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理科 中学生

(5)って、なんで浮力を引くんですか? 重りに下向きにはたらく 0.6N を 2.8から引かないんですか? 🙇‍♀️

Nの0N6 543210 図 ばねののび(G】 」ばねの長さ ものさし 7図1のように,ばねにいろいろな質量のおもりをつるし そのつどばねののびをはかった。 図2は, その結果をグラフ に表したものである。このばねに100gのおもり Mをつるし, 図3のように、台ばかりにのせたビーカーに入った水の中に おもりを沈めたところ,ばねののびはるcmになり,台ばか りの針は2.8Nを示した。100gの物体にはたらく重力の大き さを1Nとして,次の問いに答えなさい。 2/5 人試刈県 図1 9 おもり 0 20 40 6080 100 120 140 おもりの質量(g] (1) このばねに50gのおもりをつるすと,ばねののびは何cmか。 (2) 図3のおもりMにはたらく重力と糸がおもりを引く力を, 図3 図4 方眼の1目盛りを0.2Nとして, 図4にそれぞれ矢印で示しな ね 糸 おもり M さい。 ふりょく (3) 図3のおもりMにはたらく浮力の大きさは,何Nか。 ビーカー ー水 (4) 図3のおもりMにはたらく浮力は, どのような力の反作用と 台ばかり- O しておもりMにはたらいていると考えられるか。 (5) 図3で,おもりMを入れる前,台ばかりの針は何Nを示していたか。 (2点×5) (1 25cm 図4にかく。 0.4N 24 回 O 3イーハ 2.2N (4)おもりMにはたらく重か

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地理 中学生

5、7、8、9を教えてください

ロ下と日本の地形 地理 ■世界の地形 太 平 ド 単 主な地題の電源 主な X プレートの境界 (「理科年表」平成30年はか) の日本列島は,大地の変動という点から見て、a環太平洋地域, bヨーロッパか らインドネシアに至る地域のどちらに属するか, 答えを記号で①に書きなさい。 の図のX(▲)は何の分布を示しているか, 答えを②に書きなさい。 の 8) ■日本の地形 次の文中の( )に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 地震の震源や火山が連なる地域…日本は, 火山の活動や地震の発生,大地の変動 が活発な地帯に位置している。 このような地帯としておもに挙げられるのは, 環 (③ ) 地域と, ヨーロッパの ( ④ ) 山脈からアジアの ( ⑤ ) 山脈を通りイ 9 じしん 10 ンドネシアに至る地域である。 けわしい山地…本州の中央部にある飛騨, ( ⑥ ), 赤石の三つの山脈は, 日本ア ひだ あかいし ルプスともよばれる。また, その東側に南北にのびる ( ① ) (その西の縁が糸 12 いと がわ しずおか 魚川一静岡構造線)を境にして, 日本列島の地形は東西で大きく異なる。 さまざまな平地の地形…山間部から平地に出たところで発達する ( ③ ) は, 水 はけがよく果樹園などに利用される。川が海や湖へ流れこむところにできる 9)や,低地より一段高い台地などの地形が見られる。 わん、み 海岸地形…日本の海岸には、三陸海岸や志摩半島のように奥行きのある湾と岬が さんりく 連続し、海岸線が複雑にいりくんだ ( 0 ) 海岸が見られる。 岩石 扇状地 リアス 奥羽 太平洋 大西洋 中央構造線 フィヨルド 語群 三角州 本曽 フォッサマグナ ヒマラヤ アルプス に本の川の特徴につっいて. 次の文中の ( ) に当てはまる語句を答えなさい。 日本は山から海までの距離が( ① ) <, 日本列島を流れる川は大陸に見られる と比べて急流で、 川幅が( 12 ) という特徴がある。 きょり はば とくちょう

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理科 中学生

(4)(5)の解説をお願いしたいです!! バネの問題です

ばねを用いて実験1~3を行った。1~6の問いに答えなさい。ただし,100g の物体に はたらく重力の大きさを1Nとする。 【実験1) 図1のように、おもりをつるさないと きのばねのはしの位置を、ものさしに印をつけ た後,図2のように,ばねにおもりを1個つる し、ばねののびる長さを測定した。次に、おも りの数を1個ずつ増やして、ばねののびる長さ を測定した。おもりはすべて形と大きさが同じ で、1個の質量は 20gである。 【実験2) 実験1のばねとおもりを用いて、図3 ばね ばねの のび ど 印 おもり ものさし のように、おもりを水槽の水にすべて沈めて、 ばねののびる長さを測定した。次に,おもりの 数を1個ずつ増やして、ばねののびる長さを測定した。 (実験3) 実験1のばねを用いて、図4のような直方体の物体を,図5のよ うに、面aを下にして、その面を水平にしたまま水槽の水に1.0cm沈 め、ばねののびる長さを測定した。次に、面b,面cを下にして、水槽の 図1 図2 図3 水に1.0 cm 沈め,同様にばねののびる長さを測定した。 表1は実験1,2の結果をまとめたものであり,表2 は実験3の結果をまとめたものである。 面e 4 cm 面b おもりの個数 0 1 2 3 5 画a 10 cm 5cm 表1 実験1 ばねののび(cm) 0 1.0|2.0|3.0| 4.0 5.0 実験2|ばねののび (em) 0.8|1.6|2.4|3.24.0 図4 図5 0 下にした面 面a 面b 面c 表2|実験3 ばねののび(cm) 5.0 4.0 3.5 1 実験1で、1個のおもりがばねを引く力の大きさは何Nか。 2 実験1の結果をもとに,おもりがばねを引く力の大きさと、ばねののびの関 係をグラフにかきなさい。なお、グラフの縦軸には適切な数値を書きなさい。 3 ばねに加わる力の大きさとばねののびの関係を表す法則を何というか。こと ばで書きなさい。 4 実験2で、おもりを2個つるし、水槽の中の水にすべて沈めたとき,2個の おもりが受ける浮力の大きさは何Nか。 5 実験1のばねとおもりを用いて、図6のように,5個のおもりをつるし,下 から3個のおもりまで水に沈めると、ばねののびる長さは何 cm か。 図6 6 次の文中の の(1),(2)にあてはまるものを,次のア~エからそれぞれ1つずつ 選び、符号で書きなさい。 実験3で、物体の下にした面を水が上向きにおす力は また、物体の下にし た面に上向きにはたらく水圧の大きさは ア 面aを下にしたときが一番大きい イ 面bを下にしたときが一番大きい ウ 面cを下にしたときが一番大きい エ 面a,面 b.面cどの面を下にしたときも同じ大きさである

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