考えようとするようだ。 AA 4 ゆall ②at ⑨ winners ④ of ⑥ seem ⑥ the positive side のthings ⑧totry ⑨ tolook (明治学院大) 図 8. ジェーンは何の苦もなく それを仕上げたそうです。 Me )( )りOO GII 。 )

この方はスネークヘッドの繁殖方法について聞いているのですか？ snakeheadとは魚の名前です。

HHow to breed a snakehead ? can u share ? im from Indonesia

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 分詞です。

。 Very greedy for honey と | She (や lv(vt(wm9 ) 2 wo 」 b VO9y 、 の 小* MM ボ 計り 6 4 凍 ドッ ? 5