週間ランキングってどうやって決まっているんですか？教えていただきたいです！

数1 繁分数についての質問です。 画像の赤で囲ったところが分かりません。 1番下の‪√‬2-1をかけるのは1番上の‪1のところじゃないんですか？ 上手く言語化出来ていないかもしれませんが、回答お願いします。

(2) これは,下から順通分と“繁分数”の算を行っていけばいいんだよ。 ここでは? 1 1+ 1 1 通分 1 √2-X+X (v2-1 1 -(√2-1) (V2 = (繁分数) [繁分数 1 √2-1 √√2 - 2×1=1となる。 1 通分 これで,分数計算にも自信が付いただろう? いいね。 その調子だ!

認定作家になる条件って何ですか？ 説明読んだんですけど、よくわからなくって… 簡単に教えてくれると嬉しいです✍🏻 例)ノートに30以上のいいねがついたノートが 　　5冊なければいけない。

数学の比例、反比例の問題です。 Xとyの変域を求めるんですが、どのようにやるのか分かりません、、、 答えだけでなく、解き方も教えてくれると幸いです よろしくお願いします🙇🏻‍♀️՞

3126 学校から東へ 2400m離れた東公園まで, 同じ道を A さんは自転車で、 Bさんは歩いて行きました。 また, A さんが学校を出発したのと同時に、 Cさんは分速 180m の速さのランニングで出発し、学校から西へ1800m離れた 西公園に向かいました。 西 ゆうと さくら 右のグラフは, A さんとBさんの進行の ようすを示しています。 眞 くさん Aさん・・・式 MODE Bさん･･･式 REHEHED ET グラフに表すと,それぞれの人の進行 のようすを比べることができるね。 上上 それぞれの人が進む速さは、一定で あるとして考えればいいね。 日さん 100÷15 (m) y 2400 1800 1200 600円 Aさん ABA (1) A さんとBさんが学校を出発してから分後に東へym進むとして、 それぞれをxの式で表しなさい。 また、このときのyの変域を それぞれ求めなさい。 ≦x≦240 ≦x≦80 10 (S 20 →東 Bさん 30(分) ≦y≦ ≦y≦

(3)が分かりません！考え方や符号の決め方を解説お願いします🙇🏻‍♀️

第4問 (選択問題)(配点20) 太郎さんと花子さんは、 数列の漸化式に関する問題について話している。 問題数列{an}は を満たしている。 このとき, an を求めよ。 また, Sm = |a|+a2+as|+...... + anl とする｡ S" を求めよ。 太郎: 一般項an を求めるには, 漸化式 an+1=-2a+6 を an+1 - α = p (an-α)の 形に変形するといいね。 花子:そうだね。 このことを使ってα を求めることができるね。 一 100 20.0 20.0 0.0 0.0 20.0 |α1=5, an+1=-2an+6 (n=1,2,3,...) isht e vona o trae ni kaz8.0 (1) 数列{an}の一般項は OCALOOLAG となる。 I an= の解答群 On-1 ア + ①n オ a=-2a+6 30=6 X=2 anti-2=-2an-2 ②n+1 太郎 : S はどうすれば求められるかな。 花子: 具体的に数列の項を求めてみると, a2=-4,43=14,44=22だね。 (第4回13) 一般項の式から考えると,数列{an}の偶数番目の項は負の数奇数番目の 項は正の数となるね。 太郎: 偶数番目までの項の和と, 奇数番目までの項の和というように場合分け をして考えたらどうかな。 3P 3 Acc an-2=-3-1-217-) gh=3(-21h +2 (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続く。) (2) nが偶数のときを考える。 S=カキ である。 nが偶数のとき, n=2mmは自然数)と表すことができるから S2m=|a1|+|az|+|a3++α2m-1|+|12m | =|a1|+|a3|+|as|+......+|a2m-1| と変形できる。 このとき となり となる。 a₁+as+as+...+ a2m-1=202 +|az|+|a4|+|a6|+......+|azm| = a₁+as+a5++a2m-1-(a₂+a₁+as++ a2m) e(k-1) a2+ax+a+.………+α2m = Za であるから a2k-1= k=1 ②24=②サシ S2m = a2k-11 ス クケ k=1 tz a2k = a2k ケ a+=592= 5-4414-2²3-7 26 19 k-1 a2k-1 ソ -1 + + コ - コ 3.(-2)24-2 + = 3-4k-1 + J 3(-2) こ -6 ( 2 (01 (数学ⅡⅠ・数学B 第4問は次ペ 3.4k-1

いいね総数が減っているのは、いいねが取り消された、みたいな意味ですか？

翻訳して頂けると助かります。

2 Q. Eri と Tina は, 見知らぬ生徒をどのような人物だと思っていますか。 Tina: Eri, who's that? Maybe he's a new student. Eri: うわさの! Tina: Cool. He's a good basketball player, isn't he? Eri: Yes, he is. na: Do you want to meet him? Yes. Let's ask Kota.

この文章題なのですが(3)の答えが「私の説」なんです。 なのですが初めの3文字ということは「その後」となると思ったのですが、なぜ 「私の説」なのでしょうか？

やまもと 思考・判断・表現 まつだ 次は、中学生の松田さんと山本さんの全nel あとの問いに答えなさい。 そこ きげん とちゅう 松田 私が参加している自然観察会について友人に質問されたんだ。そ れで説明したのだけれど、友人は途中で機嫌を損ねてしまった。 興 味があったようなのに、何が悪かったんだろう。 山本 ではここで、そのときと同じように説明してみて。 松田 毎月第二土曜日に近くの場所で、草木や野鳥などを観察していて、 そこで記録をとり続けるから変化がわかるよ、と説明したよ。 その 後、私の説明を聞くより自分で調べる方がいいとアドバイスしたん だ。でも、「もういいよ」と言って興味をなくした様子だった。 山本 観察会の内容は簡潔にまとまっていていいね。 でも、観察会に行 きたい人からすると、説明があいまいに聞こえたかもしれない。 松田 そうだね。友人は観察会のことを詳しく知らないのだから、丁寧 に説明すべきだった。 特に A」という言葉では、どこなのか はっきりわからなくて、とまどったと思う。 山本 それだとわかりやすいね。それから、相手が質問しやすい雰囲気 Bようにするよ。 くわ ていねい を作っていたら、説明のあとに気軽に質問をしてくれたと思うよ。 松田 確かに「C」という言葉はつき放されたように感じて、質問 をする気をなくしたかもしれない。 気をつけるようにするよ。 ふんいき Aに入る言葉を五字 N (2) (1) B

【至急】　ベストアンサー有 中二　数学 角度の問題,証明問題についてです 質問には3つの画像を載せていますが, 他にもあるので確認していただけるとありがたいです 図形の問題を式,解説ありでお願いします． また、裏ワザ等あれば教えていただきたいです． 証明問題は答えと,... 続きを読む

5② 次の図で、印をつけた角の大きさの和を求めよ。 学 (1) ☐(2) - ALKI 3 次の図で、∠xの大きさを求めよ。 学 (1) ☐(2) K 77° 134° JC Scm 62° 71° 59° _76° 98° 42° IC 131° ☐(3) = □ (3) |||レベル2||| 4 右の図のような, BC//FE である六角形ABCDEF があり, て 点Gは∠FAB の二等分線と∠ABCの二等分線の交点である。 ∠AGBの大きさを求めよ。 70° 29% B. 67° C 25° 106° 98° IC 102° D E

【至急】　ベストアンサー有 中二　数学 角度の問題,証明問題についてです 質問には3つの画像を載せていますが, 他にもあるので確認していただけるとありがたいです 図形の問題を式,解説ありでお願いします． また、裏ワザ等あれば教えていただきたいです． 証明問題は答えと,... 続きを読む

★ 11 右の図のように, △ABCの内角∠ABCの二等分線と, 「外角∠ACDの二等分線の交点をEとする。 ∠A=60°のときか! き, ∠xの大きさを次のように求めた。 ∠ABE = =α, [] △ABCの内角と外角の関係から,26= b-a=[ △EBCの内角と外角の関係から, x= ]=30° O をうめよ。 =∠DCE = b とおくと, S ★ 12 右の図で,同じ印をつけた角の大きさは等しいものとする。 ∠xの大きさを求めよ。 角は ZANIAIS GERHEA4567 B' a B' A 60° b C "OII E 「 (LET D E K IC ✓ 8 22°