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理科 中学生

問4 59gがわかりません、、教えてください😭💦

- 村m 本 の回人人気ータが水に溢びるようについて存ごるため。 天豆を行った- トー 本0クをそれぞれ 100 e のに世かして多聞にするとをの。 に二け の所と水の度との関係を表したグラフである。 「 王 2レーター。ーcにそれぞれ 60Cの林 100g を入れ, ビーか: は物質 ーー 稼 90g。 ビーカーもには物質てを.70g* ヒーカー 物質を 50e それぞれ加 ーー 1 の生かき記せながらすべて符けるかどうかを炉宗した さ つづ5ピレーターの硝徹の温度をゆっくりと 20てまで下げていくと。 物質斑の画 村 休がたくさん出できたので, ろ過した。 = クーb の水浴琉を。 ガラス棒でかき表ぜながら 70てまでゆっく り加熱し 3 @ @の 陸この六度を保ち加熱を続け, 10gの水を攻玩させた。 加再をさめ, ビーカー! のの中を 20でまで下げていく と, 物質Yの天体がたくさん出てきた。 が 物質 し 1 一 ①で, 腺質XーZが 60での水 100 gに溶けるようすについて述べてい 叶 ヌンZからすべて選び, それぞれ記号で答えよ。 本 臣 午 1 ち 20てまで冷やしていく間, 水溶交の避度は 上SS3 」という書き出しで, 科潔に書け。 2的の上に固体をとり出すことができる理由を。 「ろ紙の ,科潔に書け。 K深 の温度を 20Cまで下げたとき出てきた物質Yの画体の質重 数で答えよ。 本

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理科 中学生

最後の計算問題の求め方教えてください(´;Д;`)

[放] 和mo を 本メータホに湖けるようすについてさらた行っ を100をのにかして和陸にすらときの。 に間け EEetreoco に人損ヤを 08。 ビーカーでに| n タラス人でか人きたならすべてるかどう3 em RT の加 たくさん中 した いいY9 ガラス棒でかき混ぜながら 70でまでゆっくり加熱し このを和わ人 10eのを計ききたをやウピーカーも 20Cまでドげていく と。 人の人たくきん届できた e寺と ie 60Cの水 100gに溶けるようすについて述べてい -稚は, ①で, 物質メークが メークからすべて選び。 それぞれ記で答えよ。 (ア), (イ) に入る記号を, | 物質⑦)はすべて党け, 物質 問2 ⑳ ので。 レーカー。 の水玉を 60Cから 20Cまで冷やしていく間, 水深の東は のうに変化するか。「両体が出はじめるまでは。」という書き出しで.生塚にきけ のの灯導の名作によって, ろ紙の上に較作をとり軸すことができる理由を,「ろ拓の 夫」という語句を用いて, 簡源に草け。 則4 ⑨で ジーカーb の水浴液の温度を 20Cまで下げたとき出てきた物所の国体有人 お何か。 小数第1位を四捨五入して, 整到で答えよ。 0 LE4 還 四 る イ (生和 。| 右休が田はじめるまでは, 回体が出はじめた後は, 濃度は小さくなる。 (可 より大きいので, 通りぬけることができないから。 [下線部は和定名

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理科 中学生

(1)のYはなぜアではなくイなのでしょうか?また問4教えていただきたいです!

[放] 和の大体の物気Xータが林に聞けるようすについて画べるため。 実験を行った= 例は物質Xーをそれぞれ 100g の砂 る物所の質華と水温座との隊作を表 55 の① 3つのピーカーaーcにそれぞれ 60Cの水 100g を入れ,。 ビーカー s には物質 を 90g, ビーカーbには物質Yを 70g, ビーカーでには物質2を 50g それぞれ加 えてで, ガラス棒でかき混ぜながらすべて溶けるかどうかを観宗した。 ② ①のピーカーぁの本演液の温度をゆっくりと 20Cまで下げていくと物質の回 体がたくさん出できたので, ろ過した。 | (④ ののピーカーbの水溶液を。ガラス権でかき衣ぜながら 70でまでゆっくり加熱し | た。 この馴度を保ち加熱を続け, 10g の水を茶発させた。加熱をやめ。 ビーカーb の砂隊入の凡度を 20でまで下げていく と。 物質Yの固体がたくさん出でき 物和 _ 答は, ①で, 物質Xークが 60ての水 100gに浴けるようすについて述べてい (の)。()に入る記号を, メークからすべて違び, それぞれ記号で符えよ。 物質(ア)はすべて溶け, 物質(イ) 貞明30に浴る ピーターョ を 60Cから PENYLてい<還 水池の員度は り、 (人体が Ps 4 5 」という書き出しで, 情了に書け。 」 り出すことができる理由を, 「ろ紙の

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