お願いします

イ カスバーナーで。 試符を加熱しやすくする< ウ 発生した気人が. 試験符から出やすくする> エ 混合物をうすく広げて, 加熱しやすくする< の ガスバーナーの上災が次の①②のようになったとき, 図2の 4, Bどちらのねじをどのように調節するとよいか< ④ 炎が赤色で, ゆらゆらとゆれている。 ② 炎がぼうぼうと音をたて, ときには炎が飛んでしまうc (3⑳) ねじを開くときに回す向きは, 矢印P, Qのどちらか。 / 22 生じた水で 試験答が割れるのを防ぐ< 肩 チと請 短定器只のあつかい

⑵お願いします

/ おub る ( 誠符品を獲くする理由を。アーエから選こく Em Lo ア 生じた水で. 試験符が割れるのを防ぐ。 が イニ プスバーナーで。 誠験符を加然しやすくする< 発生した衝人が. 試符から出やすくする< 図2 エ 混人物をうすく広げて, 加埋しやすくする。 の ガスバーナーの嫌が次の①②のようになったとき, 図2の 4 Bどちらのねじをどのように調節するとよいか。 の 炎が赤色で, ゆらゆらとゆれている。 ② 炎がほうぼうと音をたて, ときには炎が飛んでしまう< (⑳ ねじを識くときに回す向きは, 矢印P, Qのどちらか。

【「である」ことと「する」こと】の、『あらゆるドグマを実験のふるいにかけ』の部分の『実験の』ってどういうことですか？『あらゆるドグマをふるいにかけ』との違いはなんですか？

⑵お願いします🙏

2あてe:7Sekuiが0おBCのリピバーくす ウ 発生した気体が, 試験答から出やすくする。 5 混合物をうすく広げて, 加熱しやすくする< (がスパーナーの炎が次の①, ④のよう 4. Bどちらのねじをどのように調節する とよいか。 ⑦ 炎が赤色で, ゆらゆらとゆれている。 ② 炎がぽうぼうと斉をたて, ときには炎が飛んでしまう。 (3②) ねじを記くときに になったとき, 図2の 日 す向きは, 矢印P, Qのどちらか。

答え教えてください

き き S き ーー 避 卓 の(てアァ ) とらほ, 道 ったり, 現金そのものを借りた して支払いを猫予する ( ウ間め表どう ⑫) 06577 ) を無時画に利用した場合人全 (人)「 路ってしまう。このような状態を (2 いう。 ( し = 産を失う代わり に借金をな ③( オ ) の解決方法には。 自分の財 ( カ ) などがある。 デ 2 ウ 6. 商品購入の意思決定の問いに答えなさい> ① 「ただ単に欲しいだけで、 本当はなくてでもよいもの」 を ( ②「本当に必要なもの」を ( り康VA28 かったこと にする 7 消費者の 8 つの権利と 5つの責任について ( ) にあてはまる語句を【選択陸】 から選んび記号で答えなさい。 ア【 8つの権利】 イ【5つの ④生活の ( ) が保証される権利 ① ( ) 意識を持つ頁任 @( ) である権利 @主張し ( ) する次侍 ⑧博報を与えられる権利 ⑨社会的弱者への配慮資任 。 @選択をする権利 @【( ) への配慮資任 @( ) を聴かれる権利 @⑥ ( ) する次任 を受ける権利 ) を受ける権利 森境の中の働き ( ) する権利 【選択肢】 jp 居境 c.生活 d.意見 e.基本 的なニーズ f.安全 g.挑的

(４)、(５)の解き方を教えてください！

2 図tのまうに は 2 さきつの部分に分か』 た A. B. Cとする 5 の IPY 中には12gのゆが入 これら3つの部分を上からMI 砂は落ち TO後にAは代になる Aに入っている状角から でる。 また、砂か TA らBへと計る にはす 時 とGの と落ちる割合 での. 時間と入 いるの必の還衝ee) 符ち始めてからC 次の則Wt Kを表した 30秒後の に入っている砂の さい 8 ピ \の30 tgであ 60間90ピ120 150語180 556ig (あ) (2) Bに入っで2秒の尺がJR 上 にっている砂の是が地加しているのは 何秒則か答えなきい AからBへ知 えなさ 「e! 6 BからCへ落ちる砂の量より多いので。Aから B しじた 1 に25, Aが空になるまでの60秒間である, (3) Bについて. 砂が落ち始めでからC 【図] に落ちきるまでの時間と, 入っている (@ 砂の量の関係を表#グラフを図にかき 12 入れなさい。 5 Aからゆが笑ち始めてから0 | でのときのBの砂の量をヶg 2 ィァー0のとき, ヶテ0 ァニ60のとき, AAは空で Cにはdg落ちているから, 7ー12一4=8 (⑫) ァー180のとき, ヵヶ三0 BEBの砂の量は。 0ミァミ60のとき 割合で増加し, 60: (0, 0), (60, 8)。 (180, 0)を結ぶ折れ線となる。 (4) AとCに入っている砂の量の比が2: 1となるとき, い。 0ミzミ60のとき, それぞれのグラフの式は, Bに入っでいる砂の量を求めなさ の HB (2 語*=2 よりーー 4 人 _ 5 このとき。 Bのゆの届は。ヶ一舎X35= (Bi:入うているの量が4)で求めた砂の基とふたたび等しくなるのは。砂が葵ち始めで から何秒後か求めなさい。 60ミ=)80のとき。 Bのグラフの式はりーー証*112 ALて = ー >+i2 これを解いて, 108 軸 9学較6年 7

分かるところでいいので答えを教えてください。

( 2ロシアが衝夫した ラウルのをiR.ううとする ( ( inigしっAs tt 5。 国民のあらゆるカと技術を投入する埋全形 ……6 件 ヨシプ基命と大戦の終結 6 錠働大と兵二で和織された誠人 ア。 ロマノフ靖が例された19i7 年の着全。 10 で作きせられたロマノフ博最後の人 1917 年4 月に何先のスイスか多国し夫人を近攻した人物。 9が すごての権力を6へ」とよびかけ。 発表したもの 1 19I7 区の反乱にあった馬和和の相 12。 9 が指才し。 1919 年に一和閥を実した基。 計 1917 年 月に12 が区し PARt有ICsをSLG Me eoとなった ドインの作戦。( 15、 9の 「呈に関する負循」に対抗して.十和条を発表したアメリカ大装折。 ) のきっかりとなった そんピア人青年によるオーストリア者位細者夫和

教えてください。おねがいします。

(5) 私は古い鉛筆を新しいものと交換しなければならなかった。 Ihad tolpencil/new /replace /an /a/with7old lone. MILDLINER [1] the same DrOnuneiatiOn as 2 1hadto on (he le人 位2京) One. (0) sdnes achange bdonadon (のactualy 。 dLappear (6) 私は風邪をひいてしまったようだ。 (2 veealist arrecover b bottom c often no Tlcaught/a/may 7cold 7have. (3) sincere 8.encOurage b.ceremony cmusical dovercome T 5 人 graduaton a.attracive b saw でc.replace d sympathy (7) 飲み物は何になさいますか。 (5) trumpet acommunicate 。 b.public cpopular dsound lyou/to/what/jHike /drink /would 2 ? [2] Choose the most srongly suessed syllable.(各2 点) re (②⑫ sinrcere 8 rumrpet (4 re-fam [5] fin the blanks to complete the translations. (各 8 点) のィ 9 ア近4 2 呈) She cannot have been sick in bed yesterday. for 1 saw her on the street. 合 prerfer (6) mr-struument (⑰ attracrtive (8 successful 彼女を通りで見かけたので, 彼女は昨日 ( ) 。 アイ のイハ ア 疲 ケア幸4 、ク (2) Here isa litdle news that wil cheer you up。 (9 mwr-ta-Gon-al 0 unfortu-nate-jy ( ) があります。 ティイウ =エ キオ アイショ と5 (8 Tthank you from the bottom ofmy heart. 私は ( ) あなたに感護している。 [3] Change the word by following the instruction im parentheses. (各 2 点) 人4 He seemsto have been rich. 器 sad (名調形) 彼は ( 0 (2 fortunately (対義語) (5) She may have gone to the movie alone- 人3 prefer (過去形・過去分詞形) 彼女は映画に ( 9 。 付 success (形容詞形) (6) He kepton asking difcult questions. (5 die (②⑫語で同じ意味の語句) 彼は ( 9 7) Everythingis all wet。 Itmusthave raimed late lastmight. 信型・文法・作文 (各8点) あらゆるものがぬれでいる。 ( 0 [41 Tiara ne The ndgiinhagaJnt9 Ha entrectorDent0 m4000.が9090 5 (骨 なぜその町は有名なのか。 8 bb [6] Vine ueapoprawewortimeacb blnk emdh ne:penees 人各8京) Trthe /what/色mous/town /makes]2 0 徒婦は時間に問に合う べきだったのに。 (区 あなたは電車にかばんを忘れてしまったのかも しれない。 (DE 4 MP Yo 全 レポートには, 人があったよう There have/appears/been/oj

村上春樹さんの｢青が消える｣を読んだことのある方に質問です。この作品の主題はなんだと思いますか。 参考にさせて頂きたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

空いているとこの解答お願いします！

1 英文日本語の意味を表すようにzero 。 の 記号で等えなさい、 の中に入る語殺として正 1) 看護師になる方法はいくつかぁぇ ) several ways to become a nurse ( (@) There are (5b) Those are (⑯) You are 今は検索するだけであらゆる 情報が手に 人る Nowadays ( ) all kinds of information through a simple search (Ga)itcanget (D)they can Ge博識 (ON can get 6) 佐藤先生の授業はとてもいいらしいょ。 ( )Ms.Sato gives really good lectures、 (3)Theysay (b) We say (9 Yousay 2 次の語句を並べ替えて, 英文を完成させなさい。 (1) 人の役に立ちたいと思つWSAほは ご (to/ people / others / arel ( a book / gives / timmi 9 明日は体育人 The school is主 sunny /!7選 と(2) 「手に入る」の主語は, 一般的な人。話し手も聞 き手も含まれると考えら れる +G) 話し手も聞き手も佐 藤先生の授業を受けてい ない。 と02) 「本を読むこと」を主 語にする。