生物基礎の対策をしようと思うのですが、「共通テスト生物基礎の点が面白いほどとれる本」と「田部の生物基礎をはじめからていねいに」のどちらがいいですか？ 意見が欲しいです。

大学入学共通テスト からはじめて 100までねらえる 生物基礎 の点数が面白いほどとれる本 Eの本の3特 特長その0 丸暗記ではなく、大事なところを 理解しながら覚えられる! 特長その2 丁寧かつ詳しい解説で、 正しい解き方考え方までわかる! 特長その3 高得点をとるために必要な 思考力をしっかり養成! “共通テスト対策の メインテキストは、 この本にキマリ! KADOKAWA

なぜmakesじゃなくてmakeになるんですか？

ve years. Please write me back it you have time. It will make me super happy!

この6と7の日本語訳を教えてほしいです💦 見えづらくてすみません、( )にオレンジので書いてる番号が答えです。

ロロ 6 Everybody ( 0 ) to the party next Thursday evening. Ois going き ③ has gone ② are going の have gone (神奈川大) ロロ 7 The proféssor ( Dwill talk ) the book in his lecture tomorrow. ② will discuss ③ has discussed ④ has talked (摂南大)

金曜日に英作のテストがあります！ おかしいところや簡単にできるところを 添削してほしいです！！！🙇‍♀️

テマ 10年後 am om inter preter of Forean longange. I am Tomons in the morld. Because, I am a saper interpreter. I think a word is not a code , but a mes5age, So, interpreting the speater Motds, I change the may ot speating Iてis according To speater and the atnasph er of the place, Their thing makee me super intepreter: nte Also, I appear on "Jounetutairikn" Tomotrom、 Everyone, please check it! Date

訳をわかるやつだけで大丈夫なので教えてください！！

O The application requirements for the scho(arship are as follows . years old; 2).. 1) Aa applicat must be 18 ① The admissions ottice announced the schedule for the entrance examinations as shown below. ① The most important rule of the class in this : Don'+ hesitate to challenge the professor . The following is the basic curriculm of the Department of Economics .

大学の講義を見させてもらった際の問題で困っています。 固有値問題を線形微分方程式で表した問題だと思うのですが、なぜ中段(写真中央)の式から下段(写真下部)のような結果がでるのかわかりません。 中段1つ目の式でしたら -1=-a-(-a+1) のように下段の表の値を天下り... 続きを読む

AQRMの固有値問題は正則関数, V2 € Bと実数入で次を満たすものを探すこ とと同じ; J(20, + A)+ (g(z+ O2) + e)¢2 = Aub1, l(8(z+ 0) +e)+(z0, - A)2 = >db2. f=土とすれば,上式の和,差をそれぞれ計算して, d (z+&)-4+(gz +e-)f+ + Af_ = 0, d (z-8)-- (gz +e+)£_+Af, = 0, dz 1+(z) +Z 2g) = e4(z), p2±(z) := e-"f4(z), a:= -(A+g?-e)とすれば,二つの変数変換 y= :愛,ア= に対してそれぞれ ーの+(y) = -a1+(y) - Ap-(y), d (y-1) dy の-(y) = -(4g° - 4g°y+a-2e)¢1-(y) - A,+(y). d (ア-1)2+() = -(4g° -4g°y+ a)¢2,+(y) - A¢2, (). dy d dy が得られる。(a- 2e) = -A+g?+e), y=1-yに注意) これらのy=0,1での特異点は確定特異点である。 Table: 二つの方程式系の指数 ゆ1,-(y) の1,+(y) ゆ2,-(1 - y) 2,+(1 - y) 0, -a+1 0,-a+ 2e 0,-a 0,-a+ 2e +1 y=0 0,-a+1 0,-a 0, -a+ 2e 0, -a+ 2e + 1 y=1

回答解説お願いします！ 全問です！

A 空所に入れるのに最も適切なものを1つ選びなさい。 20nd n 1. When I was in Salem, I( ) often play tennis with John. (明治大) (1)ought to (2)might (3)should 2. She has not come here yet, I am afraid she ( ) her way. (京都産業大) (4)used to (5)would (1)may be lost 3. I haven't finished my work. I( ) to the cinema last night. (東京電機大) (2)may have lost (3)may be having lost (4)may have been lost (1)oughtn't to go 4. Something has happened to this lock; the key ( ) turn. (東京家政大) (2)had not to go (3)haven't had to go (4)shouldn't have gone (1)won't (2)will (4)will be 5. She( )been sick in bed yesterday. I saw her at the supermarket. (昭和女子大) (3)do (1)cannot have (2)may not have (3)must have (4)would have 6. His plan ( ) beleft aside. (和洋女子大) (1)doesn't ought to (2)ought not to (3)ought to not (4)not ought to 7. Dr. Lambert ( ) here by now, for his secretary called us this morning to say that he took the earlier train. (清泉女子大) (1)must arrive (2)cannot have arrived (3)may not have arrived (4)ought to have arrived 8. I tried to take our dog out of our house, but he ( ) go out. (愛知学院大) (1)were to (2)had to (3)might not (4)would not 9. There ( ) something wrong with the host computer as all our computers crashed. (学習院大) (1)must have (2)would be (3)must have been (4)would have been 10. She 1s one of those people you really respect but would ( ) time with. (中央大) (1)have rather spend (2)not rather spend (3)rather than spending (4)rather not spend 出yス

高校一年生の英語、「未来を表す形」の範囲で質問です。 B（b）I'm going to see the movie tomorrow． 私は明日その映画を見るつもりだ。 が何故「その場で思いついて決めたこと」になるのか分かりません。（あらかじめ計画して... 続きを読む

B be going to の (a) It's going to be cold tomorrow. の(a)「Sは~しそうだ」 〈単純末 来) 明日は寒くなりそうだ。 (b) I'm going to see the movie tomorrow. 私は明日その映画を見るつもりだ。 (b)「私(たち)は~するつも りだ」く意志未来〉 007 のa) 現時点での何らかの兆候や証拠に基づいて 「~しそうだ」 という意味を表す。 · The sky is getting dark. It's going to rain. (空が暗くなってきた。雨が降りそうだ) 参考 will とbe going toの違い: 「その場で思いついて決めたこと」にはwill. 「あらかじめ計画し ていたこと」にはbe going toを用いる。 "We need more bread." "OK. IPII [×Im going to] stop at a supermarket." (「もっとパンが必要だわ」 「わかった。ぼくがスーパーに寄って(買って)くるよ」)

全く手が付かないです。教えていただけると幸いです。

1. (1) プランク定数丸,真空中の光速c,ニュートン定数Gだけを組み合わせて,エネルギー,質量。 長さ,時間の次元を持つ定数を構成せよ.なおこれらはそれぞれ,「プランクエネルギー」, 「プランク質量」,「プランク長さ」,「ブランク時間」と呼ばれ,宇宙誕生の際や量子重力理 論を考える上で重要な役割を果たすパラメータであると信じられている。 (2) 上で求めた4つの定数の値を SI標準単位で求めよ、有効数字2ヶタで答えること。 注:解答自体はネット検索等で簡単に見つけられると思いますので,考え方や計算過程をきち んと示すこと、答のみ書いたレポートは評価しません。] 2.2017年2月に, NASA が地球から約39光年離れた恒星系「トラピスト1」に地球に似た新しい7 個の系外惑星を発見したと発表し,大きな話題になった。地球からトラビスト1への簡単な宇宙 旅行のモデルを考えてみよう。 宇宙船が地球からトラピスト1まで光速の 80 %の速さで等速度運動すると仮定し!,以下の問 に解答せよ、ただし,話を単純化するため,地球とトラビスト1は相対速度ゼロの二つの慣性系 であるとする。 (1) 地球上の観測者から見ると,地球とトラピスト1は静止しており,運動しているのは宇宙船 である。この観点から,宇宙船がトラビスト1に到達するまでに要する地球上での時間と 宇宙船内での時間 (単位は yr (年))を求めよ。解答は有効数字2ケタとする。 (2) 宇宙船内の観測者から見ると,宇宙船は静止しており,運動しているのは地球とトラピスト 1である。この観点では,(1) で求めた宇宙船内での時間はどのように説明できるか? 【(2) のヒント] 宇宙船内の観測者が測る地球とトラピスト1の距離はどうなるだろうか? 3.重力は他の3つの力に比べて極端に弱いにも関わらず,天体の運行などの宇宙規模の現象に対して は支配的な役割を果たす。その理由を考察し簡潔に述べよ。 4. 湯川秀樹の中間子論によると,相互作用の到達距離はその相互作用を媒介する素粒子の換算コンプ トン波長程度と見積もられる。この考え方を弱い力に適用してみた場合,弱い力の到達距離は どの程度と見積もられるか考察せよ。ただし、弱い力を媒介するボース粒子(ウィークボソン Wキ,z°) の質量は,W*が約 82GeV, z° が約93GEVであることが実験によって判明している 弱い力の到達距離は授業中に紹介しているので,きちんと計算を書くこと、] 2 「つまり,宇宙船の発着に伴う加速·減速や方向転換の加速度などはすべて無視します。 2粒子の換算コンプトン波長の定義は、mをその質量として、入=ー 媒介する光子は質量なので、換算コンプトン波長は無限大となる。ごれは電磁力が長距離力(到達距離 = 無限大)である ことを表している。同じ理由で重力は長距離力であるので、(未発見だが)重力子も零質量であると考えられている。しかし ながら,強い力を媒介するグルーオンも零質量であることがわかっているが、授業で述べたように強い力は短距離力であっ て、原子核の大きさくらいしか力が届かない。これがどうしてかは難しい話なので、きちんと知りたい人は,量子力学を学 んだ後、大学院で QCDを勉強して下さい。 (自然単位系では、A=)例えば,電磁力を

英語の質問です。 どうしてこの答えになるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

日それぞれの英文の下線部には1ヶ所誤りがあります。正しく直しましょう。 0日本人は間接的な表現を使うことによって他人の気持ちを傷つけないようにしている。 Japanese (1) try to avoid (2) to offend others by (3) using (4) indirect expressions. (2) offerding 2私は日本語をうまく使いこなせません。 I don't (1) have a (2) good (3) ability of (4) the Japanese language. (3) command のまだまだ先は長いなあと実感しました。 I () realized I still (2) have a long (3) road to (4) go. 13)Way 0日本人は自分たちが他の人より優っていないことを示すために謙遜します。 Japanese (1) humble themselves (2) to show they are not (3) superior (4) than others. 「4 to.